小学数学骨干教师省级培训的心得体会(优质6篇)
小学数学骨干教师省级培训的心得体会 篇一
在参加小学数学骨干教师省级培训的过程中，我受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和知识。通过这次培训，我深刻认识到了数学教育的重要性，同时也明白了作为一名骨干教师需要具备的素质和能力。
首先，培训中的专家讲座给我留下了深刻的印象。专家们讲解了最新的教育理论和教学方法，使我对数学教育有了更全面的了解。他们分享了自己的教学经验和心得，让我受益匪浅。我学到了如何培养学生的数学思维能力，如何引导学生进行数学探究，以及如何灵活运用教材进行教学等方面的内容。这些知识和技巧对我今后的教学将起到重要的指导作用。
其次，培训中的集体备课和教学实践环节也给我留下了深刻的印象。在集体备课中，我与其他骨干教师一起讨论教学内容和方法，互相学习、交流，共同研究教材和教案。这种合作学习的方式让我受益匪浅，不仅拓宽了我的思路，还提高了我的教学水平。在教学实践环节，我有机会观摩了其他骨干教师的课堂，从中学到了许多教学技巧和方法。同时，我也有机会展示自己的教学能力，得到了专家和同行的认可和指导。这种实践与反思的过程让我不断提高自己的教学水平，也增强了我对数学教育的信心。
最后，培训中的座谈会和交流活动也让我受益匪浅。在座谈会上，我有机会与其他骨干教师交流和分享自己的教学经验和心得。通过与他们的交流，我发现每位骨干教师都有自己独特的教学方法和风格，这让我深刻认识到了教育并没有一种固定的模式，而是需要根据学生的特点和需求进行个性化的教学。此外，培训中还举办了一些小组活动，让我们合作解决一些教学问题和挑战。通过这些活动，我学会了与他人合作、协商和解决问题的能力，这对我今后的教学和团队合作都非常有帮助。
综上所述，参加小学数学骨干教师省级培训让我受益匪浅。通过培训，我学到了最新的教育理论和教学方法，提高了自己的教学水平；通过集体备课和教学实践，我学到了合作学习和教学反思的重要性；通过座谈会和交流活动，我学到了教育的多样性和团队合作的重要性。我相信这次培训对我的教学将产生深远的影响，我会将所学所得运用到实际教学中，为学生提供更优质的数学教育。
小学数学骨干教师省级培训的心得体会 篇二
在小学数学骨干教师省级培训中，我收获了许多宝贵的经验和知识。通过这次培训，我深刻认识到了数学教育的重要性，并且明白了作为一名骨干教师需要具备的素质和能力。
首先，培训中的专家讲座给我留下了深刻的印象。专家们讲解了最新的教育理论和教学方法，使我对数学教育有了更全面的了解。他们分享了自己的教学经验和心得，让我受益匪浅。我学到了如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的思维能力，以及如何创设适合学生的数学学习环境等方面的内容。这些知识和技巧对我今后的教学将起到重要的指导作用。
其次，培训中的集体备课和教学实践环节也给我留下了深刻的印象。在集体备课中，我与其他骨干教师一起讨论教学内容和方法，互相学习、交流，共同研究教材和教案。这种合作学习的方式让我受益匪浅，不仅拓宽了我的思路，还提高了我的教学水平。在教学实践环节，我有机会观摩了其他骨干教师的课堂，从中学到了许多教学技巧和方法。同时，我也有机会展示自己的教学能力，得到了专家和同行的认可和指导。这种实践与反思的过程让我不断提高自己的教学水平，也增强了我对数学教育的信心。
最后，培训中的座谈会和交流活动也让我受益匪浅。在座谈会上，我有机会与其他骨干教师交流和分享自己的教学经验和心得。通过与他们的交流，我发现每位骨干教师都有自己独特的教学方法和风格，这让我深刻认识到了教育并没有一种固定的模式，而是需要根据学生的特点和需求进行个性化的教学。此外，培训中还举办了一些小组活动，让我们合作解决一些教学问题和挑战。通过这些活动，我学会了与他人合作、协商和解决问题的能力，这对我今后的教学和团队合作都非常有帮助。
综上所述，参加小学数学骨干教师省级培训让我受益匪浅。通过培训，我学到了最新的教育理论和教学方法，提高了自己的教学水平；通过集体备课和教学实践，我学到了合作学习和教学反思的重要性；通过座谈会和交流活动，我学到了教育的多样性和团队合作的重要性。我相信这次培训对我的教学将产生深远的影响，我会将所学所得运用到实际教学中，为学生提供更优质的数学教育。
小学数学骨干教师省级培训的心得体会 篇三
今年3月，我有幸参加了市小学数学骨干教师培训班第一阶段的培训，虽然七天的培训时间很短，但这次培训让我受益非浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新，极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容十分丰富，既有理论知识的讲解，又有优秀教师的示范课。此次培训我的收获很大，现将自己的心得体会总结如下：
本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学；不要盲目地迷信新课程标准（实验稿），而应辨证地看待它
除了理论知识以外，这次培训还为我们安排了金牛区五所小学11节数学示范课。看着老师门精湛的教学技艺和收放自如的教学手段，尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新，思想受到了很大的启发——要认真钻研，活用教材，根据学生的实际制定出切实可行的教学方案。
很遗憾，培训这么快就结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献，期待着下一次培训的到来。
小学数学骨干教师省级培训的心得体会 篇四
有幸参加了这次省小学数学骨干教师培训，聆听培训专家鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论，深深打动着在座每位教师，使我们的心灵再次接受洗礼；课堂教学观摩设计理念超前，课例非常精彩，极大的提升了我们数学的专业水平。短短的十天培训虽然过的很快，却让我有一种脱胎换骨之感。同仁们：面对新课程改革，很多时候我们的数学教学仍存在雾里看花，抓不住学科真谛问题，我们很难解决，而此次教师培训班，犹如为我打开了一扇心窗，似有拨云见日，豁然开朗之感。下面我从三个方面谈一下自己的体会：
一、提高了认识，净化了心灵。
陶行知先生有句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我们做报告的张文娟老师，用她对教育事业无私奉献努力实践着这句话。我们了解到：这位和我们年龄相仿的教师，不怕逆境中的困难，如何辛勤付出成为生活强者的人生历程，感受到了在事业上如何勤奋钻研，成为特级教师，很受教育，这让我深刻地认识到：教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜够默化的影响和熏陶。必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
二、加强学习，做科研型的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。几位数学专家的讲座就充分印证了这句话。他们以渊博的数学专业理论，旁征博引，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
郑永奎院长深入浅出的为我们讲解了“思维素养与教师成长”，让我们和教育专家有了近距离接触，领略了大师们的教育智慧。宋主任讲解的“做有专业精神的教师”，让我们认识到作为小学骨干教师教师应该具备的职业素养的八个字：敬业、乐业、勤学、创新。更加深刻领悟了八个字的内涵，更加体会到做有专业精神的数学教师的责任与使命。程明喜等几位数学专家的讲座，再次丰富完善了我们数学教师的知识理论，为我们更好设计教学提供了专业理论指导与实践。
三、交流学习，共同进步。
培训班里有许多和我年龄接近，经历相仿的教师，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能私下交流，陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的回答谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。专家的点拨更使我受益非浅。我们在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，定期交流各自的感受，使自己能博采众长、开阔视野。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为教师培训对象，在今后的日子里，我们将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，向专家型、学者型的教师之路迈进。
小学数学骨干教师省级培训的心得体会 篇五
20xx年7月4日，我有幸参加了xx市教师进修学校组织的小学数学骨干教师培训班的研修学习。经过了近一周的紧张学习，不仅让我重温了做学生的感受，而且也让我真正受益匪浅。这次培训，得到了各级领导高度重视，在开班典礼上潘校长就直接给我们下了重任，他的发言也让我真切地感受到领导们的一片苦心与企盼，想尽各种办法为我们创造学习机会，提供优越的学习条件，目的就是希望我们这些数学学科带头人真正成为区学科教学和科研的领头羊。
这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉都是幸福而又充实的，因为我们面对不同风格的专家、听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。能够拥有这次学习机会，实在值得珍惜。非常感谢东西湖教育局对我们一线教师的关爱，感觉进修学校给我们创设共同交流学习的平台。在这次培训中我听到了专家们对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟。在这里就从培训学习中谈谈自己的感悟。
通过这次的培训学习，我见到了优秀的、资深的专家教科院黄老师和特级教师黄老师。充分地感受到专家们对工作、教育事业的激情和热情，感受到学员在集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人敬佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。通过学习，使我耳目一新，我领略了专家对数学教学的先知先觉，黄老师介绍了当前中外元素重新结构课堂，给我们传递了世界最前沿的教育信息和教育理论；黄老师在数学领域里给我们重点对逻辑的三大形式概念、判断、推理，以及符号意识和数学建模等核心观点在小学数学教学中的运用和体现作了深入的阐述，给我们对自身的教学理念有了一个新的提升。尤其是他们所讲的一些案例，似乎就曾经发生在我自己的身上。
专家的讲座，阐明他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，听了他们的讲解，我的思想也受到了深深地震撼，作为一个普通的小学数学教师，我平时思考的太少了。平常在学校里，考虑的大都是如何上好一堂课，如何提高学生的成绩，如何让学生对数学感兴趣，对于学生的长远发展并未做太多考虑，身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在未来的教育教学实践中，我将付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中探索实践，相信通过自己不懈的努力，我将在教学中不断成长！
小学数学骨干教师省级培训的心得体会 篇六
我来自长辛店学校，现任教五年级数学，很荣幸地参加了第三十四期北京市小学数学骨干教师培训，我非常感校领导给我这次学习机会，我非常珍惜学习中的每一天。虽然我每天都忙碌着，但觉得日子过得很充实、很快乐：教育思想更深刻了，教学理念更丰富了，教科研水平有点长进了……通过这次培训我收到了许多的收获，得到了自己专业成长，引领我前行的方向。
一、对教育观念的理解更加深刻
想给学生一滴水，教师就必须是永不停息的流水。专家讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。使我们这些一线教师由于平时忙于教学工作而忽视了理论的学习，有了一次理论充电的机会。明确了我们教师要转变成为研究型的教师、反思型的教师。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。通过理论学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
二、教育实践活动的学习提升了我的教学能力
每位骨干校师的课堂教学精彩地演绎了自己个性化的教学风格;机敏睿智、简约明快、大气开放、细腻严密、华丽完美，让我感到佩服。听他们的课真是一种享受，在他们身上我们学到了很多。独特的教学设计、有深度的思维启迪、学习素材的充分挖掘、课堂氛围的积极调控等。给我印象最深的是骨干教师王大伟的一节数学课，诙谐幽默，40分钟在笑声中度过，孩子们的感受是这节课太有意思了，没上够呢就下课了……几位教师的精彩说课让我体会到每一个课都透入出教师个人的教学思想和理念，有着对教材的独特理解，有着严谨的目标定位，有着师生交融的课堂互动。特级教师深厚的教学功底和教学艺术让我们折服。
通过此次的骨干学习班的学习，我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
