函授英语毕业生自我鉴定(优秀6篇)
函授英语毕业生自我鉴定 篇一
我是一名函授英语专业的毕业生，我对自己的能力和经历非常自豪。在接下来的文章中，我将向您展示我在英语学习和专业知识方面的优势。
首先，我在英语学习方面取得了显著的成绩。我在四年的学习期间，学会了流利地听、说、读、写英语。我可以轻松地与母语为英语的人交流，并准确地理解他们的意思。此外，我还掌握了各种学习方法和技巧，可以更高效地学习和掌握新的英语知识。
其次，我具备扎实的英语专业知识。我熟悉英语语法、词汇和写作技巧，能够准确地运用它们进行表达。我还了解英语文学和文化，对英语国家的历史和传统有一定的了解。这些知识使我能够更好地理解和欣赏英语文学作品，并能够在跨文化交流中更好地适应和融入。
此外，我还具备良好的团队合作和沟通能力。在大学期间，我参与了多个小组项目，与队友紧密合作，取得了出色的成绩。我能够有效地与他人合作，分工合作，并积极倾听和理解他人的意见和建议。我也愿意与他人分享我的知识和经验，以帮助他们取得更好的学习成果。
最后，我具备良好的自我管理和学习能力。在函授学习期间，我需要自主安排学习时间和任务，并保持高度的自律性。我能够合理安排时间，高效地完成学习任务，并及时解决遇到的问题。这种自我管理和学习能力使我能够在工作中独立思考、解决问题，并取得良好的工作成绩。
总的来说，作为一名函授英语专业的毕业生，我具备优秀的英语能力和专业知识，具备良好的团队合作和沟通能力，以及良好的自我管理和学习能力。我相信这些优势将使我在未来的职业发展中取得更好的成就。
函授英语毕业生自我鉴定 篇二
作为一名函授英语专业的毕业生，我深信自己具备了出色的英语能力和专业素养。以下是我对自己的自我鉴定。
首先，我在英语学习方面取得了显著的进步。通过四年的学习和实践，我掌握了流利的英语口语表达能力，能够自信地与母语为英语的人进行交流。我在听、说、读、写各个方面都取得了显著的进步，能够准确地理解和表达英语内容。我还通过英语考试取得了优异的成绩，证明了我的英语水平。
其次，我具备扎实的英语专业知识。我熟悉英语语法、词汇和写作技巧，能够准确地运用它们进行表达。我还了解英语文学和文化，对英语国家的历史和传统有一定的了解。这些知识使我能够更好地理解和欣赏英语文学作品，并能够在跨文化交流中更好地适应和融入。
此外，我具备良好的团队合作和沟通能力。在大学期间，我积极参与各种小组项目，与队友紧密合作，取得了出色的成绩。我能够有效地与他人合作，分工合作，并积极倾听和理解他人的意见和建议。我也愿意与他人分享我的知识和经验，以帮助他们取得更好的学习成果。
最后，我具备良好的自我管理和学习能力。在函授学习期间，我需要自主安排学习时间和任务，并保持高度的自律性。我能够合理安排时间，高效地完成学习任务，并及时解决遇到的问题。这种自我管理和学习能力使我能够在工作中独立思考、解决问题，并取得良好的工作成绩。
总的来说，作为一名函授英语专业的毕业生，我具备出色的英语能力和专业知识，具备良好的团队合作和沟通能力，以及良好的自我管理和学习能力。我相信这些优势将使我在未来的职业发展中取得更好的成就。我期待能够为您的团队带来价值，并为实现共同目标做出贡献。
函授英语毕业生自我鉴定 篇三
自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的函授英语毕业生自我鉴定范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从XX年7月为温师院成教院英语专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。
在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
我热爱自己所学的英语专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。
函授英语毕业生自我鉴定 篇四
通过三年的函授学习，我在业务水平及能力方面都得到了极大的提高，这将这次的充电作为人生的一大起点。于是，我将我三年来成果心得写于此，以下是我的函授自我鉴定资料。
政治思想上。
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。 函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不 疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
学习目的及态度。
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时 间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同 探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
收获和体会。 平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
工作与学习的处理上。
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
存在问题及努力方向。 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的'目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。这是我的函授毕业生自我鉴定，今后，我会把做老师的路走得更好，更充实!
函授英语毕业生自我鉴定 篇五
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明
自从 20xx 年 7 月为温师院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好 ; 一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础 ; 并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。
同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。
函授英语毕业生自我鉴定 篇六
为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于XX年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的“工·学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“三个代表”和“科学发展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。
1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要
求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。
2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工·学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。
三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。
