送教下乡活动之心得体会【最新3篇】

送教下乡活动之心得体会 篇一

送教下乡活动是一次难得的机会，让我深刻体会到了教育的力量。通过这次活动，我不仅学到了许多知识和技能，更重要的是收获了一份珍贵的心灵体验。

首先，送教下乡活动让我认识到了教育的重要性。在城市里的学校里，我们很容易忽视教育的意义，把它当作一种义务，一种必须完成的任务。然而，当我来到农村的小学，看到那些渴望知识的孩子们，我才真正意识到，教育对于他们来说是多么的宝贵和珍贵。他们没有像我们一样的优质教育资源，却依然对学习充满热情和渴望。这让我深感自己曾经的无知和浪费。教育不仅仅是一种权利，更是一种机会，一种改变命运的力量。

其次，送教下乡活动让我学会了尊重和理解。在城市里，我们往往习惯于以自己的标准来评价和衡量他人。然而，在农村的小学里，我看到了不同的教育环境和生活方式，学会了尊重和理解他们的选择和生活方式。我尊重他们对于传统文化的坚持，也尊重他们的生活方式和价值观。这让我认识到，只有真正尊重和理解他人，我们才能建立起真正的沟通和友谊。

最后，送教下乡活动让我体验到了教育的乐趣。在农村的小学里，我不仅是一名老师，更是一名学生。我看到了孩子们在我的教导下进步的快乐，也看到了他们带给我无尽的惊喜和感动。每天与孩子们一起学习、玩耍、交流，让我感受到了教育的乐趣和意义。我发现，教育不仅是一种责任，更是一种快乐和幸福。

通过这次送教下乡活动，我深刻认识到了教育的重要性和价值。我将永远铭记这次珍贵的经历，继续努力学习和成长，用自己的力量去改变世界，去影响更多的人。我相信，只有通过教育，我们才能创造一个更美好的未来。

送教下乡活动之心得体会 篇二

送教下乡活动是我人生中一次难忘的经历，让我学到了许多宝贵的东西。通过这次活动，我深刻体会到了教育的力量和重要性。

首先，送教下乡活动让我意识到了教育的普及和公平的重要性。在城市里的学校，我们往往习以为常地享受着优质的教育资源，而忽视了农村地区教育的滞后和不公。当我来到农村的小学，看到那些渴望知识的孩子们，我才真正意识到，教育对于每个孩子来说是多么的重要和宝贵。每个孩子都应该有平等接受教育的权利，而不应该因为地域差异而受到影响。我们应该努力推动教育的均衡发展，让每个孩子都能享有优质的教育资源。

其次，送教下乡活动让我学会了尊重和包容。在农村的小学里，我看到了不同的教育环境和生活方式，学会了尊重和包容他们的选择和生活方式。我们不能以自己的标准来评判他人，而应该尊重每个人的差异和选择。只有真正尊重和包容他人，我们才能建立起和谐的社会关系和友谊。

最后，送教下乡活动让我感受到了教育的乐趣和成就感。在农村的小学里，我与孩子们一起学习、玩耍、交流，每天都充满了乐趣和惊喜。看到孩子们在我的教导下进步的快乐，我也感受到了教育的成就感和满足感。教育不仅是一种责任，更是一种快乐和幸福。

通过这次送教下乡活动，我深刻认识到了教育的重要性和价值。我将永远铭记这次珍贵的经历，继续努力学习和成长，用自己的力量去改变世界，去影响更多的人。我相信，只有通过教育，我们才能创造一个更美好的未来。

送教下乡活动之心得体会 篇三

带着对学习的渴望，我参加了寒假之初的“送教下乡”活动。这次活动，从理论联系实际，真正服务教师的高度展开，对于每一位教师来说，是一次难得的自我充电机会，更是一次精神上的饕餮盛宴。用曹局的话说，很给力！ 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调今后十年我国教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针，要求我们在新的历史起点上加快推进教育改革和发展。在这样的大背景下参加此次学习活动，我以新的视角，新的思想定位走进了名师的课堂，在与名师近距离的接触中，令我心中豁然开朗！ 我所在课堂教学会场的两位执教教师均是我省骨干教师行列中的佼佼者，他们的教学亲切、自然、随性，既像朋友之间在聊天，尊重学生的独特体验，又遵

循了课堂主线，收放有度。现场领略了名师们高水平的回应策略，对课堂的把握真是到了炉火纯青、随意自如的境界！而孩子们自然在这种行云流水，近乎享受的教学过程中充分分享着经验，体验着快乐，悄悄地成长。 特别是那一节语文课《我和祖父的花园》，执教的教师是哈市平房区保国四校的王春丽老师，在她的动情的引导下，孩子们将女作家萧红的一段一段文字读得妙趣横生，有滋有味，入情入境。萧红曾生活在一座大花园里，和祖父一起玩耍，一起干活，童年的生活充满了乐趣。文章中所写的景、事、人、情，有一些我也经历过，可是每每表达起来却很苍白，而通过作家的笔尖却令我感同身受，如遇知音。再加上王老师的阅读引领，孩子们于品词析句，咬文嚼字间，走进文本，走进了萧红的童年，找到了自己的那一片天地。我也恍若回到了自己的童年----那一段充满温馨的时光。在那如画，如诗，如歌的岁月里，我们曾自由地玩耍，没有烦恼，没有纷争。春天，我们可以在三月春风的吹拂下去放风筝；夏天，我们可以在游泳池里去享受水的清凉；秋天，丰收的季节来到了，我们可以品尝美味的水果；冬天，我们可以和雪人去亲近，享受那晶莹的世界……课后就想，我作为一个听课的老师竟如此身心陶醉，如醉如痴，可见王老师的语文功力非凡！她是用自己的.人格魅力、学识修养，营造了游刃有余的愉快课堂氛围啊！她通过情感激发和语言品味等手段让我们真切地闻到了语文味，诵读经典，让我们一次又一次感受到了中华语言的魅力!当天晚上回家，生长在呼兰河畔的我便找来了萧红的 《呼兰河传》，饱读到深夜······好一节语文课，到位！ 四天紧张的学习活动虽然结束了，寒假生活却刚刚开始。我深深被名师折服！更感到，为人师者的“水平”是如此重要。相信每一个用心去听，去思考的教师，都会体会到领导们安排这次学习的良苦用心：希望我们能在学习过程中看到自己与名师的差距，从而进一步明确前进的方向，做一个有心人，利用这个假期以名师精神助成长。总之，我会努力提升自己的人格魅力，丰富学识与内涵，充实先进的教育理念，逐步形成独特而睿智的教学策略，使我的每一个学生从我的课堂中都有所收获，不仅仅是知识方面的。