幼儿园保育工作心得(优选3篇)
幼儿园保育工作心得 篇一
在幼儿园工作已经有一段时间了，我想分享一下我的保育工作心得。幼儿园保育工作是一项充满挑战和快乐的工作，需要我们具备耐心、细心和爱心。
首先，作为一名保育员，我们需要具备耐心。幼儿园里的孩子们年龄小，他们的注意力很难集中，容易分散。有时候，他们会出现情绪波动，需要我们耐心的引导和安慰。在与孩子们相处的过程中，我学会了保持冷静和耐心，不轻易发脾气或者压制他们的情绪。当他们不听话或者有冲动行为时，我会以平和的语气与他们交流，让他们明白自己的错误，并且引导他们正确的行为方式。这种耐心的引导不仅能够帮助孩子们改正错误，还能够让他们感受到我们的关爱和理解。
其次，细心是保育工作中的重要素质。幼儿园里的孩子们需要我们的细心照顾。我们要关注他们的生活细节，包括饮食、睡眠、安全等方面。在每天的工作中，我会认真记录每个孩子的饮食情况和作息时间，并及时向家长反馈。同时，我也会密切关注孩子们的身体状况，一旦发现不适或者异常情况，立即通知家长或者幼儿园的医护人员。细心的照顾不仅能够保证孩子们的健康和安全，还能够让他们感受到我们的关心和关爱。
最后，爱心是保育工作中最重要的品质。幼儿园里的孩子们需要我们的关爱和呵护。我们要用爱心去对待每一个孩子，让他们感受到温暖和安全。在与孩子们相处的过程中，我会主动与他们交流，倾听他们的心声，关注他们的需要。当他们遇到困难或者不开心时，我会给予他们安慰和支持。我相信，爱心是能够感染孩子们的，只有让他们感受到我们的爱，他们才能够更加快乐和自信地成长。
总结起来，幼儿园保育工作需要我们具备耐心、细心和爱心。只有在这样的基础上，我们才能够更好地照顾孩子们，帮助他们健康成长。我会一直努力，不断提升自己的保育能力，为孩子们带去更多的关爱和快乐。
幼儿园保育工作心得 篇二
我是一名在幼儿园工作的保育员，想要分享一下我的保育工作心得。在这段时间的工作中，我深刻体会到，保育工作不仅是照顾孩子们的生活起居，更是在陪伴和教育孩子们成长。
首先，保育工作需要我们耐心和细心。幼儿园里的孩子们年龄小，他们的需求和特点与成人完全不同。有时候，孩子们会因为一点小事而发脾气或者闹情绪，这时候我们需要耐心地与他们沟通，让他们明白自己的错误，并引导他们正确的行为方式。同时，我们还要细心照顾孩子们的生活细节，包括饮食、睡眠、安全等方面。只有耐心和细心，我们才能够更好地与孩子们相处，给予他们关爱和呵护。
其次，保育工作需要我们注重培养孩子们的综合能力。在幼儿园里，我们除了照顾孩子们的生活起居，还要关注他们的成长发展。我们要培养孩子们良好的生活习惯，如自己穿脱衣物、洗手等。同时，我们还要帮助他们培养良好的社交能力，如与他人友好相处、分享等。在保育工作中，我会利用各种教育活动和游戏，激发孩子们的兴趣和好奇心，开拓他们的视野和思维能力。通过这样的培养，孩子们能够更好地适应社会生活，发展自己的潜能。
最后，保育工作需要我们用心去对待每一个孩子。每个孩子都是独特的，他们有着不同的个性和需求。我们要用心去了解每个孩子，关注他们的成长和发展。在与孩子们相处的过程中，我会主动与他们交流，倾听他们的心声，关注他们的需要。我会尽量满足他们的需求，给予他们关爱和支持。只有真心对待孩子们，我们才能够建立起良好的师生关系，让他们感受到温暖和安全。
总结起来，保育工作是一项充满挑战和快乐的工作。作为一名保育员，我们需要具备耐心、细心和爱心。只有在这样的基础上，我们才能够更好地照顾孩子们，帮助他们健康成长。我会一直努力，不断提升自己的保育能力，为孩子们带去更多的关爱和快乐。
幼儿园保育工作心得 篇三
幼儿园保育工作心得
幼儿园保育工作心得为了帮助孩子们顺利渡过入园关，尽快适应幼儿园的集体生活，我们采取了以下几项措施：
一、通过多种方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理准备。
幼儿入园时，与家长亲切交流，了解孩子在家里的表现
二、做个“好妈妈”使孩子感受真情呵护。
孩子刚入园，年纪小，自理能力较差，离开了熟悉的生活环境，离开了每天围在他们身边转的家人，面对陌生的幼儿园心里充满了惶恐和害怕。我们把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。对他们的生活照顾也就更多、更细。我们每天以亲切的语调、温暖的.拥抱、细致的照料、友善的笑容迎接每一位来园的幼儿，把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水。有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。有的孩子坐在桌边发-愣，就等着老师喂饭。为了让孩子们喜欢吃饭，并且能够自己吃，哪个小朋友有了一点点进步，我就及时地表扬他。“你是个可爱的孩子，老师喜欢你”、“你真棒!你做得很好!老师很爱你!”对个别能力弱的小朋友，我指导他们怎么拿勺子，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋友，有奖励，不小心把饭菜打翻的孩子，我们也不会批评他，而是鼓励他下回会做好的。我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。
坚持培养饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促孩子们多喝开水，关注班中年龄小，自理能力差的孩子，在大小便时给予帮助，有的还经常把大小便弄在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，为孩子们擦汗擦鼻涕，检查衣服鞋子是否穿好了。
当孩子身体不适或受伤时，及时过问他、关心他、安抚他，必要时请医生处理;当孩子想家时，安慰他并想办法转移他的注意;当孩子午睡时，在他的身边轻轻地拍着他，直到他安然入睡;当孩子不小心把衣服弄脏时，及时为他换上干净的衣服，并把脏衣服清洗干净;当孩子犯错时，不急着去批评他、指责他、甚至惩罚他，而是会根据具体情况采取具体措施，让孩子知道自己错在什么地方，愿意改，知道怎么改。让孩子在感受被接纳、被关心、被呵护的安全环境中，以真诚的爱、实实在在的行动去打动孩子的心，帮助新入园的孩子尽快适应集体生活。
三、为孩子们创设干净舒适的学习生活环境。
新入园的孩子受环境和情绪的影响很容易生病，如出现抵抗力下降、引发频繁感冒等，现在又是甲流和手足口病的高发期，为了孩子的健康,我们每天严格按照保健医生制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁，保证开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
经过两个月的共同努力，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，每天早上都会高高兴兴的来到幼儿园，和小朋友们一起度过愉快的一天。只有个别孩子偶尔还有哭闹现象，相信用不了几天，哭闹现象就会彻底消失，看到的是班里的每个孩子都有一张灿烂的笑脸。
