教师读书心得体会ppt【实用3篇】
教师读书心得体会ppt 篇一
在教育工作中，教师是起着重要作用的。作为一名优秀的教师，不仅需要具备扎实的专业知识和教学技巧，还需要不断提升自己的素养和修养。阅读是一种有效的学习方式，通过读书可以拓宽教师的视野，提升教育教学质量。最近，我读了一本与教育教学相关的书籍，对我的教学工作产生了积极影响。在这里，我将通过ppt的形式，与大家分享我的读书体会。
首先，这本书给我带来了对教育教学的新思考。在阅读过程中，我发现了许多新的教学理念和方法。作者通过丰富的案例和实践经验，深入浅出地阐述了这些理念和方法。这让我对传统的教学方式有了新的认识，也激发了我对创新教学的兴趣。通过研究和尝试，我尝试将一些新的教学方法应用到课堂中，取得了不错的效果。我的学生们更加积极主动地参与到课堂中，他们的学习兴趣和学习效果都得到了明显提升。
其次，这本书还帮助我提高了自己的教学能力。在阅读过程中，我学习到了许多有关教学设计和教学评价的知识。我通过学习和借鉴书中的案例，不断完善自己的教学设计，使之更加符合学生的实际需求。同时，我也学会了如何科学地评价学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。通过这些学习和实践，我发现自己在教学上的能力得到了明显的提升，学生们的学习成绩和兴趣也得到了显著的提高。
最后，这本书还给我带来了对教师角色的新认识。在书中，作者强调了教师的角色不仅仅是传道授业解惑，更重要的是引导学生自主学习和发展。教师应该充当学生学习的引导者和合作伙伴，为学生提供适应他们个体差异的学习环境和资源。通过阅读这本书，我对自己的教师角色有了更加深入的理解，也找到了更多的方法和途径来实现这一角色。在实际教学中，我努力与学生建立良好的师生关系，激发他们的学习兴趣和潜能，帮助他们实现全面发展。
通过这本书的阅读，我对教育教学有了更深入的认识，也提高了自己的教学能力。我相信，通过持续不断地学习和实践，我会成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师读书心得体会ppt 篇二
作为一名教师，不断学习和提升自己的专业素养是我一直以来的追求。最近，我读了一本与教育教学相关的书籍，通过制作ppt分享我的读书体会，我希望与大家一起探讨教育教学的话题，共同提高教学质量。
首先，这本书让我深入了解了现代教育教学的理念和方法。作者通过丰富的案例和实践经验，阐述了如何开展有效的教学。在阅读过程中，我发现了许多新颖的教学理念和方法，这让我对传统的教学方式有了新的认识。我通过学习和借鉴书中的案例，不断改进自己的教学设计，提高教学效果。通过这些学习和实践，我发现学生们的学习兴趣和学习效果都得到了明显提升。
其次，这本书还帮助我提高了自己的教学能力。在书中，作者详细介绍了教学设计和教学评价的方法和技巧。我通过学习和实践，逐渐掌握了科学的教学设计和评价的方法，使我的教学更加符合学生的实际需求。同时，我也学会了如何科学地评价学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。通过这些学习和实践，我发现自己在教学上的能力得到了明显的提升，学生们的学习成绩和兴趣也得到了显著的提高。
最后，这本书还让我对教师角色有了更加深入的认识。在书中，作者强调了教师应该充当学生学习的引导者和合作伙伴，为学生提供适应他们个体差异的学习环境和资源。通过阅读这本书，我对自己的教师角色有了更深入的理解，也找到了更多的方法和途径来实现这一角色。在实际教学中，我努力与学生建立良好的师生关系，激发他们的学习兴趣和潜能，帮助他们实现全面发展。
通过这本书的阅读，我对教育教学有了更深入的认识，也提高了自己的教学能力。我相信，通过持续不断地学习和实践，我会成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望能够与更多的教师一起分享读书的心得体会，共同进步，共同提高教学质量。
教师读书心得体会ppt 篇三
最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。
一、让人人都享受一份关爱
德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的心理学家威廉·杰姆士说：人性
因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘
二、让人人都享有一次机会
“以人为本”，“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。
“赏识”这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要通过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。三、赏识不是万能的，但可以接近万能。
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。
从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的批评声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己“小心、注意、总结、提高”。在这两种力量的鼓励下，他终于成为一个著名的作家。透过这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。
很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。猛然醒悟：其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼;繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐;成绩的镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛,那一颗颗纯洁的心灵。
他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
[教师读书心得体会ppt]
