小学教师家访心得体会范文(经典3篇)
小学教师家访心得体会范文 篇一
家访是我作为小学教师的一项重要工作。通过家访，我能够更好地了解学生的家庭环境、家庭教育情况，进一步与家长沟通合作，促进学生全面发展。在进行家访的过程中，我收获颇多，以下是我对家访的一些心得体会。
首先，家访能够加深师生之间的互信和理解。学生在家庭环境中度过了大部分的时间，而我只能在学校与学生相处一段时间。通过家访，我可以更好地了解学生的兴趣爱好、性格特点、家庭背景等信息，有助于我更好地进行教学和管理。同时，家长也能够更好地了解我的教学理念和教育方式，增强对我的信任和支持。这种互信和理解的建立，对于学生的学习和发展具有重要意义。
其次，家访能够促进学生与家长之间的沟通和交流。在学校的日常教育中，家长往往只能通过家校联系簿或电话与我进行沟通。而通过家访，我可以亲自与家长面对面交流，及时了解家长对于孩子学习和成长的期望和关注点，解答家长的疑惑和困惑。同时，我也可以与家长分享学生在学校的表现和进步情况，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。这样的交流和沟通，可以让家长更加了解学校的教育工作，更好地参与到孩子的教育中来。
最后，家访能够帮助我更好地了解学生的学习情况和困难。通过家访，我可以了解学生在家庭环境中是否有良好的学习氛围和条件，是否能够得到家长的支持和关心。同时，我也能够了解学生是否存在学习上的困难和问题，可以及时采取措施帮助他们。通过与家长的交流，我可以了解学生的学习习惯、学习动力等情况，有针对性地制定教学计划和教学策略。这样，我可以更好地帮助学生克服学习困难，提高学习效果。
家访是一项繁重而重要的工作，但也是一项充满挑战和意义的工作。通过家访，我能够更好地了解学生和家长，促进教师、学生和家长之间的良好关系，共同为学生的发展努力。我将继续坚持家访工作，不断提升自己的家访能力，为学生的成长贡献自己的力量。
小学教师家访心得体会范文 篇二
家访是我作为小学教师的一项重要任务，通过家访，我能够更好地了解学生的家庭环境和学习情况，与家长建立更紧密的联系，实现师生家长的互相合作，共同促进学生的全面发展。在进行家访的过程中，我不仅收获了很多，也遇到了一些困难和挑战，以下是我对家访的一些心得体会。
首先，家访能够帮助我更全面地了解学生。在学校中，我只能在有限的时间内观察和了解学生，很难全面了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭背景。而通过家访，我可以亲自走进学生的家庭，与他们的父母交流，更多地了解学生的家庭环境和成长经历。这样，我可以更好地根据学生的个性和特点进行教学和管理，更好地帮助他们发展。
其次，家访能够促进学生和家长之间的沟通和合作。在学校中，学生和家长之间的沟通往往只能通过家校联系簿或电话进行，难以达到面对面的交流效果。而通过家访，我可以与家长直接交流，及时了解家长对于孩子学习和成长的期望和关注点，解答家长的疑惑和困惑。同时，我也可以向家长介绍学校的教育理念和教育方式，增强家长对学校工作的理解和支持。这样的沟通和合作，有助于形成学校、家庭和学生之间的良好关系，共同促进学生的发展。
最后，家访可以帮助我及时了解学生的学习情况和困难。通过家访，我可以了解学生在家庭环境中的学习情况和学习习惯，是否存在学习上的困难和问题。同时，我也可以了解学生是否能够得到家长的关心和支持，是否有良好的学习氛围和条件。通过与家长的交流，我可以及时了解学生的学习进展和学习困难，采取相应的措施帮助他们。这样，我可以更好地指导学生的学习，提高他们的学习成绩。
通过家访，我不仅能够更好地了解学生和家长，也能够加深师生家长之间的互信和理解，实现教育的良性循环。在今后的工作中，我将继续坚持家访工作，加强与家长的沟通和合作，为学生的成长贡献自己的力量。
小学教师家访心得体会范文 篇三
家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。下面是小编为大家整理的家访心得体会范文，欢迎阅读!
【范文一】
“课内比教学，课外访万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
【范文二】
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。
我们学校虽然在中心城区，但生源比较复杂。有许多孩子是外来务工子女，其中还有部分留守儿童，外加家长学历水平整体不高，从而削弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深：
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家访也给教师本人上了一课。 因为一个学生在班上不过是六十一分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发
因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。
【范文三】
俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
近段我利用休息时间，深入了几个学生家中，进行家访，感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。” 家长对老师的到来，接待的也非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生们说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
