做卓越教师读书心得(优选5篇)
做卓越教师读书心得 篇一
当今社会，教师是培养未来人才的重要角色。作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学技巧，更要不断提升自己，成为一名卓越的教师。读书是提升自我修养和教学能力的一种重要途径。在过去的一段时间里，我阅读了一些与教育相关的书籍，对我成为一名卓越教师有着重要的启示和帮助。
首先，一本名为《教育的艺术》的书给我留下了深刻的印象。这本书通过讲述作者在教育工作中的经历和思考，探讨了教育的本质和目标。在书中，作者强调了教育的终极目标是培养学生的品格和能力，而不仅仅是传授知识。他提出了一种全新的教育理念，即“关怀教育”，强调教师应该关注每个学生的个体差异，注重培养学生的情感和道德素养。通过读这本书，我深刻认识到教育的价值和意义，并开始思考如何在教育实践中更好地关注学生的全面发展。
另外，我还读了一本名为《教师的情商》的书。情商，即情绪智力，是指人们在处理情绪和人际关系方面的能力。这本书通过讲述教师情商的重要性和培养情商的方法，提出了如何成为情商高的教师的建议。在书中，作者指出情商高的教师能够更好地与学生建立良好的关系，有效地解决教学中的问题。通过读这本书，我对情商的概念和作用有了更深入的了解，也意识到情商对于教师的重要性。我开始关注自己的情绪管理和人际交往能力，并通过实践和反思不断提升自己的情商。
总结而言，读书是提升自己的一种重要途径，对于成为一名卓越教师有着重要的帮助。通过阅读教育相关的书籍，我了解到了教育的本质和目标，意识到了关怀教育和情商的重要性。我将继续阅读更多的书籍，不断提升自己的教育素养和教学能力，成为一名卓越的教师。
做卓越教师读书心得 篇二
作为一名教师，我始终相信读书是提升自己的重要途径。在过去的一段时间里，我读了一些与教育相关的书籍，对我的教学方法和思维方式产生了积极的影响。下面是我在读书过程中的一些心得体会。
首先，一本名为《激发学习的力量》的书给我留下了深刻的印象。这本书通过介绍一些成功的教学案例和研究成果，探讨了如何激发学生的学习兴趣和主动性。在书中，作者提出了一种全新的教学理念，即“激发式教学”，强调教师应该通过创设有趣的学习环境和启发性的问题，激发学生的好奇心和思考能力。通过读这本书，我意识到了培养学生的学习主动性的重要性，并开始尝试在教学中运用激发式教学的方法。
另外，我还读了一本名为《教育心理学》的书。这本书通过介绍一些教育心理学的基本概念和理论，帮助我深入了解学生的心理特点和学习规律。在书中，作者提到了一些关于学习动机、学习风格和学习策略的理论，指导教师如何根据学生的个体差异进行教学设计。通过读这本书，我对学生的心理发展和学习过程有了更深入的了解，也开始尝试根据学生的不同特点和需求进行个性化教学。
通过阅读这些书籍，我不仅学到了很多有关教育的理论知识和教学方法，也启发了我对教育的思考。我意识到作为教师，我们的教育工作不仅仅是传递知识，更是培养学生的思考能力和终身学习的能力。我将继续读书，不断提升自己的教学能力和教育素养，成为一名卓越的教师。
做卓越教师读书心得 篇三
读书能使人明智，一本《做卓越的教师》这本书，老师读完之后会有什么样的心得体会。下面是学大为大家精心准备的关于教师读书心得体会—做卓越的教师的内容，希望对大家了解具体内容有帮助！
读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中，，彭兴顺大师从做卓越的教师、做幸福的教师、做会育人的教师、做会上课的教师、做会写作的教师、做会当家长的教师等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业发展指明了前进的道路。寒假里拜读、品味《做卓越的教师》，我对教育、对教师的工作有了更深更新的认识。
做卓越的教师强调：教育是打造卓越灵魂的事业！让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！能够从学生长远来分析考虑，真正体现了教育为学生的终身发展奠基。要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师！
卓越是教师专业发展的理想境界。追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。要想走向卓越，必须自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能无限；不能离开，好好爱她；勇于实践，善于积累；博览群书，以书为友；没有最好，只有更好；加强研究，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。
一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人。今天做事的态度，决定了明天存在的状态。做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，爱我所选终不悔多读书、读好书，腹中有书气自华，以书为友，不断丰富完善自己；在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多磨斧子，在反思实践中使自己的教育教学水平不断登新高，走向卓越。
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做卓越教师读书心得 篇四
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步！以下教师读书心得体会范文《教师读书心得体会之做卓越的教师》是教师读书心得体会频道为您整理的，希望您对您有所帮助。
今年署假，学校安排我们读一本书：《做卓越的教师》。打开书，我就被深深吸引住了，教师专业发展的六项修炼、做幸福的教师、做会育人的教师、做会上课的教师、做会写作的教师每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，慢慢翻阅、品味。上次读《教师阅读地图》自己感觉吃力不少，有的地方读四、五遍才弄明白是什么意思，而读这本书就如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教诲，一会儿促膝谈心，深入浅出，浅显易懂，是近几年读专业书读得最快的一本书，并且从中吸取到不少自己所需要的营养，受益匪浅。
也许是年龄的原因，本书最吸引我、给我印象最深的是第二辑做幸福的教师。作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如：不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福。学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我的指导意义重大。作为一名教师，我每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，如果自己将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐！回想自己从教26年的经历，虽然羡慕有的职业那么光鲜自在，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始终没有离开教育岗位，而且一直奋战在教学一线，凭的是什么？还不就是对教育事业的热爱！是啊！既然不能选我所爱，那就干脆爱我所选，因为教师是一种使人类和自己都变得更美好的`职业；是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢乐的职业。在工作中要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，自己就能体会工作着是快乐的！的内涵。今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的结束，用自己的方式决定自己的幸福。
腹有诗书气自华，是金海岸小学教师的语言。苏霍姆林斯基说过：只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人。作为一名教师，生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，恐怕只有读书能使我最开心和最充实了。本书中也写道：读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。读书使我今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得爱，境界提高了，胸怀宽广了，在快乐工作的同时开心的生活着。
本书中一些精彩语言，如对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思考。尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。教而不研则浅，研而不教则浮。等等，我都细细品味，反复咀嚼，如沐春风之中。
总之，我很喜爱此书，以后还会细细品读，不断汲取养分，促进自己健康的成长，提高教育涵养。
做卓越教师读书心得 篇五
细品《做卓越的教师》一书，我深刻地认识到要实施课程改革，就必须树立终身学习观念，博采众长，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化知识，才能厚积而薄发。
书中很多话语，言简意赅，却让我颇有感触，回味无穷。书中有这样一句话：为了解决书多时间少的矛盾，教师读书必须学会选择，采取浏览与精读相结合。一般的书可以浏览，重要的书、名著就需要精读；与自己研究方向远的书浏览，与自己研究方向近的书精读。浏览的面不可太窄，精读的面不可太宽。说得多好，做教师的我们在教学的过程中经常会遇到这样那样的问题、困惑。这时候，仅凭我们的一己之力似乎显得那么单薄无力，就如书中所说，此时我们就可以向一些教育经典求助：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行知的《陶行知文集》、李镇西的《爱心与教育》。
畅游陶行知的《陶行知教育名篇》和苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，我怎能不被教育家的激情与思想所打动？怎能不被他们的行文风格和语言特色所吸引？他们的感情真挚而充沛，思想朴素而深刻，语言亲切而又不乏文学性，字里行间充满了真诚的人道主义情怀，他们把自己的一腔热血撒向每一位学生，用深情的目光注视每一个人的心灵，他们所关注的是每个学生个性的发展，他们让教育真正进入了人的
心灵世界。从陶行知著作中，我读懂了三个字，那就是真教育。经典之所以称之为经典，就是它包含的精神理念具有超越时空的生命力，永远不会过时，这些经典迸射着美丽的教育智慧，诠释着动人的教育情怀，给了我许多教育的启示。
阅读，让我充溢而快乐，更让我明白教育需要爱心，孩子渴望关爱。让我们以教唯以爱，学唯以笃的思想公正地对待、欣赏每一位孩子；让我们怀着一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田；让我们用苏霍姆林斯基那种海纳百川的宽广胸怀，去接纳孩子，等待孩子的成长吧！愿我们都能以书为友，在书的世界里作一次心灵的长途旅行，来一番深邃的灵魂对话，掬一捧淡淡书香，做一名博览的教师！
