试论场景描写在小说阅读教学中的作用论文(通用3篇)
试论场景描写在小说阅读教学中的作用论文 篇一
场景描写是小说中的重要元素之一，它能够创造出具体的环境和情境，使读者能够更好地理解故事情节和人物性格。在小说阅读教学中，场景描写起着重要的作用，它能够帮助学生更好地理解、感知和体验小说故事，提高他们的阅读能力和文学素养。
首先，场景描写能够让学生更好地理解故事情节。通过描写细腻的环境和情境，学生能够更加直观地感受到故事中的场景和背景，进而更好地理解故事情节的发展和转折。例如，在阅读《红楼梦》时，作者曹雪芹通过精细的场景描写，如宫殿的壮丽、花园的美丽等，让读者能够更好地理解贾府的豪华和庄重，进而更好地理解贾府内部的人物关系和故事发展。
其次，场景描写能够帮助学生更好地感知和体验小说故事。通过描写细腻的环境和情境，学生能够更加真实地感受到小说中的氛围和情感，进而更好地投入到故事中去。例如，在阅读《小王子》时，作者安托万·德·圣-埃克苏佩里通过描写广阔的星空、寂静的沙漠等场景，让读者能够更好地感受到小王子的孤独和思考，进而更好地理解和体验小王子的成长和探索之旅。
最后，场景描写能够提高学生的阅读能力和文学素养。通过阅读和分析不同类型的场景描写，学生能够培养自己的想象力和感知能力，提高自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力。同时，学生还能够通过学习和模仿优秀的场景描写，提高自己的写作能力和创造力。因此，场景描写在小说阅读教学中具有重要的作用，它能够帮助学生提高自己的阅读能力和文学素养。
综上所述，场景描写在小说阅读教学中起着重要的作用。它能够帮助学生更好地理解故事情节，感知和体验小说故事，提高他们的阅读能力和文学素养。因此，在小说阅读教学中应该重视场景描写的教学，通过分析和欣赏优秀的场景描写，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，从而提高他们的阅读水平和文学素养。
试论场景描写在小说阅读教学中的作用论文 篇二
场景描写是小说中的重要元素之一，它能够创造出具体的环境和情境，使读者能够更好地理解故事情节和人物性格。在小说阅读教学中，场景描写起着重要的作用，它能够帮助学生更好地理解、感知和体验小说故事，提高他们的阅读能力和文学素养。
首先，场景描写能够让学生更好地理解故事情节。通过描写细腻的环境和情境，学生能够更加直观地感受到故事中的场景和背景，进而更好地理解故事情节的发展和转折。例如，在阅读《红楼梦》时，作者曹雪芹通过精细的场景描写，如宫殿的壮丽、花园的美丽等，让读者能够更好地理解贾府的豪华和庄重，进而更好地理解贾府内部的人物关系和故事发展。
其次，场景描写能够帮助学生更好地感知和体验小说故事。通过描写细腻的环境和情境，学生能够更加真实地感受到小说中的氛围和情感，进而更好地投入到故事中去。例如，在阅读《小王子》时，作者安托万·德·圣-埃克苏佩里通过描写广阔的星空、寂静的沙漠等场景，让读者能够更好地感受到小王子的孤独和思考，进而更好地理解和体验小王子的成长和探索之旅。
最后，场景描写能够提高学生的阅读能力和文学素养。通过阅读和分析不同类型的场景描写，学生能够培养自己的想象力和感知能力，提高自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力。同时，学生还能够通过学习和模仿优秀的场景描写，提高自己的写作能力和创造力。因此，场景描写在小说阅读教学中具有重要的作用，它能够帮助学生提高自己的阅读能力和文学素养。
综上所述，场景描写在小说阅读教学中起着重要的作用。它能够帮助学生更好地理解故事情节，感知和体验小说故事，提高他们的阅读能力和文学素养。因此，在小说阅读教学中应该重视场景描写的教学，通过分析和欣赏优秀的场景描写，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，从而提高他们的阅读水平和文学素养。
试论场景描写在小说阅读教学中的作用论文 篇三
试论场景描写在小说阅读教学中的作用论文范本
《石头记》手抄本收藏者之一的戚蓼生，曾经这样说过他读《红楼梦》的感受：“绛树两歌，一声在喉，一声在鼻;黄华二牍，左腕能楷，右腕能草，神乎技矣，吾未之见也。。
今则两歌而不分乎喉鼻，二牍而无区乎左右，一声也而两歌，一手也而二牍，此万万所不能有之事，不可得之奇，而竟得之《石头记》一书”。
可以说，《红楼梦》是由大大小小的生活场景构成的，他正是运用了这些贴近我们生活的红楼画面，以小见大，反映了他所预见的社会兴衰变迁。还记得那些让我们经久不忘、脍炙人口的经典场景描写吗?王熙凤的大笑出场，宝黛的初次会面，元妃省亲的豪华阵势，大观园的建筑格局，黛玉葬花的'落英缤纷，湘云醉眠的芍药相伴，苦绛珠焚诗稿魂归离恨天。
《三国演义》中波澜壮阔的战争画卷，托起英雄人物的战火烽烟，桃园三结义，三英战吕布，温酒斩华雄，青梅煮酒论英雄;《水浒》则更善于写小的战斗画面，鲁提辖拳打镇关西，林教头风雪山神庙，那雪正下的紧啊!而今这些文学创作的内容，俱因为着场景描写的精彩，成为了老百姓津津乐道的生活画卷。
