土木工程概论论文【经典3篇】

土木工程概论论文 篇一

标题：土木工程的历史和发展

土木工程是一门历史悠久且快速发展的学科，它涵盖了设计、建造和维护各种建筑和基础设施。本文将介绍土木工程的历史和发展，并探讨其对社会的重要性。

土木工程的历史可以追溯到古代文明时期。古埃及人建造了庞大的金字塔和其他宏伟的建筑物，这些建筑至今仍然令人惊叹。古希腊和古罗马人也在建筑方面做出了重大贡献，他们建造了许多著名的建筑，如雅典卫城和罗马斗兽场。古代文明的土木工程师们通过观察自然现象和实践经验逐渐积累了关于建筑和结构的知识。

随着科学和技术的发展，现代土木工程逐渐形成。18世纪工业革命的到来带来了新的机械和材料，为土木工程的发展提供了巨大的推动力。在19世纪，桥梁、铁路和运河的建设成为重要的土木工程项目。20世纪，随着汽车和飞机的出现，道路和机场的建设变得尤为重要。现代土木工程涉及的领域非常广泛，包括建筑、交通、水利和环境保护等。

土木工程对社会的重要性不言而喻。土木工程师设计和建造的建筑和基础设施直接影响人们的生活质量。道路和桥梁提供了便捷的交通网络，使人们能够快速、安全地出行。水利工程解决了水资源的供应和排放问题，为社会的可持续发展做出了贡献。建筑工程为人们提供了住所、办公场所和娱乐设施，为城市的发展和繁荣奠定了基础。

然而，土木工程也面临着一些挑战和问题。气候变化导致海平面上升和自然灾害增多，土木工程师需要采取措施应对这些挑战，保护人们的生命和财产安全。此外，城市化和人口增长给土木工程带来了更大的压力，需要更多的创新和可持续发展的解决方案。

综上所述，土木工程是一门历史悠久且不断发展的学科，它对社会的重要性不可忽视。土木工程师通过设计、建造和维护各种建筑和基础设施，为人们提供了便利和保护。然而，土木工程也面临着一些挑战，需要不断创新和可持续发展的解决方案。我们期待土木工程在未来继续发展，为社会的进步做出更大的贡献。

土木工程概论论文 篇二

标题：土木工程的职业发展和前景

土木工程是一个充满机遇和挑战的职业，它不仅提供了丰富的职业发展机会，也为个人带来了稳定和有意义的职业生涯。本文将探讨土木工程的职业发展和前景，并介绍一些与该领域相关的热门专业和技术。

土木工程师可以选择从事不同领域的工作，如建筑设计、结构工程、交通工程、水利工程等。他们可以在政府部门、建筑和工程咨询公司、建筑公司等机构就业，也可以选择成为自由职业者。土木工程师的职业发展路径通常包括起草设计方案、进行工程施工和监督、参与项目管理等。

在当前社会的快速发展和城市化进程中，土木工程师的需求不断增加。交通基础设施的建设和改善、城市规划和土地开发、环境保护等领域都需要土木工程师的专业知识和技能。此外，随着可持续发展的重要性日益凸显，土木工程师在设计和建造环保和可再生能源设施方面的需求也在增加。

为了在土木工程领域获得成功的职业发展，专业知识和技能至关重要。土木工程师需要掌握工程设计和建模软件、结构力学和材料科学等方面的知识。此外，沟通能力、团队协作和领导能力也是成功的土木工程师必备的素质。

对于有志于从事土木工程的学生来说，选择合适的专业和技术非常重要。土木工程学士学位是进入土木工程行业的基础，但获得硕士学位或博士学位可以提高就业竞争力和职业发展机会。此外，不断学习和更新知识也是土木工程师保持竞争力的关键。

综上所述，土木工程是一个充满机遇和挑战的职业，它提供了丰富的职业发展机会和稳定的职业生涯。随着社会的发展和可持续发展的重要性日益凸显，土木工程师的需求不断增加。通过获得适当的专业知识和技能，以及不断学习和更新知识，有志于从事土木工程的个人可以在这个领域实现自己的职业目标。

土木工程概论论文 篇三

　　一、土木工程专业培养体系土木工程专业是学校品牌特色专业，大土木工程专业群被评为河北省教育创新高地，土木工程专业被评为河北省品牌特色专业和国家特色专业建设点，土木工程专业同时是学校CD IO工程教育模式改革的试点专业，作者根据国内外发展现状并结合我校实际研究构建了符合国际工程教育理念的CD IO培养体系[ 1 — 3 ] ，并制定了相应的培养计划，作者设计的CD IO教学体系土木工程一级项目包括土木工程设计构思、土木工程规划设计、土木工程结构设计和土木工程综合设计4个主节点，土木工程设计构思、土木工程规划设计、土木工程结构设计、土木工程建造维护4个二级项目，建筑工程设计、岩土工程设计、道路桥梁设计、施工组织设计4个三级项目，同时构建了课程体系。

　　二、从土木工程概论到土木工程导论在第一个二级项目土木工程设计构思项目中，主要课程包括工程伦理和土木工程导论，这两门课程在土木工程2009级2009 /2010第1学期开设，各16学时。在以往我校土木工程专业教学和目前国内其他学校土木工程专业教学中，一直沿用土木工程概论课程，按土木工程教学体系编写的土木工程概论内容包括：综述、工程材料、土木工程的基本结构形式、土木工程与工程结构、土木工程荷载、基础工程、结构的使用性和耐久性、数学和力学与土木工程、抗震结构工程、工程事故和工程加固以及房屋增层、建筑施工、工程与经济、施工管理、国际工程承包、建设监理、房地产业与物业管理、计算机在土木工程中的应用、土木工程的未来、土木工程专业介绍等[ 4 ]。也有按大土木工程专业包括的各个方向编写的土木工程概论，内容包括：土木工程材料、基础工程、建筑工程、道路工程、桥梁工程、隧道与地下工程、机场工程、水利水电工程、给水与排水工程、土木工程施工、建筑项目管理、计算机在土木工程中的应用等[5 ]。有一些导论方面的教材是按土木工程专业单一方向编写的，如桥梁工程导论内容包括：绪论、桥梁设计概述及桥梁设计荷载、钢筋混凝土和预应力混凝土梁式桥、圬工与钢筋混凝土拱桥、其他类型桥梁简介、桥梁墩台与基础[ 6 ]。还有道路工程设计导论内容包括：总论、道路平面设计、道路纵断面设计、道路横断面设计、道路交叉设计、路基工程、路面工程、道路绿化与环境、高速公路简介等[7 ]。

　　通过以上分析我们发现，目前国内还没有形成一个完整的土木工程导论课程体系，如何构建一个土木工程导论课程体系是非常必要的。经过与现有教材的分析对比，作者按照CD IO工程教育模式从土木工程的全过程按照前后顺序构建了一个新的课程体系，首先是在章的安排上考虑16学时8个讲次，安排了土木工程概念、土木工程构思与论证、城市规划与建筑设计、结构类型与结构构件、结构分析与结构设计、土木工程施工与监理、房地产与物业管理、土木工程维护与改造等内容，可以看出这个体系首先是在土木工程概论基础上增加了土木工程概念、土木工程构思与论证、城市规划与建筑设计三部分内容，对材料工程、结构工程、工程力学方面内容的进行了大幅度合并后仅保留了两章，对土木工程施工与管理方面的内容合并为一章，而对土木工程维护与改造进行了适当扩充。

　　课程体系建立以后，作者对各章节内容设计上进行了大的改革。土木工程概念包括土木工程的定义、土木工程的国内外分类、土木工程的基本属性、土木工程历史上的三次飞跃、CD IO工程教育模式与土木工程等；土木工程构思与论证包括土木工程项目与管理、土木工程构思与论证方法、某工程项目论证实例等；城市规划与建筑设计包括城市与区域规划的概念、小区规划建设说明与实例、建筑设计的内容与方法等；结构类型与结构构件包括结构类型、结构构件、地基基础等；结构分析与结构设计包括结构上的.荷载、简单结构分析、复杂结构分析、计算机辅助设计等；土木工程施工与监理包括工程招标与投标、施工组织设计、施工技术、工程监理等；房地产与物业管理包括房地产、房地产营销、物业管理等；土木工程维护与改造包括建筑维护、可靠性鉴定、建筑改造与加固技术、建筑垃圾利用等。在这个全新体系和内容确定后，作者制作了教学课件，课件由近400页幻灯片组成，包涵了必要的文字和大量图片，采用多媒体教学，经过学生调查与评教，受到学生的普遍欢迎。

　　三、课程作业与效果分析学生完成作业情况是衡量教学效果的重要方面，本课程作业是做一个与土木工程密切相关的创业计划书，要求学生边学边做，课堂讲授完成后两周内交齐。首先作业题目是开放式的，学生可以选择任何一个与土木工程相关的项目，可以激发学生的学习兴趣；第二作业要求具有创业计划的完整性，包括计划摘要、产品介绍、管理团队、市场预测、营销策略、制造计划、财务规划等要素；第三作业要求创业计划书制作精美，可以训练学生写作及文本编辑能力；第四通过收集材料和社会调查，可以引导学生对计算机网络的使用有更深刻的理解。

　　创业计划的评分标准按照选题、策划、思路、论证、制作五部分进行评分。选题要求立项目标明确，先进、合理、可行，并鼓励选择土木工程专业密切相关的项目，策划要求计划书具有全面完整的各项策划内容，标题目录分级清楚；思路要求对产品介绍详细及其技术指标分析正确，思路清楚；论证要求对投资预算、财务分析及营销策略论证详细、合理；制作要求文本制作精美，条理清楚，图表公式使用合理。每部分满分20分，按优A为20分、良B为16分、可C为12分、差D为8分进行计算，作为学生课程学习成绩的主要考察内容。在选题方面优129人，占60。 2%，优良206人，占96。 2%；在策划方面优35人，占16。 4%，优良165人，占率77。 1%；在思路方面优47人，占22。 0%，优良157人，占73。 4%；在论证方面优13人占6。 1%，优良71人，占33。 2%；在制作方面优67人，占31。 3%，优良131人，占61。 2%。分析表明绝大部分学生能够抓住投资立项方向，并进行较为完整的策划，思路和制作方面大部分同学也能够较好地完成，而在论证方面大部分同学做得不够深入，需要进一步加强引导。

　　通过作业分析，我们还可以对学生关注的土木工程领域有所了解，按照作者的分类86%的学生选择了与土木工程专业密切相关的项目，包括土木工程设计与施工、土木工程材料与制品，房地产投资与开发、建筑节能与环境保护等，这些项目的选择能够体现目前论文写社会发展和需求热点，选择其他领域的学生也能抓住目前社会发展与需求，表现了当代大学生活跃的创新思维和敏锐的市场观察力，选题分类比例及主要项目。

　　四、结语

　　课程是创新人才培养的重要渠道，创新人才的需求对大学课程提出了新挑战。大学生具有活跃的创新思维和敏锐的观察能力，课程教学改革的目的在于充分调动大学生的潜在能力，大学课程改革的着力点在于课程设置的优化性与课程内容的开放性、课程类型的多样性与课程选择的自主性、课程教学的研究性与课程评价的多元性等方面。土木工程导论课程的改革立足于CD IO工程教育模式，通过讲课内容、教学方法和考核方法等方面的改革，提高了教育教学质量，对土木工程专业教学改革具有前导和示范作用。