对《金融发展史》课程网上互动教学的思考(精选3篇)

九夏光年分享2018-02-09 04:11:13 次阅读

对《金融发展史》课程网上互动教学的思考篇一

随着网络技术的发展和普及，网上互动教学成为了一种新的教学模式，也被广泛应用于各个领域的教育中。对于金融发展史这门课程来说，网上互动教学的方式也能够发挥一定的作用，帮助学生更好地理解和掌握金融发展的历史进程。

首先，网上互动教学可以提供更多的学习资源和资料。金融发展史是一门需要大量案例和数据支持的课程，通过网上教学平台，学生可以轻松获取到各种相关的学习资料。教师可以上传课件、案例分析和相关论文，学生可以根据自己的学习进度和需求进行学习，更好地理解和掌握金融发展的历史。

其次，网上互动教学可以提供更多的学习机会和交流平台。金融发展史这门课程需要学生了解和分析不同国家和地区的金融制度和发展模式，而网上互动教学可以提供学生与其他学生和教师交流讨论的机会。学生可以通过在线讨论区或是网络会议等方式，与其他同学一起分享自己的观点和思考，获得不同的思维碰撞和启发，提高学习效果。

此外，网上互动教学还可以提供更加灵活的学习方式和时间安排。金融发展史这门课程内容较为繁杂，学生需要花费较多的时间和精力进行学习。而通过网上互动教学，学生可以根据自己的实际情况和时间安排进行学习，无需受限于传统教室的时间和地点限制。这样不仅可以提高学习效率，还能够更好地兼顾学习与生活的平衡。

然而，网上互动教学也存在一些挑战和问题。首先，网上教学需要学生具备一定的自律能力和学习能力。相比传统教室环境下的教学，网上教学更加注重学生的自主学习和主动参与，需要学生具备良好的学习习惯和自我管理能力。其次，网上教学可能存在交流和互动不够充分的问题。虽然可以通过在线讨论区进行交流，但与面对面的交流相比，网上交流可能会受到时间和空间的限制，无法达到同样的效果。因此，教师需要在设计教学活动时，注重引导学生积极参与互动，提高学习效果。

综上所述，对于《金融发展史》这门课程来说，网上互动教学是一种有益的教学方式。通过提供更多的学习资源和资料、提供更多的学习机会和交流平台以及提供更加灵活的学习方式和时间安排，网上互动教学可以帮助学生更好地理解和掌握金融发展的历史进程。然而，在实施网上互动教学时，教师需要注意引导学生积极参与互动，提高学习效果。