导语要因文而设, 自然得体-《错过》一文导语的三次易改有感【实用3篇】
篇一: 导语要因文而设, 自然得体-《错过》一文导语的三次易改有感
作为一名编辑,我时常面临导语的撰写任务。导语作为一篇文章的引子,起到了吸引读者、概括主题、提供背景信息的作用。因此,导语的撰写需要因文而设,自然得体。最近,我在编辑《错过》一文的导语时,经历了三次易改,让我对导语的重要性有了更深的认识。
第一次撰写导语时,我尝试着用一个引人瞩目的开头来吸引读者的注意力。然而,当我仔细阅读一遍整篇文章后,我发现我的导语并没有很好地体现文章的主题。文章主要讲述了一个错过的机会给主人公带来的遗憾和反思,而我的导语却偏离了主题,变得与文章内容不相符。这使我意识到导语的撰写需要与文章主题保持一致,不能过于突兀。
于是,我进行了第二次的改写。这一次,我决定从主人公的角度出发,描述他错过的机会给他带来的心理变化。我用一些简短而有力的句子来描述主人公的内心世界,希望读者能够感同身受。然而,当我将这个导语与文章结合起来时,我发现导语过于抽象,读者可能无法很好地理解其中的含义。这让我明白了导语的撰写需要既能吸引读者,又要能够被读者所理解。
第三次改写导语时,我决定以一种更直接的方式来引入文章的主题。我用一句简短的问句作为导语的开头,直接点出了文章要探讨的问题。接着,我用几句话来简要概括了主人公的遭遇和心情变化。这样的导语既能引起读者的兴趣,又能够清晰地传达文章的主题。最后,我将导语与文章的开头相呼应,使整篇文章的结构更加紧凑。
通过这次导语的改写经历,我深刻地认识到导语的重要性。一个好的导语能够吸引读者的注意力,概括主题,提供背景信息,为读者打开一扇窗户,引领他们进入文章的世界。然而,导语的撰写并非易事,需要因文而设,自然得体。只有在理解文章主题的基础上,我们才能撰写出与文章内容相符的导语,使读者能够更好地理解和欣赏整篇文章。
篇二: 导语要因文而设, 自然得体-《错过》一文导语的三次易改有感
作为一名编辑,我经常面临着导语的撰写任务。导语是一篇文章的开篇之作,起到引人入胜、概括主题、提供背景信息的作用。最近,我编辑了一篇名为《错过》的文章,并经历了三次导语的易改过程,这让我对导语的重要性有了更深的认识。
第一次撰写导语时,我尝试着用一个引人入胜的开头来吸引读者的注意。然而,当我仔细阅读了整篇文章后,我发现我的导语与文章的主题并不吻合。文章主要讲述了一个错过的机会给主人公带来的遗憾和反思,而我的导语却偏离了主题,与文章内容不相符。这使我意识到导语的撰写需要与文章主题保持一致,不能过于突兀。
于是,我进行了第二次改写。这一次,我决定从主人公的角度出发,描述他错过的机会给他带来的心理变化。我用简短而有力的句子来描绘主人公的内心世界,希望读者能够有所共鸣。然而,当我将这个导语与文章结合起来时,我发现导语过于抽象,读者可能无法很好地理解其中的含义。这让我明白了导语的撰写需要既能吸引读者,又要能够被读者所理解。
第三次改写导语时,我决定以一种更直接的方式来引入文章的主题。我用简短的问句作为导语的开头,直接点出了文章要探讨的问题。接着,我用几句话来简要概括了主人公的遭遇和心情变化。这样的导语既能引起读者的兴趣,又能够清晰地传达文章的主题。最后,我将导语与文章的开头相呼应,使整篇文章的结构更加紧凑。
通过这次导语的改写经历,我深刻地认识到导语的重要性。一个好的导语能够吸引读者的注意,概括主题,提供背景信息,为读者打开一扇窗户,引领他们进入文章的世界。然而,导语的撰写并非易事,需要因文而设,自然得体。只有在理解文章主题的基础上,我们才能撰写出与文章内容相符的导语,使读者能够更好地理解和欣赏整篇文章。
导语要因文而设, 自然得体-《错过》一文导语的三次易改有感 篇三
导
语要因文而设, 自然得体-《错过》一文导语的三次易改有感"一次, 因为要上<错过>一文的.公开课,又是借班上课.为了让课上得顺当一点,教者先在校内借了两个班进行了试上,三次修改导语,让笔者认识到:课堂导语要因文而设.
作 者:郁娴 作者单位:江苏省海安南屏城东镇南屏初中,226611 刊 名:现代语文(教学研究) 英文刊名: MODERN CHINESE 年,卷(期): 2009""(12) 分类号: G63 关键词: