谈高校美术教育中的民族民间美术教学论文(精简3篇)

篇一：传承与创新：高校美术教育中的民族民间美术教学

摘要：随着社会的发展和进步，高校美术教育在培养学生艺术素养的同时，也面临着如何传承和发展民族民间美术的问题。本文通过分析高校美术教育中的民族民间美术教学的现状与问题，并提出了一些解决方案。

关键词：高校美术教育；民族民间美术；传承；创新

引言：民族民间美术是一个国家文化的重要组成部分，其独特的艺术风格和文化内涵不仅具有历史价值，更是对当代艺术的启示和借鉴。然而，在高校美术教育中，民族民间美术的教学却面临着一些困境和挑战。本文旨在探讨高校美术教育中的民族民间美术教学，以期为解决这些问题提供一些思路和方向。

一、民族民间美术教学的现状与问题

高校美术教育中的民族民间美术教学存在着以下几个主要问题：

1. 教学内容单一：在传统的美术教育中，往往只注重西方艺术的传统和技巧，忽视了本土的艺术文化。这导致了学生对民族民间美术的了解和认知不足，无法真正理解和感受其独特之处。

2. 教学方法陈旧：传统的美术教育注重技巧和功底的培养，但却忽略了创新和个性的培养。在民族民间美术教学中，应该注重培养学生的创新思维和个人表达能力，使他们能够自主地创作出具有民族特色的作品。

3. 师资力量不足：目前高校美术教育中的民族民间美术教学师资力量不足，很多老师对于本土艺术的了解和研究有限，无法很好地传授给学生。因此，培养一支高素质的师资队伍对于民族民间美术教学的发展至关重要。

二、解决方案

针对以上问题，我们可以从以下几个方面进行改进和创新：

1. 丰富教学内容：在课程设置上，应该增加民族民间美术的相关课程，让学生能够系统地学习和了解民族民间美术的历史、特点和技法。同时，应该鼓励学生进行实地考察和调研，深入了解各地的民族民间艺术，激发他们对本土艺术的兴趣和热情。

2. 创新教学方法：在教学方法上，应该注重培养学生的创新思维和个人表达能力。可以采用问题导向的教学方法，引导学生自主学习和创作，使他们能够通过实践和实验不断探索和发现民族民间艺术的独特之处。

3. 加强师资培养：为了提高高校美术教育中的民族民间美术教学质量，应该加强对师资的培养和引进。可以组织专门的培训班和研讨会，邀请国内外专家学者进行讲座和指导，提高教师的艺术修养和教学水平。

结论：民族民间美术是高校美术教育中的重要组成部分，其传承和发展对于培养学生的艺术素养和创新精神具有重要意义。通过丰富教学内容、创新教学方法和加强师资培养，我们可以更好地传承和发展民族民间美术，为高校美术教育注入新的活力和动力。

篇二：探索与实践：高校美术教育中的民族民间美术教学

摘要：高校美术教育是培养学生创意思维和审美能力的重要途径，而在其中探索和实践民族民间美术教学则更为重要。本文通过分析高校美术教育中的民族民间美术教学的意义和作用，并提出了一些具体的探索和实践方法。

关键词：高校美术教育；民族民间美术；探索；实践

引言：高校美术教育是培养学生艺术素养和创新能力的重要途径，而在其中探索和实践民族民间美术教学则更为重要。民族民间美术作为一个国家文化的重要组成部分，其独特的艺术风格和文化内涵不仅具有历史价值，更是对当代艺术的启示和借鉴。因此，高校美术教育中的民族民间美术教学具有重要的意义和作用。

一、民族民间美术教学的意义和作用

1. 传承文化遗产：民族民间美术是一个国家文化的重要组成部分，通过对其进行教学和研究，可以更好地传承和保护民族文化的遗产。学生通过学习和创作民族民间艺术作品，可以更好地理解和感受本土文化的独特之处。

2. 激发创新思维：民族民间美术注重创造和表达个人情感，其艺术风格和技法都具有独特之处。通过学习和实践民族民间美术，可以激发学生的创新思维和个人表达能力，培养他们的独立思考和创造力。

3. 培养审美能力：民族民间美术具有丰富的艺术表现形式和风格特点，通过学习和欣赏民族民间艺术作品，可以培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。这对于提高学生的艺术素养和审美水平具有重要意义。

二、探索和实践民族民间美术教学的方法

1. 课程设置创新：在高校美术教育中，应该创新课程设置，增加民族民间美术的相关课程。可以设置专门的民族民间美术课程，让学生能够系统地学习和了解民族民间美术的历史、特点和技法。

2. 实践活动组织：可以组织学生进行实地考察和调研，深入了解各地的民族民间艺术。同时，可以组织学生参加民族民间艺术展览和比赛，激发他们对本土艺术的兴趣和热情。

3. 教师引导和指导：教师在教学中应该注重培养学生的创新思维和个人表达能力。可以采用问题导向的教学方法，引导学生自主学习和创作，使他们能够通过实践和实验不断探索和发现民族民间艺术的独特之处。

结论：高校美术教育中的民族民间美术教学具有重要的意义和作用，可以传承文化遗产、激发创新思维和培养审美能力。通过探索和实践民族民间美术教学的方法，我们可以更好地培养学生的艺术素养和创新精神，为高校美术教育注入新的活力和动力。

谈高校美术教育中的民族民间美术教学论文 篇三

谈高校美术教育中的民族民间美术教学论文

　　摘要：

　　中国是世界四大文明古国之一，中华文化源远流长、博大精深，在世界文化史上留下了浓妆重彩的一笔，极大地丰富了世界文化。在中国传统文化中，民族民间美术是非常重要的一个组成部分，具有较大的实用价值和艺术价值，因此直到今天，民族民间美术在文化艺术领域仍然占据着重要的地位。并且，由于我国是一个由五十六个民族组成的多民族国家，因此除了丰富多彩的汉文化之外，其他少数民族的文化也各有特色，具有非常大的存在价值，这就使得我国的民族民间美术教学有了更多的资源。本文主要从民族民间美术教学的意义、以及民族民间美术教学的措施等两方面来浅谈一下高校美术教育中的民族民间美术教学。

　　关键词：民族民间美术；教学意义；教学措施

　　在新的时代和社会背景下，随着教育体制改革的不断深入，我国教育逐渐开始了从应试教育到素质教育的转变，力求培养高素质的综合性人才。在高校美术教育中，民族民间美术教学占据着很大的一部分，其教学质量的好坏在很大程度上反映了我国美术教育的水平，因此必须要把民族民间美术教学摆在一个重要的位置，并结合民族民间美术的群众性、地域性、以及历史文化性等特点，不断创新、勇于探索，积极需求出一条更加适合民族民间美术教学的教学方法和教学模式，促进我国高校美术教育的健康快速发展。

　　一、民族民间美术教学的意义。

　　1、有利于弘扬我国的民族文化和民族精神。

　　民族民间文化是促使我国文化向前发展的`不竭动力和源泉，是满足人们情感需要和心理需要的重要精神寄托，。而民族民间美术作为民族民间文化的一个重要组成部分，蕴含着中国民族民间文化中的美学观、宇宙观、以及民族精神等，具有强大的生命力和活力。因此，进行民族民间美术教育，能够有效弘扬我国的民族文化和民族精神，促进中华民族的健康长远发展。

　　2、有利于我国民族民间美术的传承和发展。

　　自改革开放以来，特别是随着全球化趋势的不断深化，外来文化对我国的传统文化造成了极大的冲击，在中国的影响力越来越大，严重威胁着中华文化的传承和传播。一些人受外来文化的影响，潜意识里认为中国的传统民族民间文化是老土文化，已经不再适应时代和社会发展的要求，这就使得中国民族民间文化面临巨大的危机。特别是民族民间美术逐渐淡出人们的视野，渐渐被大多数人所遗忘，为此进行民族民家美术教学就显得十分必要。

　　3、有利于民族民间美术实用价值和艺术价值的实现。

　　文化需要依靠人来进行传承和发展，因此在高校美术教育中的民族民间美术教学就变得非常必要，只有进行教育教学，才能促进民族民间美术实用价值和艺术价值的实现。这是因为民族民间美术保持着创造文化的原始形态，它最初出现的目的是为了满足人们的实际需要，但是随着时间的逐步推进，民族民间美术在实用基础上逐渐

　　4、有利于陶冶学生的情操，丰富精神世界。

　　民族民间美术教学作为艺术教学的一种，能够通过现实中的美好事物和艺术形象中蕴含的思想情感来陶冶学生的情操，丰富他们的精神世界，影响他们的思想、情感、意志、甚至是性格，从而丰富他们对生活的感悟，以更加积极饱满地热情投入到学习中去。

　　二、民族民间美术教学的措施。

　　1、提高教师的专业素质和教学水平。

　　与西方国家相比，我国在民族民间美术教学观念和教学方法方面存在着巨大的差异，具体来说就是对民族民间美术中民俗文化的理解、审美情趣的把握、学生创新能力的培养、以及现代技术与传统工艺的结合等存在一定的差距，成为阻碍我国民族民间教学发展的重要因素。为此，必须要提高教师的专业素质和教学水平，打破单一的教学模式，积极创新、勇于探索，丰富教学方法和手段，提高学生对学习民族民间美术的兴趣和积极性，促进我国民族民间美术事业的更好发展。

　　2、创造适合民族民间美术教育教学的大环境。

　　近年来，随着民间艺术保护观念的不断强化，我国民间艺术有了一定的发展，受到人们越来越多的关注和重视，但是对于民间艺术传承来说是远远不够的。在高校美术教育中，为了促进民族民间美术的发展，必须要创造适合其教育教学的大环境。这就需要由国家和政府出面，成立一些专门性的民族民间文化机构，促进民族民间文化的兴起。同时，民族民间文化的研究者们要从不同的角度来把握其发展脉络，促进民族民间文化的全方位、多元化发展。

　　3、增加民族民间美术教学的内容。

　　民族民间美术品种极其丰富，既有供观赏的造型艺术，也有以实用为主的工艺品，与宗教、民俗、以及其他民间文艺有着非常密切的关系，具体来说主要有绘画、雕塑、刺绣、服饰、器皿、剪纸、编织、皮影等等。这些民间艺术是中国传统文化中的精华，极富中国特色，但是随着社会和时代的发展，渐渐失去了活力，传承和发展面临较大的困难和挑战。教育教学作为文化传承的一项有效手段，必须要积极发挥其作用和价值，因此在高校美术教育中，要尽可能多地增加民族民间美术教学的内容，使更多的人了解我们的传统文化。

　　4、打造实践教学平台，培养学生的实践和创新能力。

　　在教育行业，实践教学是非常重要的一项教学手段，对于培养学生的实践能力和创新精神具有非常重要的意义，因此在民族民间美术教学中也要引入实践教学模式，积极打造实践教学平台。这就需要在课堂教学的基础上，为学生提供更多实践动手的机会，例如带领学生参观民俗博物馆、手工作坊、以及工艺美术企业等，并通过开画展、办讲座、以及与民间艺人交流等形式，拓宽学生的知识面和视野，培养他们的实践和创新能力。

　　三、总结：

　　民族民间美术是劳动人民在几千年的历史长河中，通过不断实践和创新逐渐发展起来的，充分体现了中国劳动人民的聪明才智，是中国传统艺术的奇葩。但是当前受外来文化和外来思潮的影响，民族民间美术的传承和发展举步维艰，为此在高校美术教育中，必须要积极采取有效措施，创新民族民间美术教学策略，促进我国民族民间美术的发展和传播，使之走向世界，走向未来。

　　参考文献：

　　[1] 李勇。 高等艺术教育中本土民间美术教育资源的应用——以新疆少数民族民间美术为例[J]。 大众文艺。 2010（18）