中职财会实训课中ERP沙盘模拟教学研究论文【精选3篇】

杳然分享2013-05-01 02:28:39 次阅读

篇一：中职财会实训课中ERP沙盘模拟教学研究论文

在中职财会实训课中，采用ERP沙盘模拟教学是一种创新的教学方法。本论文旨在研究ERP沙盘模拟教学在中职财会实训课中的应用效果，并探讨其对学生的学习成效和职业能力培养的影响。

首先，本论文介绍了中职财会实训课和ERP沙盘模拟教学的基本概念和特点。中职财会实训课是一门重要的专业实践课程，旨在培养学生的实际操作能力和职业素养。ERP沙盘模拟教学是一种通过虚拟场景和模拟操作来培养学生实际应用能力的教学方法。接着，本论文详细介绍了ERP沙盘模拟教学的设计和实施过程。论文指出，通过构建真实的企业场景和模拟实际操作，学生可以在模拟环境中进行实践操作和决策，提高自己的应用能力和解决问题的能力。

其次，本论文通过实践研究，分析了ERP沙盘模拟教学在中职财会实训课中的应用效果。研究结果表明，采用ERP沙盘模拟教学可以有效提升学生的学习兴趣和参与度，增强学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时，学生在实践中可以更好地理解课程内容，提高对财会知识的掌握程度。此外，论文还通过问卷调查和实际操作评估等手段，对学生的学习成效和职业能力培养进行了评估和分析。

最后，本论文提出了ERP沙盘模拟教学在中职财会实训课中的进一步应用和发展建议。论文指出，可以进一步完善ERP沙盘模拟教学的教学设计和实施过程，提高学生的实际操作能力和综合素质。同时，可以加强与企业的合作，引入真实的企业案例和数据，提高学生的实际应用能力和职业素养。

综上所述，本论文研究了中职财会实训课中ERP沙盘模拟教学的应用效果，并探讨了其对学生的学习成效和职业能力培养的影响。研究结果表明，ERP沙盘模拟教学在中职财会实训课中具有很好的应用前景和发展潜力。通过不断改进和完善教学设计和实施过程，可以进一步提高学生的实际操作能力和职业素养。

篇二：中职财会实训课中ERP沙盘模拟教学研究论文

中职财会实训课中的ERP沙盘模拟教学是一种创新的教学方法，能够有效提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。本论文旨在探讨ERP沙盘模拟教学在中职财会实训课中的应用效果，并提出相应的教学策略和建议。

最后，本论文提出了ERP沙盘模拟教学在中职财会实训课中的教学策略和建议。论文指出，可以通过引入真实的企业案例和数据，加强与企业的合作，提高学生的实际应用能力和职业素养。同时，可以进一步完善教学设计和实施过程，提供更多的实践机会和资源，提高学生的实际操作能力和综合素质。

综上所述，本论文研究了中职财会实训课中ERP沙盘模拟教学的应用效果，并提出了相应的教学策略和建议。研究结果表明，ERP沙盘模拟教学在中职财会实训课中具有很好的应用前景和发展潜力。通过不断改进和完善教学设计和实施过程，可以进一步提高学生的实际操作能力和职业素养。

中职财会实训课中ERP沙盘模拟教学研究论文篇三

中职财会实训课中ERP沙盘模拟教学研究论文

　　[摘要]近年来，在中职学校中对ERP沙盘的模拟教学已经十分普及了，从这些模拟的效果来看，是十分显著的。就中职的财会实训课中的ERP沙盘的模拟教学做了一些探讨。

　　[关键词]中职财会；ERP沙盘；实训教学

　　ERP沙盘的教学在实际教学中应用得十分广泛，通过这样的模拟训练，能够让学生对已学的知识有一个很好的巩固，并在激烈探讨的过程中加强对财会知识的理解。

　　一、分析教学问题，提出沙盘模式

　　在中职财会的教学中，一直以来都有些问题存在。如教学的内容过于陈旧。财会课程主要有基础会计、财务会计等，实训的课程是以登记财务的账簿和日常的现今管理等方面的知识。但是这些基本的技能已经不能满足当今对人才的需求了，我们需要的是专业技能更加过硬的学生，在实际操作中不仅要掌握最基本的技能，对专业还需要有一些创新的意识，让学生在学习的过程中能够不断地加强对知识的理解。但是教师对学生透过现有的情况分析问题的能力几乎是没有培养的。在传统的实训操作中，学生不能够学到综合性的会计核算能力。由于以往的教学方法过于单一，课堂是以教师的“教”为主导的，对学生实践的部分是十分少的。教师通过课堂对学生进行知识的灌输，恨不得让学生一下子全都接受，但是这是一门实践性比较强的学科，对学生而言，只有通过不断的模拟实践，才能有效地掌握更多的专业知识。会计对学生的职业分析能力和判断能力有一个很高的要求，需要对财务中应收款以及未来可预期的风险做一个测评，因此，在学习中运用ERP沙盘的教学模式，加入更多的实践元素，能够有效地将学生推到一个较为有效的平台，让学生通过不断的实践对会计的学习有一个自己的思路，在不断学习的过程中充实自己，让自己对未来的学习更加轻松。另外，实训的目的不是十分明确，在没有一个明确目标的前提下，实训就会显得有些混乱，实训的过程就会显得毫无章法。因此，在实训中，首先教师应当确立一个较为明显的目标，题为在此次的实训中需要学生掌握哪些技能，并对此做出一个成绩评定。学生自己也需要根据自身的情况树立一个目标，让学生在学习的时候能够有的放矢，在实际学习的过程中能够不断地加强自己的学习能力。另外，对学生的内部分工是不够明确的，缺乏有效性。但是在ERP沙盘的教学中，对学生会进行一个有效的分组，每个学生在小组间的作用会体现得十分明显。

　　二、运用沙盘教学，提高实训质量

　　面對以上诸多的问题，在教学中提出了ERP沙盘实训教学的方式。通过对班级学生进行分组的模式，让学生站在不同的角度，对财会专业有一个更详细的分析。我们可以模拟现实的集团内部人员，模拟公司发展中遇到的财务问题，并由此加以探析和讨论。在实训中，出于组织简化的需要，可以省略股东会和董事会，对财会进行更加有针对性的模拟。通过对各个成员的`意见征求，让成员都可以发表自己的意见，并让扮演财务总监的学生对其做一个总结，以简洁有效的方式对财务中出现的问题做一个实质性的解决方案。而通过这个方案的提出，其他成员可以就此对其提出各种有可能预见的问题，考虑这样的方式是否是可以实施的，在最后，通过投票抉择的方式，决定这项措施是否可以实施，遵循少数服从多数的原则。学生通过这样的方式，能够更加有效地对财会知识做一个了解，因为只有建立在对财会知识足够了解的前提下，才能总结报告，才能对报告提出问题、分析问题，并最后做一个表决。而学生在这样的模拟中，对公司内部的结构关系也会有一个了解，一举多得。

　　三、注意教学问题、加强沟通交流

　　由于这是一种比较创新的教学模式，并且对学生来说，是一门较难理解的专业课程，在中职财会的教学中，一定会出现很多问题。在遇到这些问题的时候，不要对此失去信心，我们与学生之间要加强交流，刚开始的时候肯定是很难的，但是通过反复练习，其取得的效果也会是十分明显的。在教学中要注意这些问题的存在，与学生不断交流，分析问题的所在，才能对教学有所改善，让学生在实训的过程中学到更多。

　　总而言之，在中职财会的教学中可以充分运用ERP沙盘的教学方式，让教学更加有效