高考作文甲骨文(优选5篇)
高考作文甲骨文 篇一
追寻古老智慧的甲骨文
甲骨文是中国古代的一种文字，起源于商代晚期至西周初期，使用骨头或龟甲上刻写的文字。甲骨文的出现不仅记录了当时的历史事件和社会状况，更展示了古人的智慧和文化。在高考作文中，甲骨文作为主题之一，具有深远的意义。
首先，甲骨文给我们提供了了解古代历史的窗口。通过研究甲骨文，我们可以了解到商代和西周的社会制度、宗教信仰、政治风貌等方面的信息。这些信息无疑对我们理解古代社会起到了重要的作用。在高考作文中，我们可以运用甲骨文的历史背景和相关知识，写出更加丰富、真实的历史故事，使文章更具可信度。
其次，甲骨文是古代文化的载体。甲骨文是古代人民的智慧结晶，它记录了古代人民的思想、价值观和生活方式。在高考作文中，我们可以通过分析甲骨文中的词语和符号，探讨古代人民的价值观念和道德标准，从而引发对现代社会的思考和反思。此外，甲骨文的研究也能够激发学生对古代文化的兴趣，促使他们更加深入地了解中国传统文化，增强文化自信心。
最后，甲骨文在高考作文中具有创新的潜力。甲骨文的独特形式和丰富的象形符号，使得它成为一种创新的表达方式。在高考作文中，我们可以运用甲骨文的形式和特点，创造出独特的叙事结构和表达方式，使文章更加生动、有趣。同时，甲骨文的研究也能够激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
总之，甲骨文作为一种古老的文字，具有丰富的历史和文化内涵。在高考作文中，我们应该充分发挥甲骨文的作用，利用甲骨文的历史背景和文化特点，写出更加丰富、真实、创新的文章，展现古代智慧和文化的魅力。
高考作文甲骨文 篇二
甲骨文：汇聚古代智慧的宝库
甲骨文是中国古代的一种文字，它是商代晚期至西周初期使用骨头或龟甲上刻写的文字。甲骨文以其独特的形式和丰富的象形符号，成为了古代智慧的宝库。在高考作文中，运用甲骨文可以提升文章的文化内涵和艺术表达力。
首先，甲骨文是一种独特的表达方式。甲骨文的象形符号具有明确的意义，通过简单的线条和形状，表达出丰富的信息。在高考作文中，我们可以运用甲骨文的形式和特点，创造出独特的叙事结构和表达方式，使文章更加生动、有趣。例如，可以将甲骨文的象形符号嵌入到文章中，丰富文章的细节描写，使读者更加容易理解和记忆。
其次，甲骨文是一种文化的传承。甲骨文记录了古代人民的思想、价值观和生活方式。通过研究甲骨文，我们能够了解到古代社会的制度、宗教信仰、政治风貌等方面的信息，以及古代人民的智慧和文化。在高考作文中，我们可以通过分析甲骨文中的词语和符号，探讨古代人民的价值观念和道德标准，从而引发对现代社会的思考和反思，提升文章的文化内涵。
最后，甲骨文是一种艺术的表达方式。甲骨文的符号形状简洁而富有美感，在高考作文中可以通过模仿甲骨文的形式和特点，创作出具有艺术美感的文章。例如，可以运用甲骨文的线条和形状，设计出精美的标题，使文章更加吸引人眼球。同时，甲骨文的研究也能够激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
总之，甲骨文作为一种古老的文字，承载了古代人民的智慧和文化。在高考作文中，我们应该充分发挥甲骨文的作用，利用甲骨文的独特形式和丰富象形符号，提升文章的艺术表达力和文化内涵，展现古代智慧和文化的魅力。
高考作文甲骨文 篇三
甲骨文作为中国古代文字的一种形式，承载了丰富的文化内涵和历史信息。在高考作文中，我们有幸接触到了这一古老的文字形式，让我们来一起探究一下甲骨文的传承与发展。
首先，甲骨文的传承是我们对古代文化的传承。甲骨文最早出现于商朝晚期，经过几千年的演变和发展，成为了中国古代文字的重要组成部分。在古代，甲骨文被广泛应用于祭祀、卜辞、官方文书等各个方面，是当时社会的重要载体。然而，随着时间的推移和社会的变迁，甲骨文逐渐被其他形式的文字所取代。但是，甲骨文作为中国文字的起源之一，它承载了古代文化的重要信息和记载，对于我们了解和传承古代文化具有重要的意义。
其次，甲骨文的发展是我们对汉字演变的追溯。甲骨文是汉字的前身之一，它以其独特的形态和特点，帮助我们了解汉字的构造和演变规律。通过学习甲骨文，我们可以看到汉字的原始形态和最早的表达方式，从而更好地理解和掌握汉字的演进过程。同时，甲骨文的研究也有助于我们发现汉字的内在逻辑和文化内涵，对于提高我们的语言表达能力和文化素养具有积极的影响。
最后，甲骨文的传承与发展对于培养学生的综合能力具有重要意义。甲骨文的解读需要学生具备一定的历史知识和文化素养，对于培养学生的综合素质和文化修养具有直接的影响。同时，甲骨文的研究也需要学生具备一定的逻辑思维和推理能力，对于培养学生的思维能力和解决问题的能力有着积极的作用。因此，在高考作文中引入甲骨文的传承与发展，不仅可以丰富作文的内容和表达方式，还能够培养学生的综合能力，提高他们的文化素养和学术水平。
综上所述，甲骨文作为中国古代文字形式的一种，承载了丰富的文化内涵和历史信息。通过对甲骨文的传承与发展，我们可以更好地了解和传承古代文化，追溯汉字的演变过程，培养学生的综合能力。因此，在高考作文中引入甲骨文的内容和研究是非常有益的，它不仅可以拓宽作文的思路和表达方式，还能够提高学生的综合素质和文化修养。
高考作文甲骨文 篇四
高考作文甲骨文 篇五
“甲骨文”高考作文
作者：我喜欢一鸣惊人
“我会七八百个甲骨文字。”
“我在同学中是小心翼翼的。”
“我感觉在同学中太标新立异不好。我喜欢那句话：不鸣则已，一鸣惊人。”
一头短发，身穿T恤，脚蹬布鞋，戴着眼镜的他还有点小胡子，传说中的“甲骨文”高考作文的作者小黄昨日终于露出庐山真面目。他表示，如果今年没能上重点大学，明年还要考一次。当然，不会再用甲骨文写作文了。
兴趣
看看甲骨文我就不烦了
历史课上用古文字记笔记
“小时候，外婆带我去寺庙，我看到钟上刻的歪歪扭扭的铭文，觉得特别好玩。”小黄自幼的好奇是他爱上古文字的渊源。真正开始了解古文字是高二的时候，他特别喜欢历史课本上的甲骨文等古文字。一次历史考试
，有一道选择题是几幅北京奥运会的“小人图”，表现马术、射击等运动。问这是从哪种字体中获取灵感的?有甲骨文、大篆等多个选项。小黄选甲骨文，答案却是大篆。“我就专门去了解甲骨文和大篆的区别。我发现甲骨文更像图画，又高于图画。我开始有兴趣了，想更多了解古文字。”高三写日记
时，他就偶尔写几个古文字。
小黄的父母都在深圳打工，他和同学租住在学校附近，周末回亲戚家。高中毕业后，小黄想多学点古文字。当地的新华书店很难找到甲骨文的书，他就到成都买书，后来又向老师借书看。复读这一年，历史课上他会断断续续地用古文字记课堂笔记。
“高中三年都没遇到懂古文字的老师，复读这一年遇到普老师，我觉得冥冥中注定的。”小黄说，普老师讲解文言文中的一些字时，会写几个古文字的演变历程，还要讲这个字背后的故事。他每天教大家三四个古文字启发思维。“我觉得特别好玩，领略到文字的魅力，顿时发现中华文化原来这么有内涵。我感觉遇到了能了解我的人，疯了似的学习。”
第一次想写甲骨文就写出来了
“烦躁的时候，翻看一下甲骨文等古文字，心里就平静了，不知不觉就积累了不少。我第一次想用甲骨文写字时，竟然想写就写出来了，我自己都很惊讶。”高考前天气也很热，“感觉浮躁，我就看看甲骨文，一会儿就沉入我的世界了。”说起古文字，小黄就很有兴致。“比如贞，古代是个人名，是个占卜的人。比如未，古代是树木茂盛的意思，后来演变为地支中的未，失去了原来的意思……你能知道很多平常不知道而且有意思的知识。”
学习成绩优良，不张扬。小黄的一名同学对他印象颇佳。有一次他偶然发现小黄会写一些奇怪的文字，非常惊讶，一个普通高中生居然懂这些!小黄会甲骨文的事也只在小范围的同学中流传。高中毕业时，好几名同学找小黄用古文字给他们写名字和毕业留念。小黄说，有些名字的字在他知道的甲骨文中没有，他就自己“创造”了几个古文字。“我在同学中是小心翼翼的。有的同学问我怎么会写甲骨文，我就说没什么，只会几个字而已。我感觉在同学中太标新立异不好。我喜欢那句话：不鸣则已，一鸣惊人。”
“已经被认知的甲骨文有1000多字，我会七八百个字。一个人看古文字，我不觉得孤独，只要自己看进去了就有乐趣、有成就感。古文上写的很多是激励你的东西，给你力量。我已经20岁了，现在才去看这些，我都觉得晚了。”小黄略带遗憾地说。
抉择
考前5分钟铁心用古文字
有机会却不做会后悔一辈子
这次高考前一周，学校发了考生须知，没有规定不能用古文字写作文。小黄当时就想：可以用古文字写作文。他又担心遇到命题作文，有的字不会写。考前，他询问语文老师普老师，假如遇到命题作文，题目能不能改?可不可以用古文字写作?普老师说，题目不能改，也不要用古文字。如果阅卷老师没研究过，可能直接打零分或低分，这样很冒险。何况，“你平时作文也不差，何必这样做呢”?
考前那个晚上，小黄还是想用古文字写作文。“我不想自己的文章在二三十秒就被判完。老师会走平稳路线，我想抓住老师的眼睛，在我卷子上多看看。我平时甲骨文记得比较清楚，写过一些短小的文章。我觉得还是有把握用古文字写出来。”
进语文考场前5分钟，小黄拿定主意：用古文字写作文。“我想过可能被判零分或低分。如果那样，我也没办法。但是假如我有机会去做，却不这样做，我会后悔一辈子。人生就是在经历各种各样的事情，就在于敢闯，敢有所为，只要自己心里无憾就好了。假如今年再次没上重点线，明年我还要考，但不用古文字写作文。我还年轻，还可以拼搏。”
用了超过90分钟才写完作文
用甲骨文等古文字写作文，比平常的写作速度慢。为防作文写不完，小黄决定先把作文写完，再答前面的题。语文考卷发下来，小黄一看是命题作文，不好写。他先用草稿纸写，主要考虑怎么用古文字表达。有些词不会写，比如“的”字在甲骨文里没有，他就用大篆写，但始终没有用简体字代替。“甲骨文再夹杂简体字，就显得不伦不类了。”用了超过一个半小时，他才写完作文。做前面的题只剩不到一个小时。直到打铃前，他才把机读卡填完。
800字的.古文字作文，小黄从没写过。当他写完时，终于长长地松了一口气。“我平时不是很冒险的人。假如要做一件事情，之前我不是很张扬。虽然只得了8分，但我不后悔。以后，只要不做出格的事情，我还会坚持我的作风：有所为。这次打击，不会减少我对甲骨文等古文字的兴趣。以后我能达到什么造诣?我不敢说，但我希望在大学里读语言文字方面的专业，增加对古文字的研究方法和思路。学成后，我想进孔子学院去教书。”成都商报记者余文龙王勤
观点交锋
高校到底该不该特招小黄
随着小黄浮出水面，他和他的古文字作文再次引发争议。有网友说，高校应该“宽容”一点，不拘一格降人才。反对的网友则认为，高考成绩是进入大学的一把尺子，特招小黄，对其他考生不公平。西南财经大学天府学院(三本院校)表示，如果小黄愿意到他们学校就读，4年的学费可全免。
复旦大学招办：
如果特招他，对别人不公平
复旦大学四川招生负责人唐璜昨日表示，复旦大学招办曾集体讨论过，从招生角度，大家最终认为，“这个考生不符合复旦特招的要求”。在高考作文中写了甲骨文，只能说明这个学生对甲骨文很有兴趣，有一定研究。但是其他高考考生也不排除会有懂甲骨文等古文字的，特招小黄，对他们不公平。
千龙网上一名网友表示：“高考作文有严格的评判标准和规定，靠一些出其不意是不能博得同情的。”
“要是特招他，那是不是今后在高考作文中有特别的创意就能特招?”一些网友也表示，虽然很欣赏小黄在古文字方面的特长，但因此为他大开大学之门，可能会为今后的考生带来不好的引导。他担心，可能有考生效仿，在高考中“搞出更多事来”。
一所三本院校：
他如愿读，4年学费可全免
西南财经大学天府学院(三本院校)招生负责人昨日表示，如果小黄愿意到他们学校就读，4年的学费可全免。“这样的孩子，可能会更有创造力。”该校以前也针对有特殊才能的孩子敞开过大门，并免除学费。他们认为小黄将来会是一个不错的研究人才。
红网上的一些网友赞同阅卷老师的评分，但同时提议有古文字专业的大学是否可以考虑破格录取小黄。“能够在短短的时间里用古文字敷衍成文，尽管有跑题和文理不通之嫌，对于一位高中毕业生已属难能可贵了。”
还有网友表示，不少大学都有破格录取“偏才”学生的传统。钱钟书、吴晗等都享受过这种待遇。“古文字达人”难倒一群阅卷老师，不得不搬出专家来翻译。“既然我们可以宽容蒋方舟，那为什么不能用同样的心态原谅‘古文字达人’呢?”成都商报记者
专家表态
复旦大学教授：
想和小黄聊聊
复旦大学曾允许只有高中学历的三轮车夫报考博士，并最终录取
“这个孩子可能是一个古文字研究的好手，但这种做法，我不太赞同。”复旦大学出土文献与古文字研究中心主任刘钊教授说，他听说了小黄的故事，对其也“很感兴趣”。虽然不赞成在高考中用古文字写作文，但刘钊认为：“试想一个高中生，能在考试那么短的时间里写出800字的古文字作文，并做完前面的基础题，这还是需要点功夫的。”此前，只有高中学历的三轮车夫蔡伟凭借古文字方面的特殊造诣，被复旦大学破格允许参加该校的博士生入学考试，并最终被录取。小黄非常熟悉蔡伟的故事，因此他特别想考上复旦大学。
刘钊说，蔡伟和小黄有相似之处，也有很多不同。“蔡伟虽是破格参加博士生入学考试，但研究水平和能力绝对能达到博士水平。而小黄未来可能是一把研究的好手。”虽然小黄的做法不可取，但现在喜欢研究古文字的人不多，对于这样一个“好坯子”，“也不见得要因为高考的一次错，而打压了他所有的研究兴趣。”目前古文字研究只有研究生阶段有专门的专业和方向。在本科阶段，学生主要打基础，学习一些文字学、汉语言文字方面的知识。他建议，小黄应该发挥兴趣，将来考取研究生，今后专门从事古文字方面的研究。
昨日正在外地出差的刘钊表示，他回上海后将仔细察看小黄高考后摹写的古文字作文。也很乐意和小黄面对面聊聊，试试他的古文字水准。
