高考1977影评(推荐6篇)

高考1977影评 篇一：回首高考岁月，铭记历史的一刻

1977年，中国迎来了自文化大革命以来的第一次高考。这个标志性的考试不仅是一个教育制度的重要转折点，更是千千万万个青年人命运的转折点。电影《高考1977》以此为背景，展现了当时高考的紧张氛围和人们内心的焦灼与希望。

影片开场，我们看到了一群青春洋溢的学生们，他们即将迎来人生的大考。导演通过细腻的镜头和真实的对白，将观众带入了这个特殊的时期。影片中的角色形象鲜明，个性各异，他们有的来自农村，有的来自城市，有的家庭条件优越，有的家境贫寒。他们都怀揣着对未来的憧憬和希望，而高考则成为他们实现梦想的唯一途径。

影片中，高考的场景给人留下深刻的印象。在这个关键时刻，学生们的紧张和压力可谓是无处不在。无论是看书复习，还是参加模拟考试，他们都付出了巨大的努力。而那些被浓厚的烟雾笼罩的教室，那些握着铅笔紧张答题的学生们，那些焦虑的表情，都让人心生敬意。他们用自己的汗水和努力，为自己的未来奠定了坚实的基础。

影片中的角色形象性格鲜明，他们有着各自的追求和梦想。有的想要考上好大学，改变自己的命运；有的希望能够成为一名科学家，为国家做出贡献；还有的立志成为一名艺术家，用自己的才华感动世界。他们的梦想虽然各不相同，但都蕴含着对美好未来的向往和追求。这些形象鲜明的角色，让观众们在欣赏故事的同时，也能够思考人生的意义和价值。

影片的结尾，高考考试结束，角色们迎来了各自的命运。有的如愿以偿，考上了心仪的大学；有的被录取到了名校，但也有的没有达到自己的目标。这些不同的结局展现了当时社会的残酷现实，也让观众们更加深刻地体会到高考对于一个人命运的重要性。同时，影片也通过这些结局，传递出希望与坚持的力量，鼓励观众们在人生道路上坚持追求自己的梦想。

总的来说，《高考1977》是一部感人至深的影片。它通过真实的故事和生动的角色，展现了一个特殊时期高考的艰辛和希望。观众们在观影的同时，也能够思考人生的意义和价值，鼓励自己在追求梦想的道路上坚持不懈。这部影片既是对历史的铭记，也是对青春的致敬。

高考1977影评 篇二：青春岁月，无悔高考1977

《高考1977》是一部以高考为背景的电影，通过讲述一群学生在高考前后的故事，展现了他们的坚持和奋斗精神，也反映了那个特殊时期的社会背景和教育制度。

电影以高考为线索，展示了学生们备战高考的过程。影片中的学生们在高考前都投入了巨大的努力，他们不仅要完成学校的学业任务，还要参加各种模拟考试和补习班。为了备战高考，他们放弃了娱乐和休息时间，甚至牺牲了和家人相聚的机会。这些学生们的坚持和付出，让人为之感动和敬佩。他们用自己的行动证明了只要努力，就能够追求自己的梦想。

影片中的学生形象各具特色，他们有的家境贫寒，有的来自农村，有的来自城市。他们之间的交流和互动，展现了他们的友情和团结。在备战高考的过程中，他们相互鼓励、相互帮助，共同度过了一个又一个艰难的日子。这些形象鲜明的角色，使观众们更容易产生共鸣，也更容易被他们的故事所感动。

影片通过真实的故事和细腻的情感描写，展现了高考对学生们命运的重要性。高考是一个人生的转折点，决定了一个人未来的道路。在那个特殊的时期，高考的结果不仅关系到个人的命运，也关系到整个家庭的前途。电影中的角色们都对高考充满了期待和焦虑，他们渴望通过高考改变自己的命运，也期待着获得家人的认可和骄傲。这种对未来的希望和对家人的责任感，让观众们更容易与影片中的角色们产生共鸣。

《高考1977》不仅仅是一部关于高考的故事，更是一部展现青春和人生的影片。影片中的学生们面对高考的压力和困惑，通过努力和坚持，最终实现了自己的梦想。他们的故事告诉我们，青春是美好而短暂的，我们应该珍惜每一刻，追求自己的梦想，无悔青春。

总的来说，《高考1977》是一部感人至深的电影。它通过真实的故事和细腻的情感描写，展现了高考的艰辛和希望，也反映了那个特殊时期的社会背景和教育制度。观众们在观影的同时，也能够思考人生的意义和价值，激励自己在追求梦想的道路上坚持不懈。这部电影不仅记录了历史，也留下了对青春岁月的美好回忆。

高考1977影评 篇三

《高考1977》是一部以中国文化大革命时期的高考为背景的电影。这部电影通过真实的历史背景和细腻的情感描写，展现了当时特殊时期的高考氛围和社会氛围。

首先，电影通过刻画主要角色的成长历程，让观众感受到高考对于学生们来说的重要性和影响。在文化大革命时期，高考成为了改变一个人命运的重要途径。电影中的主人公们为了能够考上大学，付出了巨大的努力和牺牲。通过他们的努力和奋斗，观众可以深刻地感受到高考对于他们来说意味着什么，以及他们为了高考所做出的努力。

其次，电影展现了当时社会的动荡和不稳定。文化大革命时期，整个社会都被混乱和动荡所笼罩。电影中的学生们在备考的同时还要面对各种政治斗争和社会压力。观众通过电影中的细节和情节，可以深刻地感受到当时社会的混乱和不稳定。这也让观众更加理解学生们为了高考所做出的牺牲和努力。

最后，电影通过真实的历史背景和细腻的情感描写，让观众对于那个特殊时期的高考氛围和社会氛围有了更深入的了解。观众可以感受到学生们的紧张和努力，也可以感受到当时社会的动荡和不稳定。这让观众对于那个时期的历史有了更加真实和深刻的认识。

总之，《高考1977》通过真实的历史背景和细腻的情感描写，展现了当时特殊时期的高考氛围和社会氛围。这部电影不仅是一部感人的成长故事，更是一部展现历史的纪实作品。观众通过观看电影，可以更加深入地了解那个时期的历史背景和学生们的努力。

高考1977影评 篇四

　　晚上看了一直在电脑里头却一直没机会看的电影《高考1977》。当考试的种类越来越多的时候，当国家的力量越来越强盛的时候，当每个人都或多或少参加过这样或者那样的考试的时候，当考试已经成为了一种选拔手段而越来越离开不了的时候，甚至是到了考试似乎开始为人诟病的时候，突然发现，考试似乎融入了自己的那份感情和对自己理想的憧憬。

　　看到国强那么誓死捍卫考试的权利，看到那么冷的天气部分白天黑夜地奋战精神，看到白雪皑皑天寒地冻的日子里他们无助地追赶火车，那些末了的幸福理应属于他们。想到自己的高考，自己的考研，突然觉得很不真实。

　　第二年考研，结果依旧。在等待调剂的日子里，想到之前的种种，不禁泪流满面。他们问我，为什么会执着地放弃优厚的工作而继续孤身考研，为什么在一次又一次地绝望中继续，似乎只有信念能够解答。当我一而再再而三地在考研前拿不到准考证的时候，我同样经历了国强的煎熬。辗转于几个邮局之间，最终只换来推卸的责任和杳无音信的挂号准考证。不知道老天是否是捉弄我。人们说平淡的日子里多些调味品，多些挫折，才会愈加成熟。而自怨自艾似乎总是我的风格。沉浸于自己的世界里不肯醒来，在失去的时光里寻找安慰。怎么看怎么觉得是在逃避。

　　今天碰到几个考上的同学，他们所奋斗的生活是我羡慕而期待的。对他们来说，那是充实的美好，对我来说，那是一切未知的期待。当一切从理想成为现实的时候，他们的生活在我的生命力留下的只有憧憬。生活，工作，梦想，现实，这些琐碎的事情交织到一起，突然发现自己还是无力承担。试图让自己沉下来看会书，试图在音乐里寻找安慰，试图不那么脆弱，试图在黑夜里寻找到自己敏锐的未来。

　　讲讲人，这是奇妙的动物。宁愿回到毛主席那个物质不太丰富的年代，至少人的心灵是纯净的。羡慕那个晚上睡觉不用关门的时代。现在呢，处处得安防盗网，处处都是监控摄像头，哪里去找寻那份原本的信任?哪里去放松地倾吐内心?心理垃圾越来越多，于是疾病也越来越深重。望向太空，看了《后天》，把自己渺小了看，其实什么都不算了，其实什么都不重要了，一切都似乎会灰飞烟灭，一切还不如自己享受享受——在物质还不是那么匮乏的时候。

　　放松心灵，自我安慰，找寻自己。在考试中考察自我，在微笑里考虑人生。

高考1977影评 篇五

　　今天看了《高考1977》，看完一种想抒发的冲动，虽然知道写不出什么。1977年，我还没有来到这个世界上，但我们这代人对1977这个年份却并不陌生，我想我们也是受益于这次伟大的恢复高考，我们的父辈都亲历过那个年代，那也是一个对当代中国意义深远的年代。

　　我们总是从各种途径，或多或少地了解那个年代，那是一段悲怆而又富有激情的年代，在不平的历史背景下与时代、与历史、与命运抗搏着。

　　在我们都争取表达我们80后生活的这个年代的种种境况时，看看我们的前辈，看看那个时代，想想每个时代都有每个时代的喜与悲，或许我们的心就会多些坦然的平常心了。

　　导演江海洋是这次历史变革的亲历者，1978年，他和陈凯歌、张艺谋等人一同考入北京电影学院。由这样的导演执导，我想更能还世人一个真实的历史感受。

　　电影后半部，我看着都激动得都泪湿眼眶，这里就展示几个我印象最深的画面吧。

　　一、夕阳西下，铁锹锄把扛回家

　　这个场景，给我印象很深的，还有种似曾相识的感觉，记得小时候，还经常看到这种场景，一种纯朴的气息和一个时代的写照。而在那个特定的历史时代，那些知识青年，却扛上了原本属于农民的锄把，在忍受与希望中日复一日。我想，这个场景，更能引起上一代人的感想。

　　二、燎原之火，照亮中国

　　这觉得这个场景太激动人心，导演是有生活有经历的，然而，他把这种真实的生活经历加上历史事件中带给人的情绪与深远意义巧妙地结合在一起，也让观众的情绪，()很自然的从内心深处，随着影片燃起熊熊之火，令人激动不已，让不同年龄的人为那个时代的那个时刻而振奋！

　　三、追赶火车，也是在与命运抗搏

　　最让人揪心，提心吊胆的，莫非就是赶考的情景了，与古代赶考一样，都是人生中的大事，而1977的高考更赋予了时代的意义，牵动着那些知识青年的命运，也牵系着历史的命运。

　　在追跑、跌撞、搀扶中，更是这些青年命运的写照。

　　四、争分夺秒，万人心愿的寄托

　　那些不喜欢农场生活，苦苦期待改命运的年轻人，一直与组织管理者有着种种的矛盾或者说是思维的差异，但经历了点点滴滴生活细节后，所有的都在“人性”中消融。老迟开拖拉机赶来送考生的时候，高兴的不仅是剧中的年轻的，兴奋的还有作为观众的我们。

　　《高考1977》用影像见证了历史的拐点，我觉得它是一部史诗性的影片。

高考1977影评 篇六

　　对现在的年轻人来说，参加高考似乎是顺理成章;而对上世纪六七十年代的人来说，却更像是一个遥不可及的梦想。电影《高考1977》，正反映了这段历史，叙述了特殊岁月里的激情。

　　《高考1977》以1977年恢复高考这一重大历史事件为背景，主要讲述一群在东北农场下乡的各地知识青年，在恢复高考的消息传出后，冲破重重阻力参加考试最终改变命运的故事，生动地演绎了一段知青生活的苦乐悲歌。“恢复高考比高考本身要重要得多、伟大得多!”影片中的这句话，是对这场变革最好的注解，也是影片的意义所在。

　　影片一开始，小根宝的扛包争取回家名额的戏，就已经把观众带入特定的历史氛围中，而为争取报名的权利，知青不惜绝食抗议;为了按时赶到考场，男女知青们在雪地里拼命追赶火车……这些令观众慨叹不已，并潸然泪下的感人场面，不仅触到了经历过这段历史的人们的深处神经，就是现在的年轻观众，也能从影片精心营造的历史氛围得到触动和启示。

　　影片的细节部分处理得十分精细。去考试的路上，知青们乘坐的拖拉机抛锚了，男男女女只能在障碍重重的山林里飞奔着赶火车，有人摔倒了，很快被拉起来;有人摔伤了，就一把推开赶来帮忙的人，哭喊着为前行者送上祝福……长达几分钟的奔跑镜头，看得观众眼中都闪着泪花。

　　影片中更多积极阳光的力量，作为观众也一直被感动着。因为有组织“老迟”，他思想正、党性强、组织性和纪律性高，但更重感情，被年轻人的那种执著的热情所感染;因为有北大荒知青们的热情，他们友好、团结，纯洁的友谊也许是支撑下去的理由;因为还有父女情，为了给女儿送高考的复习资料，父亲从上海赶到黑龙江;因为还有爱情，在那么荒凉的土地上，还看到了不可多得的爱情，是多么的难能可贵，而且那种爱是那么真挚奔放。

　　农场革委会主任老迟是权威的化身，在北大荒经历了大半辈子艰辛生活的他，其严肃、保守的言行作风已深入骨髓。他随时随地将公章揣在身上，因为“一个章子就能决定一个人的命运”;他是对农场怀有深情的退伍老兵，他爱脚下这片土地，因此千方百计阻止知青回城;同时，他又具有父亲的情怀，最终为知青们打开方便之门。

　　《高考1977》完成了导演30年来的一个心愿，除了跟共同经历过的人寻找那时的回忆之外，影片最能打动人的地方，就在于它不是一部说教的电影，也不是一部沉重的电影，告诉观众铭记过去的艰辛;其实这是一部积极的电影，让观众在面对压力时，一定不要绝望，要用信心和勇气战胜困难。