高考作文“的”、“地”、“得”到底要分不？(优秀3篇)
高考作文“的”、“地”、“得”到底要分不？ 篇一
在汉语中，常常会出现“的”、“地”、“得”这三个字，它们都是表示语法功能的词语。但是，很多同学在写作文时，对于它们的使用却常常迷惑不解，不知道该如何正确运用。所以，今天我就来探讨一下高考作文中的“的”、“地”、“得”是否需要分开使用。
首先，我们先来看一下“的”。在汉语中，“的”是一个非常常见的助词，它有很多的用法。最常见的用法是表示所属关系，比如“这是我的书”。另外，它还可以用来构成形容词性短语，用于修饰名词，比如“美丽的花朵”。此外，还可以用来构成动词性短语，表示动作的方式或结果，比如“吃的很快”。总之，无论是表示所属关系，还是修饰名词，或者表示动作方式，都需要使用“的”。
接下来，我们来看一下“地”。在汉语中，“地”是一个副词，它用于修饰动词或形容词，表示动作或状态的方式或程度。比如，“快乐地笑”、“慢慢地走”。可以看出，“地”在这里起到了修饰的作用，用来修饰动词或形容词，表示动作或状态的方式或程度。
最后，我们来看一下“得”。在汉语中，“得”是一个助词，它常常用来表示程度或结果。比如，“跑得快”、“写得好”。可以看出，“得”在这里起到了修饰的作用，用来表示程度或结果。
综上所述，我们可以得出结论，高考作文中的“的”、“地”、“得”是需要分开使用的。它们都有自己的用法和作用，不能随意替换或省略。只有正确使用这三个字，才能使作文更加准确、流畅、地道。
高考作文“的”、“地”、“得”到底要分不？ 篇二
在汉语中，常常会出现“的”、“地”、“得”这三个字，它们都是表示语法功能的词语。但是，很多同学在写作文时，对于它们的使用却常常迷惑不解，不知道该如何正确运用。所以，今天我就来探讨一下高考作文中的“的”、“地”、“得”是否需要分开使用。
首先，我们来看一下“的”。在汉语中，“的”是一个非常常见的助词，它有很多的用法。最常见的用法是表示所属关系，比如“这是我的书”。另外，它还可以用来构成形容词性短语，用于修饰名词，比如“美丽的花朵”。此外，还可以用来构成动词性短语，表示动作的方式或结果，比如“吃的很快”。总之，无论是表示所属关系，还是修饰名词，或者表示动作方式，都需要使用“的”。
然后，我们来看一下“地”。在汉语中，“地”是一个副词，它用于修饰动词或形容词，表示动作或状态的方式或程度。比如，“快乐地笑”、“慢慢地走”。可以看出，“地”在这里起到了修饰的作用，用来修饰动词或形容词，表示动作或状态的方式或程度。
最后，我们来看一下“得”。在汉语中，“得”是一个助词，它常常用来表示程度或结果。比如，“跑得快”、“写得好”。可以看出，“得”在这里起到了修饰的作用，用来表示程度或结果。
综上所述，我们可以得出结论，高考作文中的“的”、“地”、“得”是需要分开使用的。它们都有自己的用法和作用，不能随意替换或省略。只有正确使用这三个字，才能使作文更加准确、流畅、地道。因此，在写作文时，我们要仔细区分它们的用法，避免错误的使用，提高作文的质量。
高考作文“的”、“地”、“得”到底要分不？ 篇三
高考作文“的”、“地”、“得”到底要分不？
“的”、“地”、“得”到底要不要分？遇到“的”、“地”、“得”时，你会不会区别？相信不少大人也会对这三个字甘拜下风。看，这会儿它们成了网名为”长靴”的妈妈的苦恼，因为她读二年级的女儿至今也只会用其中一个“的”字。
“我一直认为‘的’是用在名词前，‘地’用在动词前，‘得’用在形容词、副词前，可好像现在的人都不讲究这些了。”这位妈妈的疑惑首先就产生在自家女儿身上，“给她检查作业，发现她好像只会用一个字‘的’。不管是名词、动词还是形容词，她都用‘的’字打发了，难道老师还没强调过？还是现在的语文教学已经
听了这个从英国回来的“海归派”回答，“长靴”妈妈更摇摆不定了。
一定要分！这是中国语言文化的一部分
当疑问在网络上一经提出，便引来家长的不少声音。有些爸妈很肯定地回答，这三个字是要分的，不然存在的意义就不大了。“我的孩子也遇上了这个难题，因为弄不清三个字的差别，语文经常被扣分。”看来，都是一群苦恼的家长：“我觉得很有必要分，而且作为家长也应该坚持分。有区别总比没区别好，说来这是一种汉语文化！对文字的讲究是一个好事情。”
有些家长把问题看得有些严重，甚至把古典英语拿出来做比较：“人家的语言也很复杂，他们保留了这个传统特性，作为汉语当然也不能放弃自身的特点。”
“不分也无妨”这样的观点也不少
当然，也有持犹豫态度的。比如有位网友认为“的”、“地”是不需要分的,而“得”的用法才要和前两者区别开来。还有家长把鲁迅、朱自清的文章也“搬”了出来，因为他们的文中，也经常“的”、“地”、“得”不分的。
“我觉得现在的学生已经负担很重了，就别给孩子们再添加麻烦了，毕竟我们生活在汉语的大环境里，可以通过周边环境来影响他们的汉字基础知识。”.
想来，这些家长更多的是想帮助孩子减负。
出现这样的错误高考是要扣分的
“的”、“地”、“得”到底要不要分？怎么分？昨天，商报教育版特意请教了下城区语文教研员汪雁宏老师，她的回答或许能给吃不准答案的家长一些启发。
汪老师很肯定地说，这三个字一定要有区别地使用。只是小学低年级，比如一二年级的孩子还没有涉及到这一块知识，或者目前在没有教学要求的情况下，老师对于这些知识进行了淡化。一旦到了小学中年级阶段，同学们自然要学到对三个“de”的使用，那时候就得学会怎样区别了。
怎样让孩子学会分别，汪老师觉得家长可以有意识地引导孩子，这里推荐一个方法。“孩子还小，千万别用语法把他们吓退了。爸妈们可以用课文当教学工具，让孩子多读读文章，先让他们感受一下三个‘de’字的用途，然后再循序渐进地进行强化。”
另外，这三个字要是在高考的语文试卷中弄错，扣了分就可惜了。曾担任浙江省高考语文阅卷组负责人的严老师说，这三个字区分得十分明确，依据可以参照第五代现代汉语字典里的解释。
