天宫课堂第二课观后感600字左右(经典5篇)
天宫课堂第二课观后感600字左右 篇一
在观看天宫课堂的第二课后，我对中国航天事业的发展有了更深的了解，也对航天员的勇敢和无私精神深感敬佩。
这一课主要介绍了中国航天员的选拔和训练。我了解到，中国航天员的选拔非常严格，需要经过多个层面的考核，包括体能、心理和技能等方面。只有通过这些考核，才有机会成为真正的航天员。这让我深刻地感受到了航天事业的严肃性和艰巨性。
课堂中还介绍了航天员的训练内容和方式。他们需要接受各种各样的训练，包括太空环境适应性训练、重力环境适应性训练等。这些训练不仅对身体素质有着极高的要求，还需要具备坚强的意志力和团队合作精神。通过观看航天员们在模拟舱内进行各种训练的场景，我深深地感受到了他们的毅力和奉献精神。
在课堂的最后，我对中国航天员的勇敢和无私精神有了更深的认识。他们不仅是国家的英雄，更是全人类的榜样。他们为了航天事业的发展，付出了巨大的努力和牺牲，无论是在太空中还是在地面上，都为我们树立了崇高的楷模。
通过观看天宫课堂的第二课，我对中国航天事业的发展有了更深的了解，也对航天员的勇敢和无私精神深感敬佩。我相信，在中国航天事业的不断发展中，我们的航天员将继续发扬这种勇敢和无私的精神，为实现中国梦和人类梦而奋斗。
天宫课堂第二课观后感600字左右 篇二
在观看天宫课堂的第二课后，我对中国航天事业的未来充满了信心，也对中国航天员的训练和能力有了更深的认识。
课堂中介绍了中国航天员的训练内容和方式。我了解到，中国航天员的训练非常系统和全面，旨在培养他们在太空环境下的适应能力和应对各种突发情况的能力。他们需要进行太空环境适应性训练、重力环境适应性训练等，这些训练涵盖了身体素质、意志力和团队合作等方面。通过这些训练，航天员们不仅能够适应太空环境，还能够在面对困难和挑战时保持冷静和勇敢。
在课堂的最后，我对中国航天事业的未来充满了信心。中国航天员的训练和能力已经达到了世界先进水平，他们具备了进一步发展和探索的能力。我相信，在中国航天事业的引领下，我们能够在太空探索和科学研究方面取得更加辉煌的成就。
通过观看天宫课堂的第二课，我对中国航天事业的未来充满了信心，也对中国航天员的训练和能力有了更深的认识。我相信，在中国航天员的不懈努力和全体航天工作者的共同努力下，中国航天事业必将迈向更加辉煌的未来。
天宫课堂第二课观后感600字左右 篇三
从嫦娥奔月到万物升天，天地对话，神舟十三再授课。
“如同运动员在起跑线上晚了一步。我们唯一能做的就是，以比别人更快的步伐，更快的速度来追赶。——王永志”30年前，我国确立载人航天三步走战略：第一步-上得去，回得来；第二步-出得去，对得上；第三步-造船为建站，建站为应用。
30年后，这些战略已然实施，又一次坐在书桌前，与天空对话。精彩有趣的实验如同星星之火点燃心中的航天梦。
完全失重时，重力并没有消失；地球引力提供了空间站圆周运动的向心力；太空冰雪实验—过饱和乙酸钠溶液形成液体球，结晶核颗粒打破液体稳定状态迅速结晶，液体球结晶外观像“冰球”实为“热球”。不禁联想到北京冬奥会，冰天雪地之中，运动员们如烈火般燃烧，奥运精神永盛不熄。液桥演示实验—水在表面张力作用下，将两个塑料板连接起来；水油分离实验—快速旋转小瓶，水油在离心作用下实现分层；太空抛物实验冰墩墩被抛出沿原有方向匀速前进，这更加深了我对牛顿第一定律的认识与理解。
时至今朝，我们利用空间站特殊环境打造国家太空实验室。高微重力科学实验柜—可支持开展需要更高微重力水平的实验，可对相对论等效原理进行高精度检验。悬浮实验台有内外两层，可通过喷气和磁悬浮控制，可将微重力水平提高；无容器材料实验柜—实验样品可悬浮，与容器表面不接触观看了在其中进行的锆金属熔化与凝固实验，小球深过冷过程中出现“再辉”现象。
小球散发着金色的光芒，如星河般灿烂。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，星辰大海，永不止步。正如叶老师说的“勇敢追梦，相信一切皆有可能。”
穿越星河，这是专属于中国人的航天浪漫。当神话照进现实，就把情怀撒进宇宙，说给未来听。
天宫课堂第二课观后感600字左右 篇四
每个人都有自我的梦想，我也不例外。我的梦想是驾驶自我设计的飞船去遨游太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……
记得上幼儿园的时候，爸爸送我一架遥控飞机，我开心极了。飞机机身是银灰色的，有一对宽宽的机翼，很酷。白天，我把它拿到操场上玩，看着小飞机忽上忽下在空中自由地飞翔，我想要是我能坐在飞机上驾驶着飞机，那该多好啊!
晚上，我做了一个梦。梦见自我长大了，正在一艘宇宙飞船的驾驶座舱内。我仔细检查着每一个仪表，一切正常。当我坐在驾驶座的时候，听到广播传来塔台同意起飞的命令。我按下启动键，拉起操纵杆，眼睛不停地盯着各种仪表，飞船腾空而起，直上云霄。地球上的景物变得越来越小了，渐渐地有点看不清楚了。突然眼前闪着一道红光，不一会儿，飞船就冲出了大气层，来到了茫茫的太空，眼前的景象变得太让人着迷了。深蓝色的背景下，有无数闪着蓝光的星球。我选择自动导航驾驶，开始运行飞船的各种设备，这时，飞船外舱盖缓缓打开，露出了一大片电视墙，开始播放关于地球的各种信息，用各种语言，经过不一样的声波向外星的生命问好。
正当我在忙着操作设备，导航屏幕提示，飞船已经接近火星了。忽然，透过舷窗，我看到有一架外星球的飞船飞来，里面坐的可能就是传说中的火星人，我用各种方式和他们打招呼，他们好象都听不懂，但表情很友善。之后，一阵急促的警铃响起，电脑屏幕闪着一排红色的`大字：能量不足，请尽快返航!我心里一惊，醒了过来，桌上闹钟在响个不停。原先是一场梦。
我一向记着这个梦，相信我经过努力学习各种科学知识，长大了，能够自我设计一艘真正的宇宙飞船，去探索浩瀚的宇宙。
天宫课堂第二课观后感600字左右 篇五
“天宫课堂”第二课于3月23日下午15：40在中国空间站“叕”开讲了。中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，中央广播电视总台面向全球进行现场直播。本次太空授课活动继续采取了天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，旨在传播普及空间科学知识也激发了我不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
仰望太空，我们有牵挂，因为空间站里有我们兢兢业业的中国航天员；我们有底气，因为中国航天人的是把满天神话变成现实，“中国星”闪耀全球！浩瀚太空里有越来越多中国航天员的身影，正在抒写着中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，从“两弹？星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳；中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。
这堂课对我的影响和意义非常大，中国航天从之前的一穷二白到现在已成为世界一流之列，靠的是科学家、科研工作者、宇航员等从事与航天事业的人们，他们一路披荆斩棘坚持、付出。中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时代重任，不负人民期望。有了梦想，不断坚持，不断前行，就可以创造奇迹。追梦的过程，我也要坚持自己的理想信念，不负青春，不负梦想。
