高中作文教养的芬芳【优秀3篇】

高中作文教养的芬芳 篇一

高中作文教养的芬芳

高中作文是培养学生综合素质的重要途径,它既是一种语言表达技能的训练,也是一种思维能力的培养。而作为学生的教养,高中作文更是承载了一种文化传承和思想教育的责任。因此,如何教养高中作文,让其充满芬芳,成为了每位教师的重要课题。

首先,教师应该注重培养学生的写作兴趣。作为一种艺术创作,在高中作文中,学生需要发挥想象力和创造力,因此,如果学生对写作没有兴趣,那他们很难在作文中表现出自己的才华。教师可以通过引导学生选择自己感兴趣的主题,或者提供一些有趣的写作素材,来激发学生的写作兴趣。同时,教师还可以组织一些有趣的写作活动,如写作比赛、写作分享会等,让学生在轻松愉快的氛围中感受到写作的乐趣。

其次,教师应该注重培养学生的写作技能。高中作文是一种特殊的写作形式,它要求学生具备一定的写作技巧和表达能力。因此,教师需要帮助学生掌握一些基本的写作技巧,如提纲挈领、段落结构、语言表达等。同时,教师还应该引导学生进行写作实践,通过写作练习来提升他们的写作能力。此外,教师还可以让学生进行互评和讨论,让他们从中学习到更多的写作技巧和经验。

最后,教师应该注重培养学生的思维能力。高中作文不仅仅是一种语言表达能力的训练,更是一种思维能力的培养。作为一种文化传承和思想教育的载体,高中作文应该能够引导学生思考社会问题、人生观价值观等重要议题。因此,教师可以通过选取一些有深度和思考性的写作题目,来引导学生进行思考和探索。同时,教师还可以组织一些讨论和辩论活动,让学生在交流中锻炼思维,拓宽视野。

总之,高中作文教养的芬芳,既需要培养学生的写作兴趣,又需要培养他们的写作技能和思维能力。只有通过多方位的培养和引导,才能让高中作文充满芬芳,成为学生综合素质培养的重要途径。

高中作文教养的芬芳 篇二

高中作文教养的芬芳

高中作文是培养学生综合素质的重要途径,它不仅是一种语言表达技能的训练,更是一种思维能力的培养。因此,高中作文的教养应该注重培养学生的思辨能力和创新能力,让他们能够在作文中展现自己的个性和独特的见解。

首先,教师应该注重培养学生的思辨能力。高中作文需要学生有自己独立的思考和见解,因此,教师应该引导学生在写作过程中进行深入思考,提高他们的分析和判断能力。教师可以通过选取一些有争议性的话题,引导学生进行讨论和辩论,培养他们的思辨能力。同时,教师还可以鼓励学生在写作中表达自己的独特观点,提倡多元化的思维方式,让学生在作文中展现个性和独创性。

其次,教师应该注重培养学生的创新能力。高中作文需要学生有一定的创造力和想象力,因此,教师应该引导学生在写作中进行创新和突破。教师可以提供一些创新性的写作素材,如图片、音乐、影视作品等,激发学生的创作灵感。同时,教师还可以鼓励学生尝试不同的写作风格和结构,培养他们的创新意识和写作能力。此外,教师还可以组织一些创作比赛和展示活动,让学生在竞争中不断提高自己的创新能力。

最后,教师应该注重培养学生的审美能力。高中作文不仅仅是一种语言表达技能的训练,更是一种文化传承和审美教育的载体。因此,教师应该引导学生欣赏和分析优秀的作文作品,培养他们的审美能力。教师可以选取一些经典的文学作品,让学生进行阅读和分析,了解作品中的美学价值和艺术魅力。同时,教师还可以组织一些文学欣赏和写作分享会,让学生在交流中提升审美能力和写作水平。

总之,高中作文教养的芬芳,需要注重培养学生的思辨能力、创新能力和审美能力。只有通过多方位的培养和引导,才能让高中作文充满芬芳,成为学生综合素质培养的重要途径。

高中作文教养的芬芳 篇三

高中作文教养的芬芳

  苏霍姆林斯基说,在人类心灵的花园中,最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。拥有爱心,尊重他人,温文尔雅,心胸宽阔,正派真诚……这些高尚的教养在我们的生活中,散发着迷人的芬芳。

  请联系自己的生活与感受,以“教养的芬芳”为题,写一篇不少于800字的文章。

  要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外体裁不限。

  教养的芬芳

  夜幕慢慢张开,犹如一张无边的网,罩在校园的上空。没有星星,没有月亮,除了晚自习课间的片刻嘈杂就是寂静。透过窗户,隐约可见雨丝在灯光的辐射中轻舞飞扬,有声无声的雨滴不紧不慢地奏响着属于自己的旋律。如果此刻正躺在卧室里,静听窗外的风雨,那该有多好啊!可是,我终究是要回家的,在这黑暗的,飘着雨丝的,我最不喜欢的'夜晚。

  放学了,雨似乎下得更大了,吹打在脸上,冰冷。路面早已潮湿了,可是所有的一切并不能阻挡我们回家的热情,狭窄的人行道除了学生还是学生。

  前面的红灯在闪动,脚下的车轮加快点转速,绿灯一亮就可以不用在那十字路口漫长地等待了。心中打着如意算盘,车子却怎么也快不起来。绿灯,闪烁,斑马线,红灯。车子只能停在可以过去又不能过去的令人焦躁的地方了。风声,雨声,自行车铃声,汽车马达声,鸣笛声,永远是十字路口不变的旋律,面对这一切,我早已习惯了。

  “这个人耳朵是不是坏了!”

  刺耳的声音从后面传来,虽然声音不大,却很分明,冲进了鼓膜,又钻进了大脑,摧残着心脏,一股莫名的恼怒充斥全身。不知怎的,我感觉这话就是冲着我来的,因为我蓦然发现自己正挡着了一个轿车的右转弯,司机那张生气而变形的脸还没有缩回去呢!

  “这么吵,人家小伙子肯定没有听到呢!……”又一个声音传了过来,温馨,温暖,如丝丝暖流,刚刚破碎的心在瞬间缝合。顺着声音,一位阿姨闯进我的视线,一身红色的雨衣,夹在人群中似乎并不显眼,但是那微笑的面庞,诚挚的目光,让那位司机满脸羞愧。

  一定是她!

  一定是这位阿姨用仁慈的心包容了我的行为!

  怀着万分的感激,我不由得又回望了一眼,那鲜红的雨衣犹如荷塘中亭亭玉立的夏荷,在这样一个阴冷的暗夜,在路灯之下,显得格外分明,我似乎嗅到了淡淡的荷香,温馨,温暖!

  绿灯亮了,人群涌动,我万分难舍,又不得不前进。对面汇聚的人潮也在涌动。一个老奶奶,蹬着三轮车吃力地前行。车后堆着的废品似乎有些不甘寂寞,一个塑料瓶子掉落了,一个又一个塑料瓶子跟着掉落。瓶子的掉落并没有阻止路上其它车子的前行,老奶奶匆匆忙忙下来了,在呼啸的车轮边蹲下了身子,我有了一种冲动——快去帮帮她!可是,红色的雨衣又一次闯进我的眼睛,那位阿姨已经飘到了老奶奶的身边,在一堆塑料瓶子中间蹲了下来,在老奶奶感激的目光中忙碌起来。

  又一股暖流在心中盘旋,温暖了大脑,温暖了手脚,我也麻利地把剩下的几个瓶子塞进了车子。阿姨微笑着望着我,似乎是赞赏,似乎是欣慰,我的眼前再一次浮现了那亭亭玉立的夏荷,似乎又嗅到了那淡淡的荷香。

  我知道,这是阿姨美好的心灵发散出来的沁人的芬芳,这芬芳温馨而持久,因为我似乎在为这股芬芳注入了鲜活的力量。

相关文章

读《杜瑶瑶的孝心》有感作文(精简3篇)

读《杜瑶瑶的孝心》有感 今天我读了《杜瑶瑶的孝心》这篇文章。故事中的主人公杜瑶瑶在很小的时候就能帮助父母做家务,成了父母离不开的小帮手,后来她不幸失去了父亲,母亲面对家庭的不幸,几乎失去了生存的信心...
读后感2015-04-05
读《杜瑶瑶的孝心》有感作文(精简3篇)

人物李大钊作文【优秀6篇】

李大钊是我国最早的马克思主义者。中国共产党的创始人和早期领导人,小编收集了人物李大钊作文,欢迎阅读。  人物李大钊作文 篇1  今天,我读了《革命先驱李大钊》这篇文章,颇有感触。  这篇文章主要写的是...
读后感2014-07-05
人物李大钊作文【优秀6篇】

三年级作文我是个好孩子读后感(精简6篇)

三年级作文我是个好孩子读后感 第一篇这个暑假里,看了一本好看的校园小说,是黄蓓佳的《我要做好孩子》。这本书里主要讲了一个六年级小学生金铃,为了能成为让老师、家长满意的好孩子,做出种种努力,也发生了许多...
读后感2015-07-05
三年级作文我是个好孩子读后感(精简6篇)

《生本教育》读后感(最新3篇)

生本教育体系的理念就是:“一切为了学生”、“高度尊重学生”、“全面依靠学生”,《生本教育》读后感。它是一种能让师生产生快乐的&l...
读后感2013-03-07
《生本教育》读后感(最新3篇)

荷花淀读后感【推荐4篇】

荷花淀读后感 范文 读罢孙犁的《荷花淀》,就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来,一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前,使人感到“诗体小说”的诗意:用诗一样的语言,创造了诗一样的意境。 作品第三节,写水生...
读后感2018-04-07
荷花淀读后感【推荐4篇】

约翰.克利斯朵夫读后感(推荐3篇)

克利斯朵夫是幸运的。因为他有着奥利维埃这样的知己,使他因为饱受生活坎坷而疲乏的心灵沐浴到友谊的滋润。当克利斯朵夫获悉自己有了一个朋友,是那么的激动,以至于忘记了身边发生的一切,忘记了这个世界的存在。克...
读后感2015-04-04
约翰.克利斯朵夫读后感(推荐3篇)