孩子的宇宙读后感(经典3篇)
孩子的宇宙读后感 篇一
《孩子的宇宙》这本书给我带来了很多思考和启示。这是一本关于教育的书籍，作者通过自己的亲身经历和观察，深入探讨了孩子成长过程中的问题和挑战。在阅读过程中，我不禁对于现代教育体制产生了许多质疑，同时也对于家庭教育有了更深刻的认识。
书中的主人公是一个叫做小明的孩子，他在学校里面遇到了许多困惑和挫折。他的老师只注重知识的灌输，而忽略了培养孩子的创造力和思考能力。这让我想起了我们现实生活中的教育体制，很多学校只注重学生的成绩，而忽略了他们的兴趣和个性发展。这样的教育方式不仅限制了孩子的潜力，也让他们失去了对于学习的热情和动力。
与此同时，书中也揭示了家庭教育的重要性。小明的父母虽然忙于工作，但他们却懂得关注孩子的成长和需求。他们在家中为小明创造了一个宽松自由的环境，让他能够自由地发挥想象力和创造力。这让我深思，作为家长，我们应该如何平衡工作和家庭，给予孩子足够的关注和支持。
除了教育问题，书中还涉及到了人与自然的关系。小明喜欢观察星星和大自然，他从中获得了许多灵感和快乐。这让我想到了现代社会中人们追求物质和成功的同时，却忽略了与自然的连接。我们应该给孩子提供与自然亲近的机会，让他们能够感受到大自然的美丽和力量。
通过阅读《孩子的宇宙》，我对于教育和家庭教育有了更深刻的认识。我们应该让孩子有更多的自由和创造的空间，不仅关注他们的学习成绩，更要关注他们的兴趣和个性发展。同时，我们也要注重培养孩子与自然的联系，让他们能够感受到大自然的美丽和力量。这本书让我重新思考了教育的本质，我相信只有给予孩子真正的关爱和支持，他们才能够健康成长，发挥出最大的潜力。
孩子的宇宙读后感 篇二
《孩子的宇宙》这本书让我对于教育产生了很多思考。在这本书中，作者通过一个小孩子的成长经历，探讨了教育的本质和重要性。通过阅读，我深深地感受到了教育对于孩子成长的重要性。
在书中，小明的成长过程中充满了挫折和困惑。他的老师只注重知识的灌输，而忽略了培养他的创造力和思考能力。这让我想起了我们现实生活中的教育体制，很多学校只注重学生的成绩，而忽略了他们的兴趣和个性发展。这样的教育方式不仅限制了孩子的潜力，也让他们失去了对于学习的热情和动力。
与此同时，书中也强调了家庭教育的重要性。小明的父母虽然忙于工作，但他们却懂得关注孩子的成长和需求。他们在家中为小明创造了一个宽松自由的环境，让他能够自由地发挥想象力和创造力。这让我深思，作为家长，我们应该如何平衡工作和家庭，给予孩子足够的关注和支持。
除了教育问题，书中还涉及到了人与自然的关系。小明喜欢观察星星和大自然，他从中获得了许多灵感和快乐。这让我想到了现代社会中人们追求物质和成功的同时，却忽略了与自然的连接。我们应该给孩子提供与自然亲近的机会，让他们能够感受到大自然的美丽和力量。
通过阅读《孩子的宇宙》，我对于教育有了更深刻的认识。教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养孩子的创造力和思考能力。我们应该给予孩子足够的自由和创造的空间，让他们能够发挥出自己的潜力。同时，我们也要注重培养孩子与自然的联系，让他们能够感受到大自然的美丽和力量。只有给予孩子真正的关爱和支持，他们才能够健康成长，发挥出最大的潜力。这本书让我重新思考了教育的本质，我相信只有改变现有的教育体制，才能够为孩子创造一个更好的成长环境。
孩子的宇宙读后感 篇三
孩子的宇宙读后感
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的孩子的宇宙读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
20xx年对我来说是与众不同的一年，因为成为一位"大人"之后，我仿佛每一年都在做着同样的事情，生活得很平静。但是这一年不同，这一年我有了自己的小宝宝，他的到来让我开始思考，我要成为一个怎么样的"大人"。
在后来，我都在努力探索如何成为一个"大人",我做着自己应该做的事，还是得不到内心的实在感，后来我在想，做"大人"应该要先做自己吧，这应该是我要学习的。
也是在这个时候，我遇到了樊局长推荐的这本书——《孩子的宇宙》，读这本书的过程就像是在遇见自己的过程，在书中总能看到自己的影子，小时候的自己。
"在每个孩子的内心深处，都存在一个宇宙，它以无限的广度和深度而存在着。""大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原。"
看到书中的这些话，心头一震，尤其是这一句"一想到这种可怕的事往往是在大人自称的‘教育’、‘指导’和‘善意’的名义下进行的，不由得更加令人无法接受",看到这句话我赶紧想我有没有做过这样的事，答案是肯定的，当我的学生带着小秘密来找我分享的时候，我和她站在一起去感受这秘密的美好了吗？当孩子们带着自己不同的小问题来到我身边的时候，我还是沉浸在他们写错的字、做错的题中，甚至有时候还会反问一句"作业完成了没有？",现在想来，孩子们也曾伸出手想要把我从这"毫无生气"的赵老师身边拉开，我却假装看不见他们的手。
一、遇见自己
所以在读这本书的时候，我不断地遇见了自己。当我看这本书的时候，我的老公看到了书名说："孩子的宇宙？一个连世界都不知道多大的人，竟然在研究宇宙！"很显然，他在开我的玩笑，这个场景我是从我姑姑那里听说的：在我很小的时候，我和姑姑一起看电视，当时新闻在说全世界怎么怎么样，我扭头问我姑姑："全世界就是上坡、下坡还有立羊河？"我姑姑说："对，还有将军墓。"我说的那三个名字是我们村和邻村的村名。当我第一次听到小时候的我问出这样的.问题的时候，我有些佩服小时候的自己，能问出思考全世界的问题，而长大后的我还是不知道什么是全世界，却没有再问过思考过。也许在小时候的我的内心中也有这样的宇宙，正如书中所说"孩子们清澈的目光，凝望着这个宇宙，每天都有新的发现。"
在接下来的阅读中，我又不断地遇见了小时候的自己，那个曾想要离家出走的我，那个有着秘密基地的我，那个埋葬小猫的我……而现在成为"大人"的我，却几乎忘了小时候的我是什么样的，忘了小时候的我有着这样的宇宙，而现在我却已经丢失了。
二、秘密
秘密对于孩子的重要性在书中已经论述过，孩子们都有着大大小小的秘密，对他们来说非常重要，他们保守和培育秘密，有的也挣扎在想要分享秘密却又怕破坏了秘密的神秘感中纠结，所以保守秘密和接触秘密都是至关重要。书中提到"有时，秘密就像是侵入身体的异物，不把它排出体外就无法忍受。"这让我想到了《我不敢说，我怕被骂》这一绘本，小女孩莫伊拉有着自己的小秘密：弄坏的裤袜，丢进垃圾桶里的梨，弄脏的妈妈的婚纱……她的小秘密憋了一肚子，难受极了，所以说出来的那一刻无比的轻松。总而言之，秘密很重要，如何处理也很重要。
当然，这本书也勾起了我更多的阅读的兴趣，作者在分享事例的时候，总是能保留着读者的好奇心。现在作为一个"大人",我离孩子们的宇宙越来越远，但我始终会保持着一颗敬畏之心。
