甲骨文学校读后感优秀篇【精选3篇】
甲骨文学校读后感优秀篇 篇一
当我第一次读到《甲骨文学校》这本书的时候，我被它的独特主题和精彩故事所吸引。这本书不仅仅是一个普通的青春小说，更是一部充满智慧和思考的作品。
《甲骨文学校》以一个叫李渊的高中生为主角，讲述了他在甲骨文学校的奇幻冒险故事。在这个学校里，学生们通过学习和研究甲骨文，进入了一个神秘的世界，与古代的文化和历史进行了交流。这个故事不仅仅是一个关于学习的旅程，更是一个关于成长和自我发现的旅程。
通过李渊的故事，作者深刻地描绘了一个关于教育的理想化场景。在甲骨文学校里，学生们不仅仅是被灌输知识，而是被鼓励思考和独立思考。他们通过研究甲骨文，了解古代的智慧和文化。这种教育方式让学生们不仅仅是记住知识，更是理解和运用知识。这种启发式的教育方法给了我很大的启示，让我意识到教育的目的不仅仅是传授知识，更是培养学生的思考能力和创造力。
除了教育的理念，故事中的角色关系也给我留下了深刻的印象。李渊是一个平凡而又勇敢的高中生，他通过自己的努力和勇气，不断克服困难和挑战。他与其他学生的友谊和师生之间的关系也让我感动。这些角色之间的互动展示了人与人之间的真诚和善意，让我对人际关系有了更深层次的思考。
总的来说，《甲骨文学校》是一本非常值得一读的书籍。它不仅仅是一个故事，更是一个关于教育和成长的思考。通过这本书，我不仅仅是得到了娱乐，更是得到了对教育和人生的启发。我相信，每个读者都能从中找到自己的收获和感悟。读完这本书后，我不禁想要去探索更多关于甲骨文和古代文化的知识，同时也对自己的学习和成长有了新的认识和动力。
甲骨文学校读后感优秀篇 篇二
读完《甲骨文学校》这本书，我深深地被它所表达的教育理念和人生智慧所触动。这本书不仅仅是一部青春小说，更是一本关于成长和追求真理的指南。
《甲骨文学校》以一个普通的高中生李渊为主角，讲述了他在甲骨文学校的学习和冒险故事。在这个学校里，学生们通过学习和研究甲骨文，进入了一个神秘的世界，与古代的文化和智慧进行了交流。通过这个故事，作者深刻地探讨了教育的意义和价值。
在甲骨文学校里，学生们不仅仅是被灌输知识，更是被鼓励思考和自主学习。他们通过研究甲骨文，了解古代的文化和智慧。这种教育方式强调了学生的主动性和创造力，让他们不仅仅是记住知识，更是理解和运用知识。这种启发式的教育方法让我深受启发，让我意识到教育的目的不仅仅是传授知识，更是培养学生的思考能力和创造力。
除了教育的理念，故事中的角色关系也给我留下了深刻的印象。李渊是一个平凡而又勇敢的高中生，他通过自己的努力和勇气，不断克服困难和挑战。他与其他学生的友谊和师生之间的关系也让我感动。这些角色之间的互动展示了人与人之间的真诚和善意，让我对人际关系有了更深层次的思考。
总的来说，《甲骨文学校》是一本非常值得一读的书籍。它不仅仅是一个故事，更是一本关于教育和人生的思考。通过这本书，我不仅仅是得到了娱乐，更是得到了对教育和人生的启发。我相信，每个读者都能从中找到自己的收获和感悟。读完这本书后，我对学习和成长有了新的认识和动力，我希望自己能像李渊一样，勇敢地追求真理和智慧。
甲骨文学校读后感优秀篇 篇三
甲骨文学校读后感优秀篇
认真读完一本著作后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的甲骨文学校读后感优秀篇，欢迎大家分享。
《甲骨文学校》，看着甲骨文三个字，我相信大家一定会觉得它像历史书一样枯燥乏味。在还没有看这本书之前我也有同感，但出于好奇，我还是翻开了这本书的第一页。
看着看着，我就被书的内容深深吸引了，它不是历史书，而是关于描写了一个现代人穿越古代的精彩故事。现在，就让我带你走进这本书看一看吧。
故事的主人公悠悠、田田和小布丁赧然发现，陕西汉中出土的汉代彩馆上刻着他们三的'画像。为了查明原因，三人凭借一颗神秘的“蜻蜓眼”玻璃球，来到了汉朝。他们在草原上结识了新的朋友张绵，竟没想到他的父亲居然是被汉武帝派去出使西域的大名鼎鼎的张骞！此时，张骞被困匈奴多年，于是他们决定和张骞一起完成连通各国的使，悠悠等三人协助他踏上了征途！途中，他们一起经历控制人快乐的哈哈大王、似真似幻的西王母和九尾狐、失误坠落地球的“外星人”、会说话的骆驼和汗血宝马……。更是遭遇在沙漠中被人追杀、被忘忧水控制的极端危险境地，他的人生真可谓是可以用“绝处逢生”来描述出使西域的艰辛。最终他们凭借坚强的意志和团结到达了目的地。
就像屈原的《离骚》中所写，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们的学习之路也即使如此。读着读着，我深深的被打动着，陷入了沉思。
我被张骞坚忍不拔的精神感动着，为了寻找大月氏，他经历千辛万苦，到了大月氏还被滞留了一年多时间，但是他仍不放弃；悠悠、田田和小布丁也是小小年纪在穿越古代的历程中也是经历种种苦难，他们团结一致，一起和张骞克服了种种困难。
此时，我突然感到汗颜！我想起了自己学习中碰到一些困难就烦躁不安、难以克服、难以坚持到底。比起张骞他们的风餐露宿、危机重重的出使之难。我们一点点的学习困难，又算到了什么。还有，遇到困难，张骞的沉着冷静，思考着解决问题的办法，独立坚持、独立解决问题的态度和能力更值得我学习。而回想我碰到难题不是逃避就是寻求妈妈和同学的帮助，形成了依赖的习惯，真觉得有点无地自容了。
《甲骨文学校》真的是一所好学校，它一个个故事教会了我很多的道理。从张骞这篇故事我就学到了坚持不懈的精神，遇到困难不退缩，寻求帮助固然重要但也更要学会独立解决问题能力。今后，我一定在学习和生活的道路上排除万难、阔步前进！“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”
