《从百草园到三味书屋》读后感500字(精简6篇)
《从百草园到三味书屋》读后感500字 篇一
《从百草园到三味书屋》这本书是明代文学家冯梦龙所著的一部短篇小说集，包含了多个独立的故事情节。通过阅读这本书，我深受启发和感动。
这本书的故事情节丰富多样，其中最令我印象深刻的是《百草园》这个故事。故事讲述了一个贫穷的书生陈子龙在一次偶然的机会下进入了一个神奇的花园。花园里种满了各种各样的草药，每一株草药都有着自己独特的功效。陈子龙通过学习和研究，成为了一位草药的专家，为人们解决了许多疑难杂症。这个故事给了我很大的启发，让我明白了只要努力学习和探索，就能够取得成功。
除了《百草园》，书中还有许多其他精彩的故事。比如《东篱采菊》故事中的女主角李香君就是一个非常坚强和勇敢的女性形象，她在男权社会中能够坚守自己的信念，不受他人的束缚。这个故事让我对女性的地位和权益有了更深的思考。
此外，《从百草园到三味书屋》还通过一些幽默和讽刺的手法，揭示了当时社会中的一些问题和弊端。比如《卖油郎独占芳心》这个故事中的卖油郎就是一个让人不禁发笑又引人深思的形象，他通过一系列的手段追求心仪的女孩，最终以失败告终。这个故事让我明白了追求真爱的过程中需要真诚和坦荡的心态。
通过阅读《从百草园到三味书屋》，我不仅享受了其中的故事情节，还对人生和社会有了更深的思考。这本书让我明白了只要努力学习和探索，就能够取得成功；让我对女性的地位和权益有了更深的思考；让我明白了追求真爱需要真诚和坦荡的心态。这些思考和启发将伴随着我一生，使我变得更加坚强和成熟。
《从百草园到三味书屋》读后感500字 篇二
《从百草园到三味书屋》这本书是明代文学家冯梦龙所著的一部短篇小说集，通过多个故事情节展现了明代社会的风貌和人们的生活态度。阅读这本书，我深受其影响和感动。
这本书中的故事情节非常精彩，其中最让我印象深刻的是《百草园》这个故事。故事中的陈子龙通过学习和研究，成为了一位草药的专家，并为人们解决了许多疑难杂症。这个故事给了我很大的启示，让我明白了只要努力学习和探索，就能够取得成功。这个故事还让我对草药有了更深的认识，我开始对中药的研究和应用产生了浓厚的兴趣。
除了《百草园》，书中还有许多其他精彩的故事。比如《东篱采菊》故事中的女主角李香君就是一个非常坚强和勇敢的形象，她在男权社会中能够坚守自己的信念，不受他人的束缚。这个故事让我对女性的地位和权益有了更深的思考，也让我对自己的生活态度有了更明确的认识。
此外，《从百草园到三味书屋》还通过一些幽默和讽刺的手法，揭示了当时社会中的一些问题和弊端。比如《卖油郎独占芳心》这个故事中的卖油郎就是一个让人发笑又引人深思的形象，他通过一系列的手段追求心仪的女孩，最终以失败告终。这个故事让我明白了追求真爱的过程中需要真诚和坦荡的心态，也让我对社会中的一些现象有了更深的思考。
通过阅读《从百草园到三味书屋》，我不仅享受了其中的故事情节，还对人生、社会和文化有了更深的思考。这本书让我明白了只要努力学习和探索，就能够取得成功；让我对女性的地位和权益有了更深的思考；让我明白了追求真爱需要真诚和坦荡的心态。这些思考和启发将伴随着我一生，使我变得更加坚强和成熟。
《从百草园到三味书屋》读后感500字 篇三
每个人都有一条属于自己的人生道路，它时而宽时而窄，可我们都必须踏上这条路。
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇，初读时，只是觉得这篇文章的写作方法运用得出神入化，并没有联想到人生哲理。可再次细细品味时，脑海里便浮现出许多想法。
这篇文章主要是写作者小时候在百草园里的快乐生活，以及后来到三味书屋读书，生活变得如何枯燥无味。其实人生也是如此，幼年时期的我们是多么无忧无虑，没有拘束，不用想着自己该如何谋生，可以尽情地玩耍，可以不带任何目的地快乐。随着年龄的增长，我们身上会背负起长辈或家人的希望，我们必须要学会离开父母独立生活，我们也作/会慢慢感受到生活给我们的压力。这不就是鲁迅先生所写的百草园和三味书屋给人的启示吗?
现在很多孩子拒绝长大，上了中学还希望一直沉溺在父母的关爱中，希望维持着童年的纯真和任性，愿望和想法固然好，现实却不允许这样。没有人能一直待在“百草园”里，我们总有一天要从“百草园”走到“三味书屋”，虽然“三味书屋”的生活很枯燥，也无趣，但那又是我们人生必须经过的一个阶段，在经历了成长历程之后，在你能够独立生活时，回头再看“百草园”，不也是很美好的么?
我们应该从“百草园”中走出来，大跨步地迈向“三味书屋”，经过“三味书屋”的洗礼，让自己成长为有知识、有思想、有责任的人。
《从百草园到三味书屋》读后感500字 篇四
鲁迅先生写的《朝花夕拾》回忆了鲁迅以往的事，其中有一篇令我迟迟不能忘怀。这篇讲的是鲁迅小时候家有一个百草园，那里有菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂天子（云雀）、泥墙根……
鲁迅先生在描写百草园的时候，用了很多手法，比如拟人等，但是鲁迅先生用拟人的手法略多一点，比如把蟋蟀在鸣叫写成在弹琴。这样现的更美啦，令我在读的时候脑海里不禁浮现出当时蟋蟀在弹琴、油蛉在低唱的美丽情景，让我们有无限的向往。
鲁迅先生在文中写了长妈妈讲的一个故事，文中那个读书人在纳凉的时候被妖蛇所纠缠。后一位和尚救了他，收了妖蛇。在文末鲁迅先生还写了教训——倘有陌生人叫你的时候，千万不要回应，我绝的，虽说这个故事有点迷信，但是这样子的话，我们也就会乖乖听话了（就类似于以前妈妈总是说不听话的小孩子会被狼吃掉）。
读完全文，我不禁被当时老师觉得学生不应该问课外的问题所感到疑问，课外的疑问也是问，为什么就不能问呢？
在他们读书的时候，虽有不听话的人，但是在鲁迅先生的笔下，还是蛮好的。
Ade是德语再见的意思，我不禁佩服鲁迅先生的外文水平，我合适不想也想像他那样，德文等语言样样精通呢？
鲁迅先生真不愧是一代伟人文章写的是那么完美啊！充满魅力的百草园！
《从百草园到三味书屋》读后感500字 篇五
我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后，十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的完美时光。文中充分描述了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”光这些景色，就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得立刻去那儿饱饱眼福呢!
文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事。故事告诉我们倘有陌生的声音叫你名字，你万不可答应他。然而这个故事给鲁迅先生有了些“后遗症”。鲁迅先生从此在夏夜乘凉时，总有些担心，并且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这合理的写出了鲁迅先生年幼时害怕的心境。
当鲁迅先生要到上学的时候，家里人将他送到三味书屋，也就意味着鲁迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲等……要说拜拜了。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每一天只读书，正午习字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活。尽管如此，鲁迅先生还是经常和同窗们出三味书屋后的一个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁，但人去多了，时间久了，就会被教师叫回来，继续读书，这远远不及在百草园的自由、快活。
这篇文章不仅仅用百草园的自由欢乐同三味书屋的无味作比较，表现了儿童热爱大自然、向往自由的心境，并且经过对百草园和三味书屋的回忆，表达了鲁迅先生儿童时代对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心境。
《从百草园到三味书屋》读后感500字 篇六
老师讲了一篇重点课文《百草园到三味书屋》，是鲁迅先生写的一篇很有童真的课文。
他笔下的百草园，是那么的生机勃勃。碧绿的菜畦，光滑的石井栏和高大的皂荚树，何首乌藤，木莲藤还有覆盆子是那么的自然；他笔下的鸣蝉，黄蜂，叫天子，油蛉，还有蜈蚣。整个泥墙根一带，都洋溢着欢乐和自由。我更喜欢鲁迅写的关于美女蛇和赤练蛇的故事，增加了百草园的神秘色彩，更丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。还有何首乌藤的传说，“我”梦想成仙，于是经常拔起来，显出我的天真和那傻乎乎的“幼稚”。
后面则是写“我”到三味书屋里生活的事情。我想先生询问“怪哉虫”一事，但是先生却有了怒色。我也喜欢那善良、极方正、质朴的先生。整篇文章下来，用百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥无味作对比，反映了儿童热爱大自然，喜爱自由生活得心理，更抒发了作者对封建教育强烈的不满。但是，鲁迅笔下的童年，还是有些乐趣的，至少还有陪伴他的百草园。而我们这些生活在21世纪的.小孩子们，陪伴我们的也只是不断翻新的玩具和令人激动的电子游戏，生长在大都市里的我们，哪里有一片绿色？
天啊，鲁迅多少年后却仍然记得自己的童年并用极其优美的语言把他描绘到每一个人的心中。而我们呢，当我们长大是回忆自己的童年会是什么样的呢？是一堆的补习班还是摞起来高的像塔的作业？不得否认，现在小孩子的生活，很无聊！
