《爱的教育》读后感(经典6篇)
《爱的教育》读后感 篇一
《爱的教育》是一本由法国作家弗朗索瓦·莫里亚克所著的小说。这本小说以19世纪法国社会为背景，讲述了一个家庭的故事，揭示了教育对于一个人成长的重要性。读完这本书，我深受触动，对于教育的意义有了更深刻的理解。
小说的主人公是一个叫保尔的男孩，他的父母在他很小的时候就去世了，他被送到了一个严苛的寄宿学校。在学校里，他受到了严厉的体罚和虐待，无法得到爱和关怀。然而，他在学校里结识了一个叫亚历山大的同学，亚历山大给了保尔很大的帮助和关心。亚历山大成为了保尔的导师，他用爱和耐心去教育保尔，改变了他的人生。
通过亚历山大的教育，保尔逐渐变得自信、勇敢，他学会了如何与人交流和相处。亚历山大不仅教会了保尔知识和技能，更重要的是，他教会了保尔如何去爱和被爱。在亚历山大的关心下，保尔逐渐摆脱了过去的阴影，变成了一个有爱心和善良的人。
这本小说给了我很多启示。首先，教育的意义不仅在于传授知识，更在于培养人的品格和情感。亚历山大通过爱和关怀，引导保尔找到了自己的内心世界，培养了他的勇气和善良。其次，教育应该是一种相互的过程。亚历山大不仅是保尔的老师，也是他的朋友和导师。他与保尔建立了深厚的情感联系，这种情感联系使得教育更加有意义。
最后，这本书也给了我对于教育的思考。在现实生活中，我们经常看到一些学生在学校受到欺凌或虐待，他们没有得到应有的关爱和教育。因此，我认为，教育者应该更加注重培养学生的情感和人格，给予他们关心和爱。只有这样，我们才能够培养出更多有爱心和善良的人，让社会更加美好。
通过阅读《爱的教育》，我深刻地体会到了教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和情感。只有通过爱和关怀，我们才能够培养出真正有爱心和善良的人，让社会变得更加美好。
《爱的教育》读后感 篇二
《爱的教育》是一本令人深思的小说，它揭示了教育对于一个人成长的重要性。这本小说以19世纪法国社会为背景，讲述了一个家庭的故事，探讨了爱与教育之间的关系。读完这本书，我对于教育的意义有了更加深刻的理解。
小说的主人公是一个叫保尔的男孩，他的父母在他很小的时候就去世了，他被送到了一个严苛的寄宿学校。在学校里，他受到了严厉的体罚和虐待，无法得到爱和关怀。然而，他在学校里结识了一个叫亚历山大的同学，亚历山大给了保尔很大的帮助和关心。亚历山大成为了保尔的导师，他用爱和耐心去教育保尔，改变了他的人生。
通过亚历山大的教育，保尔逐渐变得自信、勇敢，他学会了如何与人交流和相处。亚历山大不仅教会了保尔知识和技能，更重要的是，他教会了保尔如何去爱和被爱。在亚历山大的关心下，保尔逐渐摆脱了过去的阴影，变成了一个有爱心和善良的人。
这本小说给了我很多启示。首先，教育的意义不仅在于传授知识，更在于培养人的品格和情感。亚历山大通过爱和关怀，引导保尔找到了自己的内心世界，培养了他的勇气和善良。其次，教育应该是一种相互的过程。亚历山大不仅是保尔的老师，也是他的朋友和导师。他与保尔建立了深厚的情感联系，这种情感联系使得教育更加有意义。
最后，这本书也给了我对于教育的思考。在现实生活中，我们经常看到一些学生在学校受到欺凌或虐待，他们没有得到应有的关爱和教育。因此，我认为，教育者应该更加注重培养学生的情感和人格，给予他们关心和爱。只有这样，我们才能够培养出更多有爱心和善良的人，让社会更加美好。
通过阅读《爱的教育》，我对于教育的意义有了更加深刻的理解。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和情感。只有通过爱和关怀，我们才能够培养出真正有爱心和善良的人，让社会变得更加美好。
《爱的教育》读后感 篇三
《爱的教育》，书名引人深思，爱到底是社么？带着这个疑问，我紧跟着书中的主人公意大利的小学生安利柯的脚步，去探寻这个未知的答案。
这本书以日记的形式讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，通过四年级小学生安利柯的视角观察他所在的班级，老师，同学，家长及社会环境，把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱用笔尖将其渲染得淋漓尽致，那些充满人间温情的小故事常常催人泪下。
以爱编成的教育令我学会不少。其中最令我感动的还是小故事：《爱国少年》，这篇文章讲的是一名意大利少年，他的父母又病又贫，他们为了生存，将孩子卖给了马戏团，他经受了非人的折磨，巨大的侮辱，终于有一天逃离了这人间地狱踏上回国邮轮。可是他身无分文，几天没有进食，很快引起了几个外国人的注意，他们知道了这位少年的身世，深表同情，纷纷捐钱献爱心，少年心头涌上真真感激之情，思量着父母一定会高兴。到了晚上，这位少年无意间听见了几位“好心人”的谈话，得知他们在侮辱自己的祖国，感激之情顿时消散得无影无踪，怒气滔滔不绝得自心底发出，流遍全身，毫不畏惧的将那些铜币用力砸向那几个“好心人”。
这就是所谓的人穷志不穷，他宁可饿死也不要这些人的钱财，尽管势单力薄，却毫不退缩，深爱自己的祖国，自己的民族，不惜失去生命也不愿为祖国为民族抹黑，如同维护生命班维护自己的国家，这是多么伟大的一个人呀。
我想，看完了这本书，我理解了爱不会是一种标准答案，但不管怎样的爱，都是伟大的，都是神圣的。
我们做人应该随时心怀一份爱，这样，也许人类方才能生存下去。
《爱的教育》读后感 篇四
今天看了一篇关于小泥瓦匠故事的书。内容是这样的：这一天小泥瓦匠到恩里科家玩，他穿了他父亲的一件旧猎装，上面还沾了石灰和石粉。他们一起玩积木，他搭积木时那种严肃认真的样子，俨然像个大人。他一边玩着积木，一边给恩里科说他家里的事，他家住在一间阁楼上，父亲每天下班后还要到夜校去学习，母亲是比耳拉人，给有钱人洗衣服。到了四点钟，我们坐在沙发上吃点心。吃完点心站起来的时候，恩里科发现小泥瓦坐的那把椅子的靠背被他衣服上的石灰弄白了一块，恩里科要用手去掸，可不知为什么，父亲拉住了他，这以后，父母自己悄悄地把椅子掸干净了。他们正玩的时候，小泥瓦匠的猎装纽扣忽掉了一颗，母亲又给他钉上去，他红着脸不知道怎么办才好，屏住呼吸，不好意思地站在旁边看着。父亲对恩里科说的话更是意味深长。
是呀，劳动是光荣的，也是可贵的，凡是劳动所带来的，不论是尘土、石灰、油漆，或是其他什么东西，都不是肮脏的。你想，小泥瓦匠他只是掉了一个纽扣，恩里科母亲帮她钉上去，他都不好意思成这样了，如果在他面前把白点抹掉，他心里会是多么惭愧呀！我心想：劳动是多少不容易，我们舒舒服服地过着自己的生活，而农民伯伯不管是炎热的夏天，寒冷的冬天，都在那耕地、除草、浇水……为的就是能让我们都吃上香喷喷的米饭，穿上暖和漂亮的衣服……
所以一切劳动是光荣的，是伟大的。我们要向那些辛劳伟大的农民伯伯致敬！同时也要节约粮食，尊重他们的劳动。
《爱的教育》读后感 篇五
读完《爱的教育》这本书后，我掩卷深思，觉得爱在我的心目中更伟大了，爱无处不在。《爱的教育》以一个爱字贯穿全文，使人读起来特别亲切自然。
这本书以日记的形式，讲述了小学生安利柯一个学年的故事，这本书的每篇故事都充满了友爱，亲情……故事中的每个小主人公都沐浴在爱的阳光里。
《爱的教育》这本书里有很多故事都令我非常感动，一次又一次的令我体会到爱是多么的伟大，爱是多么的无私，是任何事物都无法阻挡的。《意外事件》一文让我深深地感受到友情的伟大，小学生罗贝蒂为了救一个比他小的一年级小同学，而不幸牺牲了一条腿，他这种舍己为人的精神令我敬佩不已。《万里寻母记》中十三岁的小主人公马尔科不远万里苦苦寻找他的母亲，他对母亲的爱和思念感人肺腑，简直都无法用语言来形容。从安利柯的爸爸妈妈给安利柯的信中，我们也不难看出，他们是多么爱安利柯啊，他们教给安利柯怎样学会感恩，怎样才能拥有一颗爱心，怎样跟同学们和睦相处，让他热爱祖国，热爱劳动者，帮他解脱困境……对他无微不至。真是用心良苦，可怜天下父母心呀。
我不由自主地想到自己，我也象安利柯一样生活在爱的包围中。清晨餐桌上一盘盘可口的饭菜是父母的爱；试卷上一句句鲜红的评语是师长的爱；课间里小伙伴们相互帮助，一起玩耍是同学的爱……爱是冬日的阳光，是沙漠里的泉水，是春天里细雨，它总是人们最需要的时候，给人以物质上和精神上的帮助，让人对生活充满希望。
让我们手拉手，使世界充满爱。让世界的明天更加美好。
《爱的教育》读后感 篇六
《爱的教育》这本书中，每一章都蕴含着做人的道理。比如“争吵”这一章，告诉我们朋友之间不要因一些小小的事情而发生争吵，同时，它还告诉我们，如果你错了，就应该立刻道歉，请求原谅。
以前，别人只要把我一个小小的东西弄坏了，我便很生气地对他说：“你为什么把我的东西无缘无故的弄坏了，你赔！”而且，每次如果是我自己犯了错误，也总是迟迟不肯向对方道歉。
当我读了这本书后，我觉得自己改变了不少。有一次，我心爱的铅笔盒被同桌不小心弄摔在地上，摔破了一个小口子。当时，我心里真是心疼极了，那是爸爸送我的生日礼物。正当我要发火的时候，我想起了《爱的教育》。这样，心里的不爽慢慢的就散了。
记得还有一次，我问王涵鑫借来一支水笔，可水笔没过多久就坏了，王涵鑫知道后，非但没有生气，还不好意思的对我说：“可能水本来就不多了的，没事的，我再重新借你一支！”
是啊，如果人与人之间多学会宽容，多为对方想想，那么“争吵”的事情也就不会发生了。
我记得还有一次，我问牟栋杰借来一副乒乓球拍，在打球的时候，没有把球拍握紧，不小心把乒乓球拍打飞了出去，掉在地上摔成了两半。我知道是自己犯了错，应该主动向别人承认错误，可我一直没有这个勇气。又是《爱的教育》，它让我鼓起了这个勇气。我找到牟栋杰，不好意思地对他说：“对不起，我不小心把你的乒乓球拍弄坏了。”牟栋杰摇摇头说：“没事，这个烂拍，我早就想把它扔了，现在刚好让它光荣下岗吧！”
此时，我一身轻松。原来承认错误是那么容易就能做到的一件事！
《爱的教育》这本书带给我太多的惊喜，使我受益匪浅！
