《红楼春趣》读后感【实用6篇】
《红楼春趣》读后感 篇一
《红楼春趣》是一部刻画了古代贵族家庭生活的经典作品，读后让我对这个时代的风俗习惯有了更深入的了解。小说通过描写贾府中一群人的生活琐事和情感纠葛，展现了一个繁华富贵、纷繁复杂的世界。这部小说在文学创作上有着独特的魅力，让人不禁为其中人物的遭遇和命运而感到唏嘘。
在《红楼春趣》中，贾府的生活被描绘得如此细腻，以至于读者可以清晰地看到每个角色的性格特点和心理变化。贾府中的女性形象尤为丰富多样，她们既有聪明、善良的林黛玉，也有娇媚、风骚的薛宝钗。作者通过对这些女性形象的塑造，展现了她们在封建社会中的困境和挣扎。她们不仅要应对家族的期望和压力，还要面对自己的爱情和婚姻选择。小说中的女性形象虽然都具备一定的智慧和独立思考的能力，但她们的命运却往往受制于男性的意志和家族的利益。
另外，小说中对于爱情和婚姻的描写也令人深思。贾府中的人物之间有着错综复杂的爱情纠葛，有些是因为家族的利益而被迫结合，有些是因为爱情而不得不放弃。这些情感纠葛不仅使人物之间的关系变得错综复杂，也揭示了封建社会下爱情和婚姻的困境。小说中的人物大多面临着无法自主选择自己的伴侣，而是被命运和家族的安排所束缚。这种无法自主选择的现实使得他们的爱情变得苦涩和无奈。
在《红楼春趣》中，我也看到了一些反映封建社会黑暗面的细节。贾府中的人物大多被物质享受和权力地位所迷惑，他们为了追求虚荣和享乐，不惜一切代价。封建社会的阶级压迫和道德沦丧使得人性在这个繁华背后显得十分脆弱和可悲。小说中的一些悲剧情节和角色的命运都在无声地控诉着封建社会的黑暗和不公。
总而言之，《红楼春趣》是一部令人深思的作品。它通过细腻的描写和丰富的人物形象展现了封建社会的繁华与腐败，人性的脆弱与无奈。读完这部小说，我对古代社会的风俗习惯和人性的复杂有了更深入的了解。同时，我也更加珍惜现代社会的自由和平等，希望我们能够在现代社会中追求真正的幸福和自由。
《红楼春趣》读后感 篇二
《红楼春趣》是一部经典的古代小说，通过描写贾府中一群人的生活琐事和情感纠葛，展现了一个繁华富贵、纷繁复杂的世界。这是一部充满人性哲理和社会批判的作品，让我对封建社会的现实和人性的复杂有了更深刻的认识。
在《红楼春趣》中，作者通过对贾府中的人物形象的描写，展现了封建社会的繁华和腐败。贾府中的人物大多过着奢侈的生活，他们追求物质享受和权力地位，但在这个繁华背后，却隐藏着无尽的痛苦和悲剧。贾府中的人物被社会的压力和封建伦理所束缚，他们无法自主选择自己的伴侣，婚姻被看作是家族利益的工具。这种无奈和束缚使得他们的爱情变得苦涩而无法实现，让人不禁为他们的命运感到唏嘘。
另外，小说中的人物形象也展现了人性的复杂和脆弱。贾府中的女性形象尤为丰富多样，她们既有聪明、善良的林黛玉，也有娇媚、风骚的薛宝钗。她们都具备一定的智慧和独立思考的能力，但她们的命运却往往受制于男性的意志和家族的利益。她们不仅要应对家族的期望和压力，还要面对自己的爱情和婚姻选择。这种对女性形象的细腻描写，让我对封建社会对女性的束缚和限制有了更深入的体会。
此外，《红楼春趣》也反映了封建社会的黑暗和不公。小说中，贾府中的人物为了追求虚荣和享乐，不惜一切代价。阶级压迫和道德沦丧使得人性在这个繁华背后显得十分脆弱和可悲。小说中的一些悲剧情节和角色的命运都在无声地控诉着封建社会的黑暗和不公。这种社会批判的触动让我深思，也让我更加珍惜现代社会的自由和平等。
总之，读完《红楼春趣》后，我对封建社会的现实和人性的复杂有了更深刻的认识。这部小说通过细腻的描写和丰富的人物形象展现了封建社会的繁华与腐败，人性的脆弱与无奈。它是一部充满人性哲理和社会批判的作品，让我深思并珍惜现代社会的自由和平等。
《红楼春趣》读后感 篇三
《京都竹枝词》中说：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”前些天，我就读了《红楼梦》中的一则名篇——《红楼春趣》。认真读完后，我深有感触，心里久久不能平静。
《红楼春趣》一文讲述的是在春暖花开的时节，宝玉、黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。我从小就喜欢放风筝，而文中的每个人也很喜欢，他们甚至坚持自己做风筝。尽管他们的手艺不精，做出的风筝有的丑，有的飞不高，但是他们却不怕辛苦，坚持不懈。每当我读到这儿时，就心生羡慕，想像他们一样厉害，也亲手做一只风筝。看着自己做好的风筝在天空中像大雁一般飘来飘去，心里肯定会非常高兴！
这也让我想起了昨天去登山的经历。昨天早上，阳光明媚。我和我的好朋友一起去爬山。从山脚下向上望去，山上一片树木茂盛的景象。走在山间，处处可见粉红色的桃花和翠绿翠绿的小草，还能听见潺潺的流水声，让人心旷神怡。可才爬到半山腰，我就累得气喘吁吁，想半途而废了。这时，我的好朋友对我说：“你还记得《红楼春趣》里的故事吗？他们明明做不好风筝，却还是坚持下来了，我们也要向他们学习啊！”我恍然大悟，一鼓作气，和她一起登上了山顶，最终体会到了“一览众山小”的乐趣。
《红楼春趣》这则故事让我明白了，即使是一件小事，也要坚持做下去，这样才能享受到成功的喜悦。
《红楼春趣》读后感 篇四
《红楼春趣》是《红楼梦》里一篇小故事。今天我读了《红楼春趣》，这个故事十分好玩。
这个故事主要讲的是宝玉、黛玉、等在大观园里放风筝的事。文中放风筝非常讲究要用到鞭子、高墩、剪子股儿。只有宝玉的美人风筝没有放起来。
在这篇文章中我见到了气急败坏的宝玉。宝玉见丫头们放不起来美人风筝，便自己放，结果自己也放不起来，急得满头大汗，让人哈哈大笑。好心的黛玉帮宝玉圆场。说的风筝顶线不好。
放风筝真是一件有意思的事，星期六和星期天两天中，我也是放了风筝，那个风筝是三角形的。我首先把杆子和风筝面装好，系好风筝线。爸爸把风筝往后走，一阵风来了爸爸松开风筝，风筝摇摇晃晃的飞了起来，只飞到房子一般高，风就停了我只好跑起来，风筝还是落下来了忽然一阵大风，风筝从地上飞起，我顺势一拽，风筝越飞越高。我以后要做一个有耐心的人，不能心急，不然就像宝玉一样让众人笑话，当然了，和朋友玩在一起，还是开心最重要。
《红楼春趣》读后感 篇五
今天我们学习了《红楼春趣》一文，老师让我们结合课文讲解写一篇读后感，试着分析一下文中主要人物的性格特点！
这课书节选自清代有名的大作家曹雪芹的《红楼梦》，主要讲述了，一个阳光明媚的春日，大观园里举行的一次放风筝比赛的趣事！
我认为，这篇文章最突出的写作特点是通过语言来表现人物的性格特点！
比如：通过贾宝玉说的话，当他看见众人都把风筝放上了天，而他的美人风筝却怎么也放不高，这时，课文是这样描述的：众人都笑他，他便恨的摔在地上，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
这段话既有动作描写，也有语言描写，生动形象地表现出贾宝玉率真、不耍大牌、不拿架子、而又重情重意的性格特点！
还有黛玉说的话，只那么一句：“那是顶线不好，拿去叫人换好了，就好放了，再取一个来放吧！”就感受到她细心、温柔、娴静，不露痕迹地替宝玉着想的性格特点！
这课书篇幅不长，却写了好几个物，比如探春、宝钗、宝琴，紫鹃等，虽说描写的语言不多，却也看得出她们都有不同的个性特点！
《红楼梦》这本小说是很深奥的，是世界顶级的经典之作，很多人都读不懂，就连老师都只读过白话版的小说！
但，不管怎样，我们今天接触到了一部份内容，并粗略地接触到，小说中几个人物的个性鲜明的性格特点，感觉有那么一点收获。
如果有时间，我也想找来这本小说，认真阅读一下，也许会读不懂，但，读总比不读好些吧！
《红楼春趣》读后感 篇六
《红楼春趣》这篇课文选自曹雪芹的《红楼梦》，这个故事的主人公是宝玉。
文章写了众人在窗外的竹子上发现了一个风筝，宝玉觉得这风筝是嫣红姑娘的，应该给她送去，紫鹃不肯。黛玉提议大家放风筝，于是丫鬟们准备起了放风筝需要的材料。宝玉兴头起来，打发了个小丫头去拿自己的风筝，可是大鱼风筝被别人放走了，螃蟹风筝也被别人拿走了，只有林大娘刚送来的'美人儿风筝。宝玉让丫头放起来，可是风筝怎么也飞不起来。于是宝玉决定自己来放，半天也只起房高，为此，他气得不行。最后，众人把线铰断，风筝全都飘飘飖飖飞走了。
在这个故事里，活跃着大观园里的好多人物。其中，我最喜欢的便是主人公宝玉。首先，宝玉是一个单纯、善良的人。在那个时候，别人都认为风筝是放晦气的，不能捡别人放走的风筝，否则就会沾上晦气。可是宝玉不管，他只想着要捡别人的风筝，还要给人家送去，物归原主，为此不惜犯忌讳。
其次，在宝玉让小丫头取风筝而一再发现自己的风筝被人拿走了时，宝玉表现出了他好脾气、不爱计较的一面。在故事中，小丫头去了半天，却什么都没拿来，宝玉既没有骂她，也没有打她，要换成别的被家人宠坏的小心眼的公子哥儿，恐怕早就大发脾气了。自己喜欢的东西被别人拿走了，还能这样心平气和，换做是我，肯定是做不到的。
此外，在这个故事中，宝玉也不尽是优点，当他的风筝老放不起来的时候，他也会表现出着急上火、乱发脾气的一面。
这样的宝玉，既有优点，也有不足，又可爱，又真实，我喜欢。
