《二十四孝图》读后感【推荐6篇】
《二十四孝图》读后感 篇一
《二十四孝图》是一部展示中国传统美德的画卷，它以二十四个孝子的真实故事为主线，生动地描绘了中国古代社会中儿女对父母的孝道之情。在阅读这幅画卷之后，我深受感动，对孝道的重要性有了更深刻的认识。
每个孝子的故事都让人感动不已。其中，我最为震撼的是《孟母教子图》。在这个故事中，孟子的母亲为了让孟子能够专心学习，不受外界的干扰，决定搬家。她带着孟子迁往附近的居住地，为孟子提供了一个安静的学习环境。孟子的母亲无私地放弃了自己的舒适生活，只为了让孟子能够有更好的学习条件。这种母爱的伟大和无私让我深深地感动和敬佩。
除了《孟母教子图》，其他孝子的故事也给我留下了深刻的印象。这些孝子们用自己的行动诠释了孝道的真正含义：尊敬父母，体贴关怀，乐于助人。他们无私奉献，舍己为人，用自己的行动传承了中华民族传统的美德，也给我们树立了榜样。
通过阅读《二十四孝图》，我深刻认识到孝道在中国传统文化中的重要性。孝道是中华民族的传统美德，是我们国家的精神支柱。《二十四孝图》通过展示孝子的故事，唤起了我对孝道的思考和反思。作为一名现代人，我们应该怎样理解和践行孝道呢？
首先，我们要尊敬父母。父母是我们生命的起点，他们给予了我们生命，并一直默默地支持着我们。无论他们的素质如何，我们都应该尊重他们的付出和辛劳，不忘感恩之心。
其次，我们要关心父母的身心健康。父母年老体弱，是我们应该关心照顾的对象。无论是物质上的关怀还是精神上的陪伴，我们都应该尽力去做。
最后，我们要传承孝道，传递给下一代。作为新时代的年轻人，我们应该把孝道作为一种美德进行传承。通过自己的行动，让孝道在社会中得到更好的传播和弘扬。
总之，读完《二十四孝图》让我深刻认识到孝道的重要性和伟大的力量。这幅画卷让我感受到了中国传统文化的深厚底蕴和人伦关系的尊重。我会将这些故事和理念融入到自己的生活中，用自己的行动去践行孝道，传承中国传统美德。
《二十四孝图》读后感 篇二
《二十四孝图》是一部展示中国传统美德的珍贵文化遗产。这幅画卷以二十四个孝子的故事为主线，生动地描绘了中国古代社会中儿女对父母的孝道之情。读完这幅画卷后，我被里面的故事所深深感动，我认为孝道是中华民族的传统美德，是我们应该传承和发扬的。
这幅画卷中的故事各具特色，但都表达了一个共同的主题：孝道。其中，我最为震撼的是《孟母教子图》。在这个故事中，孟子的母亲为了让孟子能够专心学习，不受外界的干扰，决定搬家。她带着孟子迁往附近的居住地，为孟子提供了一个安静的学习环境。孟子的母亲无私地放弃了自己的舒适生活，只为了让孟子能够有更好的学习条件。这种母爱的伟大和无私让我深深地感动和敬佩。
除了《孟母教子图》，其他孝子的故事也给我留下了深刻的印象。这些孝子们用自己的行动诠释了孝道的真正含义：尊敬父母，体贴关怀，乐于助人。他们无私奉献，舍己为人，用自己的行动传承了中华民族传统的美德，也给我们树立了榜样。
通过阅读《二十四孝图》，我深刻认识到孝道在中国传统文化中的重要性。孝道是中华民族的传统美德，是我们国家的精神支柱。在现代社会，我们应该如何理解和践行孝道呢？
首先，我们要尊敬父母。父母是我们生命的起点，他们给予了我们生命，并一直默默地支持着我们。无论他们的素质如何，我们都应该尊重他们的付出和辛劳，不忘感恩之心。
其次，我们要关心父母的身心健康。父母年老体弱，是我们应该关心照顾的对象。无论是物质上的关怀还是精神上的陪伴，我们都应该尽力去做。
最后，我们要传承孝道，传递给下一代。作为新时代的年轻人，我们应该把孝道作为一种美德进行传承。通过自己的行动，让孝道在社会中得到更好的传播和弘扬。
总之，《二十四孝图》让我深刻认识到孝道的重要性和伟大的力量。这幅画卷展示了中国传统文化的深厚底蕴和人伦关系的尊重。我会将这些故事和理念融入到自己的生活中，用自己的行动去践行孝道，传承中国传统美德。
《二十四孝图》读后感 篇三
百善孝为先是古人的基本道德思想，《二十四孝图》本是一本宣扬儒家孝的观念的儿童传统读物。而鲁迅先生这篇文章就写在于反对白话文的潮流争锋相对之时。作者以激奋起笔，贯穿了辛辣的讽刺，痛斥了封建孝道的虚伪，表达了他的爱憎之情。
并不是否定鲁迅的观点。的确，新中国是需要像他这样敢说敢做的人才，也的确很渴望一个去打击封建残酷的声音。然而，对于他所言的观点我却意见相左。
不得不承认的是，二十四孝的确有着一些像哭竹生笋卧冰求鲤等匪夷所思的接近神话的故事。也有一些极端一味的如老莱娱亲郭巨埋儿。你可以称之为荒诞，但它只是仅仅起到警示后人的作用，目的还是好的。试问难道真的有人去学着文中那般卧在冰上，求着鲤鱼的到来？有真的有白发老爷在故作小儿状吗？
古代不受孝道的极为少见，也算是屈指可数。倒是在如今的社会不孝儿女诸多。父母含辛茹苦的拉扯长大，成人后却对父母不屑一顾，冷嘲热讽的比比皆是。子不嫌母丑，子不嫌家贫，我想现代人也逐渐丧失了这种传统了吧！
读完《二十四孝图》后，相信大家对孝有了很深的理解。孝是我们作为一个中国人应该遵循的传统美德，可是现在的社会上越来越多的人不孝顺父母的现象，所以我们更能好好的理解孝的深层内涵，学着做一个孝顺的人。
《二十四孝图》读后感 篇四
鲁迅的《二十四孝图》是收录在《朝花夕拾》中的一篇文章，作者叙述了自己对于《二十四孝图》中对于“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”孝道故事的看法，批判了这种封建制度下变形了的孝道。
百善孝为先，古人讲“孝道”摆在所有道德的最前面。一个人品德怎么样，首先看这个人孝不孝顺，如果不孝顺，连官都做不了。自古以来流传的孝道故事有很多，给人很好的教育意义。但是《二十四孝图》中存在的一些扭曲人们孝道的观念，鲁迅先生给与了强烈的抨击。“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”是一种封建社会畸形的孝道，为了孝道就能枉顾子女性命吗？这种低级趣味的肉麻就是孝道吗？这些都属于愚孝，这些故事遗留下来的封建孝道观念毒害了一代代的人。我们为人子女的，孝道是天经地义的事，但是要科学，而不是迷信，要观念要与时俱进，而非封建愚昧，更不能因为孝道而伤害到其他人。破除封建孝道的观念的虚伪和残忍，就是要我们有意识，而不是盲目尊崇。就像鲁迅认为的那样，只要自己孝顺父母做到心中无愧就行了。
作者对于封建孝道给与了无情的批判，同时，《二十四孝图》也能让人对孝道与更深的领悟。千万不要再出现“尝粪忧心”、 “郭巨埋儿”这样的愚孝了。其实，我觉得让父母开心自在就是最大的孝顺了。
《二十四孝图》读后感 篇五
姑姑送给我一本书。这本书很特别，它的名字叫《二十四孝》。我马上打开，看了起来。我读了第一篇，《孝感天地》。这篇文章主要讲我国古代有一个圣贤的君主，他的名字叫舜。舜出生在一个贫穷的农民家里，他很小的时候母亲就死了，父亲取了个后妈，后妈生了个弟弟叫象。从此，舜的后妈和父亲就不喜欢他了，并且虐待他。他父亲还扬言要杀了他。但是，当舜的父母亲生病的时候，舜马上回到父母身边。尽力服侍父母，还处处让着弟弟。
舜的孝心感动了天地，大象跑来为他犁地，小鸟飞来为他播种。舜在河里捕鱼，遇上了狂风暴雨，可是他却一点也没事。舜孝顺父母的`事，感动了首领尧。尧就把自己的女儿嫁给了舜，并且还把自己的王位让给了舜。
读完这篇文章，我深深地被舜感动了。我要向他学习，在家做一个孝顺父母长辈的好孩子、在学校要尊敬老师、和同学要互相帮助团结友爱。
孝，是中华民族的美德。姑姑说：百善孝为先。作为一个中华民族的子孙，《二十四孝》是儿时必读的书。
《二十四孝图》读后感 篇六
《二十四孝》这本书里的二十四个故事，每个都很精彩，每个都很感人。
像第十七个故事——《哭竹生笋》这个故事，它主要是讲了晋朝的孟宗，年少时父亲就去世了，母亲将他抚养成人。在母亲的督促下，他终于有个成就。孟宗十分孝顺。有一年，母亲突然病倒了，难以咽下饭菜，只是很想喝竹笋煮的羹汤之类的东西。可当时是冬天，哪儿有新鲜的竹笋呢？孟宗跑到竹林里找啊找，可是找不着，他急得扶着竹子大哭。这时，奇迹发生了，他泪水飞洒处，都长出了新鲜的竹笋。孟宗很高兴，挖了几棵捧回家，精心做成羹汤，母亲喝了汤，病也治愈了。
说是竹笋羹汤把孟母的病治好的，倒不如说是孟宗的孝心把孟母的病治好的。孟宗能力有限，自然会在如此矛盾的情况下手足无措。
但孝心还是感动了天地，使冬天长仙笋。，无论这是真的故事还是神话，孟宗的孝心十分难得呀！
总之，《二十四孝》这本书几乎每个故事都这么引人入胜，令人叹为观止。
