《大学》读后感【优质6篇】
《大学》读后感 篇一
《大学》是中国古代文化名著《四书五经》之一，也是中国古代儒家文化的重要组成部分。这本书以其独特的理念和深刻的思考受到了广大读者的喜爱和推崇。读完《大学》，我深深被书中所传达的价值观和人生观所触动，对于大学生活和个人成长有了更多的思考和认识。
《大学》中讲述了修身齐家治国平天下的道德伦理观念，强调了个人修养和自我管理的重要性。书中提到的“格物致知、诚意正心、修身齐家治国平天下”等理念深深地打动了我。我意识到作为一名大学生，我们不仅要在学业上努力，更要注重培养自己的道德修养和人格塑造。只有通过修身养性，才能更好地适应社会发展的需求，为国家和社会做出更大的贡献。
在大学的学习和生活中，我们经常面临各种选择和抉择。而《大学》中所强调的“修身齐家治国平天下”理念也为我们提供了一种准则和指导。我们要正确对待学业和人际关系，要有坚定的目标和信念，要注重培养自己的能力和素质，要勇于担当社会责任，要积极参与社会实践和公益活动。只有通过这些努力，我们才能真正做到“修身齐家治国平天下”，才能成为德才兼备的新时代大学生。
此外，《大学》还强调了教育的重要性和学习的方法。书中提到的“温故而知新，可以为师矣”、“学而时习之，不亦说乎”等观点，告诉我们只有不断学习，不断提升自己的知识和能力，才能实现自己的人生价值。通过学习，我们可以丰富自己的思想，增加见识，提高智力，不断充实自己的内涵，为自己的未来打下坚实的基础。
总之，读完《大学》让我深刻认识到大学生活的重要性和个人成长的意义。我们要修身齐家治国平天下，要注重培养自己的道德修养和人格塑造，要正确对待学业和人际关系，要努力学习和提升自己的能力。只有通过这些努力，我们才能成为德才兼备的新时代大学生，为国家和社会的发展做出应有的贡献。
《大学》读后感 篇二
《大学》是一本蕴含着丰富哲学思想的经典著作，它为我揭示了人生的真谛和追求的方向。这本书中涵盖的伦理道德观念以及对于教育和学习的理解，给予了我深刻的启发和思考。
在《大学》中，作者讲述了修身齐家治国平天下的道德伦理观念，强调了个人修养和自我管理的重要性。我深刻地意识到，作为一名大学生，我们不仅要在学业上努力，更要注重塑造自己的品格和人格。只有通过修身养性，我们才能更好地适应社会的需求，为国家和社会做出更大的贡献。
在大学的学习和生活中，我们面临着各种选择和抉择。而《大学》中所强调的“格物致知、诚意正心、修身齐家治国平天下”等理念为我们提供了一种准则和指导。我们要正确对待学业和人际关系，要有坚定的目标和信念，要注重培养自己的能力和素质，要积极参与社会实践和公益活动。只有通过这些努力，我们才能真正做到“修身齐家治国平天下”，才能成为德才兼备的新时代大学生。
此外，《大学》还着重强调了教育的重要性和学习的方法。书中提到的“温故而知新，可以为师矣”、“学而时习之，不亦说乎”等观点，告诉我们只有不断学习，不断提升自己的知识和能力，才能实现自己的人生价值。通过学习，我们可以丰富自己的思想，增加见识，提高智力，不断充实自己的内涵，为自己的未来打下坚实的基础。
读完《大学》，我对大学生活和个人成长有了更多的思考和认识。我们要修身齐家治国平天下，要注重培养自己的道德修养和人格塑造，要正确对待学业和人际关系，要努力学习和提升自己的能力。只有通过这些努力，我们才能成为德才兼备的新时代大学生，为国家和社会的发展做出应有的贡献。
《大学》读后感 篇三
《大学》是儒家的经典。子曰：“吾十有五而志于学。”中的“学”就是指“大学之道”。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”是这本书的中心。何为“大学之道？”“大学之道”在于改掉自己不好的习惯，在于养成美好的品德，在于达到善的最高境界。’为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。“这句话是我读整本书最受益匪浅的一句话。它告诉我们的含意远远不止“各司其职”那么简单，它表达的意思还有：做什么事，就做好。作为孩子，孝很重要，只有做到了孝，以后才能学到忠、学到义。身为人父，不仅要爱自己的孩子，还要仁慈。作为国家领导人，也是如此。
《大学》中有这么一段话，“一家仁，一国兴仁，一人贪戾，一国作乱，其机如此。”带领一个国家，到了一个团体没有想象中的复杂，一定是从自己修身，家庭文家做起，自然而然治国，平天下。作为领导的人不仅要做到勤，还要做到仁慈。在我们国家，哪里有困难，哪里就有党和政府的关系。2008年汶川地震后，温家宝总理第一时间来到灾区，只会全国人民和灾难做不屈的斗争。我想，正因为哪里有困难，哪里就会有党和政府的关怀，我们国家才能长盛不衰。
《大学》让我们终身受益！
《大学》读后感 篇四
同学们，你们知道家喻户晓的“四书五经”指的是哪四书吗？对了，那就是《论语》《大学》《孟子》和《中庸》。在这个寒假中，我就阅读了“四书五经”中四书之一—《大学》。
《大学》这本书为世人所传诵，是儒家学派的经典。那么，何为“大学”呢？可能很多人都不知道，其实大学就是一片政治哲学论文，探讨了各国平天下的原则道理。它以“明明德”、“新民”、“止于至善”为三大纲领，以“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”为八个条目，阐明了治国平天下必须从“修身”、“齐家”做起，而“修身”、“齐家”又以“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”作为途径。其中还特别强调个人修身对政治的影响。
《大学》可真是儒家德治注意原则的表现。从古至今有多少文人雅士把《大学》看得很重，还将《大学》中的话用于生活当中做到。
古代汉武帝推行了“罢黜百家，独尊儒术”。在汉武帝在位时，可见多么重视儒家学派呀！汉武帝也是一个勤政爱民的好皇帝，他打败了匈奴的屡次进攻，最终统一天下。
《大学》这本儒家学派的经典，告诉了我们太多太多。勤政爱民、自立修身，让我们永远记住“四书五经”中《大学》这本书吧！
《大学》读后感 篇五
老师说：“《大学》是我国的“四书”之一，它积淀华夏五千年的魂，是中学生必读的经典之一。”我急忙周六就去图书馆借来看。之后，我去网上搜查资料，原来《大学》原本是名列《五经》的《礼记》中第四十二篇，宋朝的程氏兄弟把它抽出来单列，朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合称为《四书》。
《大学》卷首开宗明义：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。所谓“明明德”，前一个“明”是动词，意指理解掌握；后一个“明”为形容词或名词，强调儒家的道统而非其他歪门邪道。明明德、亲民以及至善一直被认为是《大学》重要的三纲。明德是根本，亲民为路径，至善则是境界，是个体行为的理想目标。人们常说，“一屋不扫，何以扫天下。”又常说，“修身、齐家、治国、平天下。”两者都一样，都被人用来表达自己所理解的君子之道。这种君子之道，用现在的话说，就是从小事做起，从现在做起，从身边做起。
《大学》一曰“大人之学”，二曰“为政之学”。有两种含义：一是指成年之人，要在社会上立足，需要知书明理，通晓人生之道；二指但凡有成就的人，都具有光辉伟大的人格，他们修己安人，历练内圣外王之道，终成轰轰烈烈的事业。这两种含义具有同一思想——修身。
作为当代中学生，我们应该牢记在心，努力学习，为自己的目标奋斗。在这个过程中时刻记住，只有做好一件小事，才能实现理想。
《大学》读后感 篇六
“学而优则仕”，取得一定的成绩就得给予相应的官职，否则便是重视不够关怀不到。当然，没有一官半职也无法说明你取得了成绩。正是这一句辛辣的书评吸引了我，从头至尾，一气呵成！
书中对人物的刻画可以说做到了极致，心理描写更彰显了人物百态，然而读罢给我最深的感觉却是：这里不是校园。没有莘莘学子的朗朗读书声；没有青春校园的生机和活力；没有学术论坛的笔剑争锋。
这里是一个工厂，专门负责生产经营的地方；这里是一个围城，城里城外的人们各显神通；这里更是一个集市，到处都是呼喊叫卖的声音。
文章还在陆续的连载之中，我还没有读到故事的末尾，我不知道文章的作者会以什么样的结局来结束这所谓的大学。暂且不去谈那些领导们的尔虞我诈、勾心斗角，杜小春的见异思迁，高歌的形骸放荡，马长有的拾阶而上，这哪里是大学教师的模样！
正如一位网友评论的那样，到底是我上了大学，还是大学上了我？在这样的校园里，这样的潜规则作用下，我不禁感到非常的悲哀。文章开头的杜小春很像现实中的我，所以读到她出现的地方，我是一路同情，直到我再也不能忍受——因为我知道，我是永远不会成为杜小春那样的人。我可以与名利无缘，我可以生活得辛苦贫寒，但我要永葆我心中的明灯不灭，走过悠长的黑暗，迎来的定会是灿烂的黎明。
去留无意，望天上云卷云舒；宠辱不惊，看庭前花开花落，人生最好的境界莫过于此吧！
