鼓神读后感【精彩4篇】
鼓神读后感 篇一
《鼓神》是一本让人感触颇深的小说。通过对主人公鼓神的生活经历和成长历程的描写，作者深入探讨了人性的复杂性和社会的残酷性，引发了读者对于个人命运和社会问题的思考。
小说以鼓神童年的贫困和艰辛为开端，让人对他的命运充满了同情。鼓神的父亲早逝，母亲生活困苦，家境贫寒。然而，鼓神并没有因此而放弃，他凭借着坚定的信念和努力的精神，一步步走出了贫困的家庭，在社会上获得了成功。这种奋斗精神和乐观积极的态度让人深受鼓舞，也让人对自己的生活充满了信心。
然而，随着鼓神的成功，小说逐渐揭示了社会的残酷性和人性的复杂性。在鼓神的成功背后，隐藏着各种勾心斗角、利益冲突和权力斗争。为了保住自己的地位和利益，人们不惜一切手段，甚至不择手段地伤害他人。在这个残酷的社会中，鼓神终究无法摆脱人们的控制和欺骗，最终成为了社会的牺牲品。
通过对社会问题的揭示，作者提醒了读者要保持对社会的警惕和批判精神。社会并不完美，人性也有着复杂的一面。只有保持觉醒和思考，才能在这个世界上找到真正属于自己的位置，并保护好自己的利益。
同时，鼓神的命运也让人思考人生的意义和价值。鼓神虽然经历了许多挫折和困难，但他依然保持着对生活的热爱和乐观的态度。他的人生并不完美，但他从中找到了属于自己的意义和价值。这让人们明白，人生并不是一帆风顺的，困难和挫折是不可避免的，重要的是如何面对和克服这些困难，找到属于自己的快乐和意义。
总的来说，《鼓神》是一本引人深思的小说。通过对主人公鼓神的生活经历和成长历程的描写，作者让读者思考个人命运和社会问题，引发了对社会的警醒和批判精神。同时，鼓神的命运也让人思考人生的意义和价值，明白困难和挫折是无法避免的，重要的是如何面对和克服这些困难。这本小说给予了读者许多启示和思考，是一本值得一读的好书。
鼓神读后感 篇二
《鼓神》这本小说让我对社会和人性有了更深入的思考。小说通过主人公鼓神的成长经历，揭示了社会的残酷性和人性的复杂性，引发了我对社会问题的关注和思考。
鼓神从小就生活在贫困的家庭中，他的父亲早逝，母亲生活困苦。然而，鼓神并没有因此而放弃，他凭借着坚定的信念和努力的精神，一步步走出了贫困的家庭，在社会上获得了成功。他的故事让我明白，无论身处何种困境，只要有足够的努力和坚持，都可以改变自己的命运。
然而，随着鼓神的成功，小说逐渐揭示了社会的残酷性和人性的复杂性。在这个残酷的社会中，人们为了保住自己的地位和利益，不择手段地伤害他人，甚至不惜牺牲别人的利益来换取自己的成功。这让我对社会问题产生了更深刻的理解和关注。社会并不完美，人性也有着复杂的一面，只有保持对社会的警惕和批判精神，才能在这个世界上找到真正属于自己的位置，并保护好自己的利益。
同时，鼓神的命运也让我思考人生的意义和价值。他虽然经历了许多困难和挫折，但他依然保持着对生活的热爱和乐观的态度。他从中找到了属于自己的意义和价值，这让我明白，人生并不是一帆风顺的，困难和挫折是不可避免的，重要的是如何面对和克服这些困难，找到属于自己的快乐和意义。
总的来说，《鼓神》这本小说让我对社会问题和人生意义有了更深入的思考。它通过对主人公鼓神的生活经历和成长历程的描写，引发了我对社会的警醒和批判精神。同时，鼓神的命运也让我明白，困难和挫折是无法避免的，重要的是如何面对和克服这些困难，找到属于自己的快乐和意义。这本小说给予了我许多启示和思考，是一本值得一读的好书。
鼓神读后感 篇三
《鼓神》是一本令人感动的小说，通过对主人公鼓神的生活和成长经历的描写，让我深刻地体会到了音乐的力量和艺术的魅力。这本小说不仅让我重新审视了音乐在人生中的重要性，也让我更加热爱和珍惜自己所从事的艺术创作。
在小说中，鼓神是一个天赋异禀的鼓手，他通过音乐表达自己的情感和思想。他的鼓声像是一股强大的力量，能够震撼人心，引起人们内心深处的共鸣。通过对鼓神的描写，我深深地体会到了音乐的力量和独特之处。音乐能够用最简单的方式表达出最复杂的情感，能够打动人心，激发人的内在潜能。作为一个艺术家，我深深地被音乐的魅力吸引，我希望通过自己的创作能够传达出自己的情感和思想，唤起观众的共鸣。
除了音乐的力量，小说中还强调了对艺术的热爱和追求。鼓神对音乐的执着和对艺术的追求令我深深地感动。他没有被外界的声音和评判所左右，他坚持自己的信念，追求自己内心的声音。这种对艺术的热爱和执着，让我意识到了作为一个艺术家的责任和使命。我应该坚持自己的创作理念，不被他人的评判所左右，勇敢地表达自己的观点和想法。
《鼓神》让我重新审视了音乐和艺术在生活中的重要性。在日常生活中，我们往往忽视了音乐和艺术给我们带来的快乐和满足感。然而，通过阅读这本小说，我意识到音乐和艺术是人生中不可或缺的一部分。它们能够给我们带来慰藉和安慰，能够让我们感受到生活的美好和意义。作为一个艺术家，我应该更加热爱和珍惜自己所从事的艺术创作，用自己的作品去传递美和希望。
总之，通过阅读《鼓神》，我深刻地体会到了音乐的力量和艺术的魅力。这本小说让我重新审视了音乐和艺术在生活中的重要性，让我更加热爱和珍惜自己所从事的艺术创作。我希望通过自己的作品能够传达出自己的情感和思想，唤起观众的共鸣，为世界带来美和希望。
鼓神读后感 篇四
陕北高原上，那里的人们展示这大气、豁达、不羁的性格，这种豁达不羁之中蕴藏着深深意味。这其中，就有张伯这样一位打鼓汉子，豪放不羁。
《鼓神》作者通过对于张伯这个既普通又伟大的民间艺人的描写，展示了作者对于生命的认识，从而衍生出更好的理想。
《鼓神》内容当中对于张伯人物的刻画与表现，最终揭示了一个道理，也是对于生命的认识，“生命原本就没有高低贵贱之分。”
生命是伟大的，生活
是美好的，这决定了我们的态度：我们应该爱
生命，如陕北高原的打鼓汉子一样热爱
生活
，给生命注入自由不羁的美，学会欣赏生命精彩。面对生命，一切华丽辞藻都显得苍白。
“鼓神”，意味深远...
2.
在陕北高原上，到处洋溢着豁达与不羁，这样的豁达与不羁中，还有一群豪放的打鼓汉子。而生活困窘的作者来到这样的气氛中，感觉到的依旧是荒芜，于是作者笔下并没有这豁达的景致和激情洋溢的人群，而是“更加的凄惶悲哀，孤孑孑”。而后来又是什么
使作者为之“惊愕”和“醒悟”呢?正是那位叫做张伯的民间艺人。
张伯貌似平凡，甚至在作者眼中是一个“像我一样怕过年的落魄人”他“即瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑皮棉袄”，这样的外表现得可怜。当被壮汉们点名上去打鼓时，他还推辞道“别，别……”并“羞愧地直往后缩”。这样的言行看上去卑微。这卑微和可怜唤起了作者的sympathy，同时，也让作者起了一丝疑虑：这样一个瘦老头身上究竟有什么值得让他们那样期盼呢?此时的张伯脱胎换骨般亮相了：“布满皱纹和胡楂的脸上突然焕发出一股豪气”，“忽然间像天神一般顶天立地地站在了大家的面前”。他的鼓声石破天惊，神圣有力的鼓点不仅震响了大地，还震撼了作者的心灵
。这纯熟的技艺不仅是在演奏陕北大鼓，更是在演绎生命的繁华和希冀。张伯的形象一下子从一个“瘦老头”“蔫耷汉”到“一个飘逸的精灵，一个神秘的符号，一团无形的罡声”再到顶天立地的“鼓神”，作者亦有了“一种脱胎换骨般的'剧痛的快感”。
作者通过对张伯这一既平凡又伟大的民间艺人的生动形象的刻画，表现了作者这一既深沉又崇高的主题。张伯形象的反差折射出作者思想的蜕变，即对生命的认识的蜕变：“声明中原本就没有卑微和可怜”。生命是伟大的，生活是精彩的，这决定了我们的态度：我们应该热爱它，并像陕北高原般
豪放的去演绎它，给它以最不羁的自由，尽情地释放精彩，再华丽的语言在生命这一主题面前都显得苍白卑微，而作者却用质朴的文字通过对张伯这一用鼓来演绎生命的艺术家对生命作了一个完美的诠释。“鼓神”这一形象意味深长。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文
，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他
内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于
学习
的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学
，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把
