《再塑生命》读后感(推荐6篇)
《再塑生命》读后感 篇一
《再塑生命》是一本令人震撼的书籍，它带给我了巨大的触动和启发。这本书以一个真实的故事为基础，讲述了一个人在面对生命中的巨大困境时，如何通过坚持和努力来重塑自己的生活。
故事的主人公是一位年轻的男子，他在一次意外中失去了双臂和双腿。这对于任何人来说都是一个巨大的打击，而对于这位年轻人来说更是如此。他曾经是一个充满活力和激情的人，但是失去四肢后，他面临着巨大的生活困境和精神挑战。然而，他并没有放弃，而是选择了面对困难并努力重新适应生活。
在书中，我们可以看到主人公经历了许多艰辛的康复过程。他不仅要学会如何进行日常生活中的基本动作，如吃饭、穿衣等，还要学会如何使用假肢和其他辅助器具。他需要重新学习走路、写字、开车等等。这些过程充满了痛苦和挫折，但是主人公从不放弃，他坚持不懈地努力着，最终取得了令人难以置信的成就。
这本书让我深刻地认识到了生命的宝贵和无限的可能性。我们每个人都会遇到各种各样的困难和挫折，但是重要的是我们要有勇气去面对并努力克服它们。无论遭遇什么困境，我们都应该坚持不懈地追求自己的目标，并相信自己能够战胜困难。
这本书还让我思考了生活的意义和价值。主人公失去了四肢，生活变得艰难而痛苦，但是他并没有放弃对生活的热爱和追求。相反，他通过努力和坚持，重新找到了生活的乐趣和意义。这让我意识到，无论生活中遇到什么困难，我们都应该珍惜和感恩生活中的美好，努力寻找并创造属于自己的幸福。
总的来说，读完《再塑生命》后，我被主人公的勇气和坚持所深深感动。这本书让我重新审视了生活的意义和价值，让我学会了面对困难和困境时不放弃的勇气。我相信，只要我们坚持不懈地追求自己的目标，相信自己的能力，我们就能够在逆境中再塑生命，创造属于自己的幸福。
《再塑生命》读后感 篇二
《再塑生命》这本书给了我巨大的震撼和启示。通过这个真实的故事，我深刻地认识到了生命的宝贵和无限的可能性。
故事的主人公是一位年轻的男子，他在一次意外中失去了双臂和双腿。这对于任何人来说都是一个巨大的打击，而对于这位年轻人来说更是如此。然而，他并没有放弃，而是选择了面对困难并努力重新适应生活。
在书中，我们可以看到主人公经历了许多艰辛的康复过程。他不仅要学会如何进行日常生活中的基本动作，如吃饭、穿衣等，还要学会如何使用假肢和其他辅助器具。他需要重新学习走路、写字、开车等等。这些过程充满了痛苦和挫折，但是主人公从不放弃，他坚持不懈地努力着，最终取得了令人难以置信的成就。
这本书让我深深地反思了自己对生活的态度和价值观。面对生活中的困难和挫折，我们常常会感到无助和失望。然而，主人公的坚持和努力让我明白，只要我们有勇气去面对困难，相信自己的能力，我们就能够战胜困难，重塑自己的生活。
这本书还让我思考了生活的意义和价值。主人公失去了四肢，生活变得艰难而痛苦，但是他并没有放弃对生活的热爱和追求。相反，他通过努力和坚持，重新找到了生活的乐趣和意义。这让我意识到，无论生活中遇到什么困难，我们都应该珍惜和感恩生活中的美好，努力寻找并创造属于自己的幸福。
总的来说，读完《再塑生命》后，我被主人公的勇气和坚持所深深感动。这本书让我重新审视了生活的意义和价值，让我学会了面对困难和困境时不放弃的勇气。我相信，只要我们坚持不懈地追求自己的目标，相信自己的能力，我们就能够在逆境中再塑生命，创造属于自己的幸福。
《再塑生命》读后感 篇三
我借着微黄的灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。
作者是美国女作家海伦凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人，但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。终于，她创造了奇迹，读完了大学，还写了十几部震惊中外的举世之作。
本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事：教她写字、识字；使她懂得每一种东西都是有生命的；让她明白是什么……从而使身处黑暗的她走向“光明”。这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导，更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗的歧视；如果她不坚强，她就不会接受老师的教育；如果她不坚强，她就不能饱受困难的煎熬……
可见，坚强的意志对人的一生是何等重要啊！它像一把永不生锈的利剑，辅助你在人生道路上披荆斩棘，象一盏永不熄灭的明灯，为你照亮前进的方向。
我合上了书本，紧闭着双眼，再度沉浸于海伦的故事中。
海伦是一个聋哑瞎的小姑娘，却以辉煌的业绩告诉了世界：她的一生是成功的。然而，苍天给了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强。我再次闭目冥思，突然，脑海中呈现出几个画面，那是我面对困难时的懦弱，面对失败时的沮丧……那一刻，我为什么就不能坚强一点呢？
关上灯，睡梦中，我盼望着明天的到来，明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我！
《再塑生命》读后感 篇四
八年级语文书上有一篇海伦凯勒写的文章，题目是《再塑生命》，选自《假如给我三天光明》。学习了这篇课文后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。
一场大病，让一岁半的海伦成为盲聋哑人，在一个无声、无光的黑暗世界里摸索的弱女子，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹；与此同时，也缺少不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。
文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西，由具体事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是“爱”。井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的意义；一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望；抽象的事物，让她懂得什么是“想”和“爱”。莎莉文老师对海伦的谆谆教导，让她感悟到生命的可贵，找到了人生的指南针，使她明确了努力的方向，激起了她求生和求知的欲望。
海伦自强不息，克服巨大困难读完了大学，成为美国著名女作家和社会活动家。她一生写了10多部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。还获得了总统自由勋章。她的事迹曾多次拍成电影，震撼了一代又一代人，唤醒了一个又一个迷途的“羔羊”。
这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们健全人就不可以？海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们为什么不应该掌握知识？——论自身条件，我们比海伦优越。有一些同学放弃了学习，其中有的是家庭因素，可有的是自己宁愿在街上溜达、鬼混，从而成为社会的垃圾。与海伦相比，他们应感到惭愧。
对待学习，我们都应该坚持不懈，要有毅力对待每门功课。
同学们、朋友们，我们做任何事情都得有坚强的毅力才行啊！
《再塑生命》读后感 篇五
所谓“再塑生命”，顾名思义就是“重新塑造生命或是重新获得生命。”但这篇文章却讲述了海伦.凯勒进入无光、无声、无语的世界之后，一位令她终生难忘，让她重生的老师，走进了她的世界，这位老师便是安妮。莎莉文。
海伦.凯勒生活在无光、无声、无语的世界中。她开始变得焦躁、愤怒和迷惘，像一条没有指南针也不能探测的大船，在茫茫大雾中航行。无助和恐惧将小海伦包围了，正当她渴望光明时，一位将改变她一生的老师到来了。安妮。莎莉文老师耐心地教导着她，让海伦.凯勒觉得她的身上充满了光明、希望、快乐和自由。她唤醒了海伦.凯勒的灵魂，使海伦对求知的欲望油然而生。海伦.凯勒的成功也离不开她自己的努力和奋斗。有多少个日日夜夜，她都是在孜孜不倦的学习中度过的；几十个春夏秋冬，她一刻都没有停止对知识的渴求。
不论一个人有多么大的缺陷，后天的努力总是可以弥补的。海伦.凯勒对知识的渴求，对世间万物的渴求就像植物渴求甘霖一样。她对知识的渴求加上持之以恒的努力，才造就她最终的成功。
能得到像莎莉文一样的好老师固然重要，但要像海伦.凯勒那样好学，坚持才是真正重要的。如果有了海伦.凯勒的精神，会有什么事能难得了我们呢？心中有着对未来的憧憬，从现在开始就为此付出努力，我相信，终有一天我会成功，即使没有得到想要的成功，但至少我努力过，我为我的理想奋斗过，这就是成功！
《再塑生命》读后感 篇六
海伦凯勒之所以能走出黑暗，取得那么高的学术成就，除了自己顽强不谢的努力外，同她的老师莎莉文老师的教育是分不开的，海伦6岁的时候，莎莉文老师来到她的身边，把一个几乎是无药可救的残疾愚昧而又和孤僻的女孩，培养成了一个有文化修养的大学生大教育家。莎莉文老师把自己的一生都献给了海伦，是她幸福了海伦的情感世界，再塑了海伦的生命，所以海伦凯勒对莎莉文老师充满了敬爱。
海伦成为不平凡的人，这与莎莉文老师的教育是密不可分的，但这也是她主观努力的结果。海伦成为一个好学，聪明，坚毅而情感丰富的女孩，在莎莉文老师的引导下，她逐渐学会了用触觉感知事物，更学会了用心灵体验事物。她在求职中获得了一种幸福的体验，因此即使在被自然恐吓之后，任然还是细心的体验这个自然界的美好。她在对爱感到困惑时，反复追问，得不到满意的回答时，任然执着痴想，直到明白了其中的道理。可以说，她虽然是一位盲人，但是她的心灵却比正常人铭感丰富，在她心灵深处睁大着一双双好奇的眼睛。
