小学数学教师的读书笔记(精彩6篇)
小学数学教师的读书笔记 篇一
近期，我读了一本名为《小学数学教学指南》的书籍。作为一名小学数学教师，我深知数学教学的重要性，因此对这本书产生了极大的兴趣。在阅读过程中，我受益匪浅，不仅对数学教学有了更深入的理解，还掌握了一些实用的教学方法和技巧。
首先，本书强调了数学教学的目标和原则。数学不仅仅是一种学科，更是一种思维方式。通过数学教学，我们不仅要培养学生的计算能力，更要培养他们的逻辑思维能力、问题解决能力和创新能力。因此，在教学中，我们应该注重培养学生的数学思维，而不仅仅追求他们的成绩。此外，书中还提到了数学教学的原则，如启发式教学、差异化教学和情感教育等。这些原则对于我们指导学生的学习和发展具有重要的意义。
其次，本书介绍了一些教学方法和技巧。其中，我印象最深刻的是问题解决教学法。该教学法通过提出具体的问题，引导学生进行探究和思考，从而培养他们的问题解决能力和创新思维。在我实践教学中，我尝试引入问题解决教学法，并发现学生的学习兴趣和主动性大大增强。此外，书中还提到了游戏教学法、故事教学法和实践教学法等，这些方法都能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，本书还介绍了一些教学资源和辅助工具。其中，我对数学游戏和数学应用软件印象最为深刻。在我教学中，我尝试引入数学游戏和应用软件，让学生通过游戏和互动的方式来学习数学，这不仅提高了他们的学习积极性，还增强了他们对数学知识的理解和应用能力。此外，书中还提到了一些教学资源网站和教学视频，这些资源对于我们教师的备课和教学设计非常有帮助。
通过阅读《小学数学教学指南》，我对数学教学有了更深入的理解，同时也掌握了一些实用的教学方法和技巧。我相信，通过运用这些新的教学理念和工具，我能够更好地指导学生的学习，提高他们的数学能力和思维能力。我将继续学习和研究，不断优化自己的教学方法，为学生提供更好的数学教育。
小学数学教师的读书笔记 篇二
最近，我读了一本名为《小学数学教学法》的书籍。作为一名小学数学教师，我深知数学教学的挑战和重要性，因此对这本书产生了浓厚的兴趣。在阅读过程中，我受益匪浅，不仅对数学教学有了更深入的理解，还掌握了一些实用的教学方法和技巧。
首先，本书介绍了数学教学的目标和原则。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。通过数学教学，我们不仅要培养学生的计算能力，更要培养他们的逻辑思维能力、问题解决能力和创新能力。因此，在教学中，我们应该注重培养学生的数学思维，而不仅仅追求他们的成绩。此外，书中还提到了数学教学的原则，如启发式教学、差异化教学和情感教育等。这些原则对于我们指导学生的学习和发展具有重要的意义。
其次，本书介绍了一些教学方法和技巧。其中，我印象最深刻的是探究式教学法。该教学法通过提出具体的问题，引导学生进行探究和思考，从而培养他们的问题解决能力和创新思维。在我实践教学中，我尝试引入探究式教学法，并发现学生的学习兴趣和主动性大大增强。此外，书中还介绍了游戏教学法、故事教学法和实践教学法等，这些方法都能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，本书还介绍了一些教学资源和辅助工具。其中，我对数学游戏和数学应用软件印象最为深刻。在我教学中，我尝试引入数学游戏和应用软件，让学生通过游戏和互动的方式来学习数学，这不仅提高了他们的学习积极性，还增强了他们对数学知识的理解和应用能力。此外，书中还提到了一些教学资源网站和教学视频，这些资源对于我们教师的备课和教学设计非常有帮助。
通过阅读《小学数学教学法》，我对数学教学有了更深入的理解，同时也掌握了一些实用的教学方法和技巧。我相信，通过运用这些新的教学理念和工具，我能够更好地指导学生的学习，提高他们的数学能力和思维能力。我将继续学习和研究，不断优化自己的教学方法，为学生提供更好的数学教育。
小学数学教师的读书笔记 篇三
修炼，需要沉心静气，需要简单一些，需要内心的坚守。
偶然在书店看到《小学数学教师5项修炼》一书，便买了下来。花了两天时间读完。这本书作者是福建厦门实验小学的李玲玲老师，书中所谓的5项修炼是：读懂孩子、理解数学、有效研究、追随智者、全面学习，似乎也没有什么玄乎，但细细品读，却能引发很多的思考和回味，因为讲述的就是我们自己的故事、身边的故事。
从个人的理解看来，李老师这本书不是专门写的书，而是多年来日常思考、随笔、论文结集而成，乃水到渠成之作。因而更有真实性、朴素性与可读性。
读懂孩子，为人师者之根本。唯有读懂孩子才会真正站在孩子的视角去思考、去努力，也才能思考成人应该给与孩子的是怎么的帮助和支持。读懂孩子，更多要求从教育的视角而不是教学的层面去看待我们日常琐碎的工作、顽皮的孩童。“孩子的精彩才是教师的精彩”中的“逸凡发现”“开元格言”，“每个人都有获得满分的机会”中的教育契机的把握，“多量出一些好孩子”中的“别急，慢慢来”“老师今天你给了学生什么面孔”，还有“不浪费没一个错误”、“教育，有事可以糊涂点儿”“分数不妨多点人情味”等等无不给人启迪，感动于李老师的儿童立场。
有效研究，植根于课堂的小研究：问题中的、练习中的、日常教研发现的，点点滴滴的细节折射出一位智者的理性思辨和课堂情怀，“留一只眼睛看自己”是给她自己也是给每位埋头耕耘的教师的启迪。
修炼，需要沉心静气，需要简单一些，需要内心的坚守。
小学数学教师的读书笔记 篇四
看完了《做一个优秀的小学数学教师》这本书，仔细品味每一位教育家的成长故事，无不都透露着一个美丽的字"爱"。书中的名师都爱学生，爱自我的教育事业，爱是成就他们事业的根基。
正因为心中充满着对学生的爱，他们才会视学生如己出，才会尊重每一个孩子，平等对待每一个学生，不但关注学生的学习状态更关注学生的生命状态。因为心中有爱，才更懂得教育是一种慢的艺术，才更愿意等待，他们在静静地守候生命之花绽放出独有的颜色，因为心中有爱所以懂得：花儿有性，它们将绽放在属于自我的季节里。
因为对教育事业的一腔热爱，他们才会甘于清苦，埋头苦干，更有活力去努力探索；因为热爱，才会把工作当做一种愉快的带薪学习；才会觉的工作着才是美丽的；才会把讲台当作自我解不开的情怀；钱守旺教师说：朋友，不管是事业选择了你，还是你选择了自我的事业，我们都应当无怨无悔。当我们用爱心呵护自我的事业时，你会发现平凡的工作中蕴藏着无穷的乐趣！当我们用辛勤的汗水浇灌自我的事业时，你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵！当我们像经营自我的家一样精自我的学校时，你会发现身边的一切都是那样富有魅力！
他们不但自我对学生对教育充满着无限爱，他们还是爱的使者，传播爱、延续爱。感动于北京市第二实验小学的李烈校长的教育观念，她在教学及管理中追求"以爱育爱"。她要求以教师自身的爱培育出学生的爱，她认为爱不仅仅是教育手段，更是教育目标。在教育教学活动中，教师要经过行为的感染、情感的迁移、教育的智慧，唤起学生爱共鸣，最终使学生学会理解爱、主动体验爱、自觉付出爱。让教师以自我爱的情感、爱的行为、爱的本事和爱的艺术，培育学生爱心的理念。
小学数学教师的读书笔记 篇五
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量，”多学些知识是永远不会错的。自从走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学数学教师》。
在我的心目中，《小学数学教师》就是我的良师。书中的一些新的教育信息、新的教育
理念、新的教育教学方法，对我今后的教学帮助很大。
做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。《小学数学教师》不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我认识和了解到教育界的精英人物及他们先进的教育理念，从他们的教学中学习先进的教育手段，慢慢运用到自己的教学工作中。
《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。她的百家讲坛特吸引人，教学点评忠恳，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。
在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的“亮点”……
“一分耕耘，一分收获，”我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。
小学数学教师的读书笔记 篇六
喜欢读书是我学生喜欢读书是我学生时代的一大“嗜好”，徜佯在书的世界里，真得让人有一种忘我的感觉。成家之后喜欢读得书由一些哲理书、励志书，转为一些家教之类的书，从家教一类的书中我知道了阅读对于孩子的重要，因此我常常和儿子同读一本书，并和他交流一些他容易懂的感受，对于阅读的情有独钟也影响到我教学中，尽管我是一名数学教师，但我经常提倡孩子们多读书，开阔自己的视野。
对于读书我觉得首先教师必须树立正确的读书观。读书的目的是促进自己专业的发展，提高自己的理论水平，有效地指导自己的教育教学实践。有了这样的思想，便了有读书的动力。其次，围绕自己的专业发展去读书。如今我们特别强调实施新课程改革，在这样大的教育改革背景下，必须多方面地学习新课程改革理论，从而把握新课程改革的基本精神和实质，这是有效实施新课程改革的大前提。
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量，”多学些知识是永远不会错的。自从走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学数学教师》。
