读爱的教育有感(优质6篇)

读爱的教育有感 篇一

爱是最好的教育方式

爱，是一个永恒的话题。而在教育中，爱也扮演着至关重要的角色。读了《爱的教育》，我深深地感受到了爱对于教育的重要性。爱是最好的教育方式，它能够激发孩子们的潜能，引导他们成为更好的人。

首先，爱能够激发孩子们的潜能。在书中，作者通过描述教育家和家长对孩子们的爱与关怀，展现了爱对于孩子们成长的积极影响。爱是一种温暖的力量，它可以让孩子们感到被接纳和理解，从而敢于展现自己的才能和个性。正是因为爱的存在，孩子们才能够充分发展自己的潜能，追求自己的梦想。只有在爱的环境中，孩子们才能够真正地成为自己，实现自己的人生价值。

其次，爱能够引导孩子们成为更好的人。在书中，作者通过讲述教育家和家长以爱为基础来引导孩子们养成正确的价值观和行为习惯，强调了爱对于塑造孩子们品格的重要性。爱是一种引导和启迪的力量，它可以让孩子们明白什么是对的，什么是错的。在爱的教育下，孩子们能够学会尊重他人、关心他人，并形成正确的道德观念。爱能够引导孩子们追求真善美，培养他们成为热爱生活、有责任感和社会公民意识的人。

最后，爱能够帮助孩子们建立良好的心理健康。在书中，作者强调了爱对于孩子们心理健康的重要性。爱是一种安全感和情感支持，它可以给予孩子们安心和信任，帮助他们建立自信和积极的人生态度。在爱的环境中，孩子们能够从容面对挫折和困难，克服自己的心理障碍，保持内心的平衡和稳定。爱能够让孩子们摆脱压力，享受学习和成长的过程，从而在心理健康方面得到全面发展。

综上所述，爱是最好的教育方式。它能够激发孩子们的潜能，引导他们成为更好的人。在教育中，我们应该注重培养爱的能力，给予孩子们足够的爱与关怀。只有在爱的教育下，孩子们才能真正地成长和发展，成为有价值、有品格和有幸福的人。

读爱的教育有感 篇三

爱与教育的完美结合

教育是一个复杂而细致的过程，它需要爱的参与和引导。读完《爱的教育》，我深深地感受到了爱与教育的完美结合，它们相互交融，共同为孩子的成长和发展提供了最好的支持。

在《爱的教育》中，作者强调了教育中的爱的作用。他认为，爱是最好的教育，它能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的品德和良好的行为习惯。这让我想起了我的一个老师，她总是用爱和关怀来对待我们，让我们感受到了学习的乐趣和动力。她不仅仅是传授知识，还会鼓励我们积极参与课堂活动，培养我们的创造力和思维能力。正是这样的爱和关怀，让我在学习中不断进步，也让我变得更加自信和开朗。

爱的教育还能够激发孩子的潜能。在《爱的教育》中，作者提到了孩子是有无限潜能的，只要给予他们足够的爱和鼓励，他们就能够取得惊人的成就。这让我想起了我的一个朋友，她一直被认为是一个平庸的学生，成绩也一直不太好。然而，她的父母从来没有放弃过她，他们用爱和鼓励来支持她。渐渐地，我朋友变得越来越自信，她开始努力学习，最终考上了理想的大学。这个例子充分说明了爱的教育的力量，它可以激发孩子的潜能，让他们超越自己。

爱的教育是一种细致入微的引导和指导。在《爱的教育》中，作者提到了父母和教师要通过不断地重复、坚持和耐心的工作，去教育和引导孩子。这让我想起了我的父母和老师，他们从来没有间断过对我的教育。他们耐心地解答我的问题，鼓励我勇敢地表达自己的观点，帮助我树立正确的价值观。正是这样的爱和关怀，让我在成长过程中得到了无私的支持和指导。

读完《爱的教育》，我深深地感受到了爱与教育的完美结合。爱是最好的教育，它能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的品德和良好的行为习惯。爱的教育还能够激发孩子的潜能，让他们变得更加自信和有成就感。无论是在家庭中还是在学校中，我们都应该用爱来教育孩子，让他们感受到无私的关怀和支持，让他们成为优秀的人。

读爱的教育有感 篇四

　　暑假作业早已经写完，闲着无事，翻开《爱的教育》品味安利柯、甘仑、戴洛西等人的校园故事，令人受益匪浅，回味无穷。

　　作者埃.德.阿米琪斯通过十岁的四年级小学生安利柯的眼光观察他所在的班级、老师、同学‘同学的家长以及周围的社会环境，把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱，都写得感人至深，那些充满人间温情的小故事往往催人泪下。

　　秉性淳朴仁厚，极富同情心，喜欢帮助别人看见别人的优点，就立即模仿学习，是一个极富进取心，不可多得的有为少年安利柯；一派天真无邪，极有正义感，时常帮助弱小的甘仑；做事有才干，有学识，运动方面均出人头地，极受全班同学尊敬的班长戴洛西等人的角色更为夺人眼目。

　　有一次，那格的母亲到学校找甘仑，校长让安利柯去操场叫甘仑，甘仑的心里很是紧张。到了校长办公室，那格的母亲早已等了很长时间，她是来向甘仑道谢的。原来，那格在班里常常受到同学们的欺负，他个子很小，身体很弱，而且又是驼背，大家见了都嘲笑他，那格只能默默的趴在桌子上哭泣，是甘仑挺身而出，教训了同学，让那格不再受人欺负。从此，他们便成了形影不离的好朋友。那格的母亲见到了甘仑后连说谢谢，为了感谢甘仑，她把脖子上的十字架项链取了下来，挂在甘仑那短而粗的脖子上，甘仑的脸上充满了灿烂的笑容。

　　助人为乐升华了自己的高尚品德，把快乐带给他人，留给自己一抹余香。这就是《爱的教育》给我的启迪，给予我的教育。

读爱的教育有感 篇五

　　读完《爱的教育》后，我的第一感触，那就是——爱。

　　《爱的教育》里面的文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，也没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出了真挚的师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人与人之间的善良与纯洁，赞扬了爱祖国，爱社会的精神。

　　当我读完时这本书，作者也用爱的钥匙打开了我的心扉让我有一种感叹：爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨。爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑着面对生活，使你倔强地反抗命运。它是还魂的仙草，给罪人新生;他是慈爱的母亲，唤浪子回头。它既是一种获得，又是一种牺牲。所谓“一份耕耘，一份收获”，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。

　　爱，在人间是常见的，生活中处处需要爱。没有爱会有一个美满幸福的家庭吗?没有爱会有一个和谐的社会吗?所以说，爱是重要的。当然，不仅我们自己要拥有爱，还要将这净化人心的爱永远的传递下去。

读爱的教育有感 篇六

　　爱的教育之所以吸引我的是这特别的书名，是那加在“教育”之前的定语——“爱”。

　　是啊，用饱含着爱的教育来给予孩子，那么孩子们得到的这种教育必将转化为对爱的理解，自然而然地，他们也一定会明白如何去付出爱。这是多么美好的一种循环啊！也可以这么说，这本书的书名也可以改为：一个意大利市立小学三年级学生的一学年只纪事。就是说，此书是以一个三年级小学生的语气、日记的形式来写的，其中也有他父亲的修改以及佳人的附言，还有孩子入中学后重读此册的感受深入其中。这是这本书的另一个特别指出。小男孩安利柯的日记每一天都会有一个小标题，让人感觉又似乎像一个个小故事，平凡、幼稚、不乏有趣，而且耐人寻味，可以引发一大串故事之外的感觉。整本书围绕这小男孩安利柯而展开。安利柯就好像是一个邻家小弟弟一样生活在我们周围，很亲、很近，他也会对去学校产生恐惧，他所喜欢老师离他而去他会伤心落泪，两天的休假之后他会觉得似乎好久没见好朋友卡隆，他会和姐姐吵架，会……总之，当我们在哪个年龄时，与安利柯有着许多的相似之处。与其说主人公是三年级生安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围。所以，孩子们也变得可爱、纯洁起来。安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。而且她十分体贴他人，善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事，她又不时的强调：“不要作声！”以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西十分感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯“万圣节”的意义时，她不会告诉他，他要用感恩的心去纪念许多英雄。

　　安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子“火”的，他总是会用很温和的语气来“训人”。