五年级下册语文课文四单元作文(优质6篇)
五年级下册语文课文四单元作文 篇一
第一篇内容：《青蛙的传媒》
青蛙是一种常见的动物，它们生活在水边，喜欢在夜晚鸣叫。在我们的课文中，我们学习到了关于青蛙的传媒。
青蛙的传媒是通过鸣叫来进行的。课文中提到了青蛙鸣叫的原因和方式。青蛙主要是通过鸣叫来吸引异性，表达自己的欢乐和愤怒情绪。青蛙的鸣叫声音高亢、有节奏，可以听出它们的不同情绪。
除了鸣叫之外，青蛙还通过其他方式进行传媒。比如，它们会用身体的颜色来吸引异性。有些青蛙的皮肤颜色非常鲜艳，比如红色、黄色或绿色，这些颜色会吸引到异性青蛙的注意。此外，青蛙还会进行跳跃和摇摆等动作来吸引异性。
通过学习这篇课文，我了解到了青蛙的传媒方式。青蛙通过鸣叫、颜色和动作等方式来吸引异性，传达自己的情感。这让我想到了人类的交流方式。人类也是通过语言、表情和动作等方式来进行交流和传递信息。通过学习青蛙的传媒方式，我更加明白了交流的重要性，也更加珍惜与人们的交流。
五年级下册语文课文四单元作文 篇二
第二篇内容：《童年的足迹》
在我们的课文中，有一篇文章叫《童年的足迹》，它讲述了作者童年时的趣事和回忆。
作者在课文中描述了自己小时候的一次冒险。那天，他和朋友们去探险，经过一片草地，发现了一片水塘。为了满足好奇心，他们决定过去看一看。但是，水塘中有很多泥浆，他们很难通过。最后，他们找到了一块木板，踩在上面，才勉强过去。虽然这次冒险很刺激，但也让他们学到了很多。
通过这篇课文，我想起了自己的童年。小时候，我喜欢和朋友们一起玩耍，我们也常常进行一些冒险。有一次，我们去山上探险，发现了一条小溪。为了穿过溪水，我们找到了几块石头，一步一步地跳过去。虽然有些摇晃和湿漉漉的感觉，但我们成功地穿过了溪水，感到非常兴奋。
这篇课文让我回忆起了童年的足迹，那些美好而又刺激的时光。童年是一个无忧无虑的时期，我们可以尽情地玩耍和冒险。通过这些冒险，我们学会了勇敢和坚持，也积累了宝贵的经验。回忆起童年的足迹，让我更加珍惜现在的生活，也希望未来的日子能够充满冒险和美好的回忆。
五年级下册语文课文四单元作文 篇三
今天，妈妈送我上学，我来到学校，就开始做值日。
上课啦，我们大家在同一间教室里学习，我们大家一起读课文，那声音真好听，一会儿，放学了。我看见天阴森森的，好像快要下雨了，一会儿，天上飘下了一颗颗珍珠似的小雨滴，我急忙从人群里寻找妈妈，妈妈也在寻找我，妈妈冒着雨在人群中寻找我。
妈妈找到我了，我看见妈妈拿了一把雨伞，可只能装下一个人，妈妈把雨伞给了我，自己被雨淋湿了。
最后回到家，妈妈顾不上换衣服，就连忙去给我做饭。顿时，我的眼泪流了出来。这就是让我感动的一件事！
五年级下册语文课文第四单元作文4
在平淡的生活中一定有令我们很感动的事情。
阳光依旧是那么明媚，放学后，我独自走在喧闹的大街上，向着公交站台的方向前去。那天我又是一个人坐车回家，心里有种说不清的无奈。一会儿，就有三辆公交车向我驶来，最后一辆车的号码被前一辆车挡住了一点，我就以为是我要上的那辆车，就迷迷糊糊地上了车，上车后我还是神情恍惚。直到公交车转弯，我心想:今天怎么转弯?平时的路线不是这样的啊!难道改路线了吗？我立马察觉到了不对劲，一个激灵坐了起来。“难道是我做错车了吗?”我自言自语的小声嘀咕，“不可能啊，我明明看见……"车已经过了东门，我才后知后觉:我坐错车了，可是怎么办呢?我一想到这儿竟不知所措的小声抽泣起来。这时走过来了一位阿姨，看样子三十多岁，她看见了我在哭，就温和的问我:“小朋友，你怎么啦?”“我……我坐错车了。"我当时心里是有一丝犹豫的，但阿姨迅速地把我拉下车在街边拦了一辆出租车，并问我:"你家在哪儿?”我如实地告诉了她，她给了司机路费，说:“送她回家。"我坐在出租车上，司机也问我:“你是怎么啦?”我把经过告诉了他，那位司机也对我说:“以后坐公交车一定要看清楚了再上，千万不要再坐错车了。"“嗯。"司机把我安全地送回了家，我到家之后，脑海里还在浮现着那位阿姨温柔的声音和司机叔叔温和的劝慰……
经过那一件事情后，我该庆幸的不是自己的幸运，而是我明白了什么叫做善良，什么叫做感动……
五年级下册语文课文四单元作文 篇四
今天晚上我回到家的时候，已经很晚了，我一进家门，没有看见妈妈那在厨房熟悉的身影，于是我就满屋子的找妈妈，最后在阳台上找到了妈妈。
当我找到妈妈的时候，她正在低着头，拿着一把小锤子为我砸核桃，阳台上满地都是砸核桃剩下的壳，而砸好的果仁，已经有一小袋子了。当时光线已经很暗了，我看着妈妈砸核桃的动作有些缓慢，肯定是妈妈已经看不清楚了。我的心里一酸，觉得妈妈为我付出的太多了，上班回来做好晚饭也没有去休息，而是给我砸核桃......
我觉得妈妈真的很伟大，我一定要好好的学习，不能辜负妈妈对我的期望。
五年级下册语文课文四单元作文 篇五
打开记忆的闸门，往事如水般涌了出来，在记忆深处有许许多多的事情让我感动，可记得最清楚的唯有有一件。
这件事过去很久了，但是我仍然记忆犹新。
记得那是一节体育课，也是我最喜欢上的课程。“叮铃铃~~~~~”上课铃响了，同学们迅速的跑到操场上集合，他们整齐的排列着，听着李老师安排今天的课程。首先是练习队形，体育委员喊着口号“向右转，向左转，......”同学们个个精神抖擞，李老师看着我们，满意的'笑了。接下来是跳高比赛，李老师将我们分成了两队，我们女生先开始，别看女生平时都那么矫气，这会儿可不甘示弱，个个都顺利的通过了。接下来该男生队了，看张晓明同学憋足了劲儿，冲到横杆下，左腿一蹬，右腿一抬，身子一跃，像一只小飞燕般掠过横杆。同学们都为他鼓掌叫好。一连几个同学都顺利的通过的了，下面该我了，我的心扑通扑通的跳的特别厉害，就像踹了个小兔子在我心里直蹦哒，紧张极了，我真担心自己过不去，因为我在我们班是最胖的，我的弹跳力也不好，跳起来特别费劲。我站在跳杆前迟迟没有动，老师和同学们都给我加油打气，我鼓足了勇气，使劲一跃，一下把杠子碰掉了，掉在坑里不能动弹了，我的泪一下就流出来了。老师和同学们围了过来：“怎么了？”我忍着疼痛说：“脚好像葳了，感觉疼。”我的话音刚落，李老师就抱起我飞快的奔向医院，也不知道是怎么回事，平常这条路上的出租挺多的，可真的了这紧急的时刻居然一辆都看不见了，李老师只能抱着我跑着去医院了。
到了医院，给我挂了急诊，检查完后，医生让我住院观察一个晚上。“我不能住院，我爸妈都不在，没有人照顾我。”“咦？送你来的不是你的爸爸么？我看他那么着急，鞋都没有顾上穿呢，脚都磨破了也顾不上管，把你安顿好了，他才放心，这会儿才在隔壁包扎呢！”听着医生的话我久久回不过神。这个时候李老师一瘸一拐的进来了，他看见我坐在那掉眼泪，关切的问道：“还疼么？我给叫医生。”“不疼了”我哽咽的说到。“李老师，你脚怎么样？”我问道，李老师微笑着说：“我没事，你好好休息吧，你爸妈是不是不在家？我今天晚上留下来照顾你，你不用担心了，快睡会儿吧。”
晚上李老师就坐在我的床前，抱我上厕所，喂我吃药，还时不时的摸摸我的额头，看看我的脚，一会儿问我疼不疼，一会儿问我饿不饿，是那么的无微不至，累了就爬在床前睡会儿，他的眼睛都敖红了。看着李老师那疲惫的样子，我好感动，好心疼，希望天快点亮，好让李老师回家休息。
我为有这样的一个老师感到荣幸和幸运，我只能更努力的学习来报答老师对我的关爱。
五年级下册语文课文四单元作文 篇六
今天，我和一位名叫豆豆丁的朋友出去玩。
在路上我们看到了一只流浪猫，我看见了把它拎起来摇呼啦圈一样在摇，豆豆丁看见了说：“你在干嘛？怎么可以这么对待小动物呢？你有良心吗？如果你是小动物，你被一个人这样子做你会怎么样?”说着，抱走我手里的小猫，在去买了个火腿肠给它吃，然后哭了起来，我说：“有什么好哭的？
路上有好多流浪猫，你都这样？你的眼泪好不值钱啊！”不管我怎么说，她都不听，她说：“如果你是一个小动物，被主人抛弃了，你心里很难过！再遇到像你这样的人，你会怎样？”我真的好感动，我一言不发，她说:“我们来这里盖房子给它吧！我们把房子盖好轮流来看它。”
这是多么难忘而又感动的一件事啊！
