纪录片创新之路观后感(优秀6篇)
纪录片创新之路观后感 篇一
《纪录片创新之路》是一部令人叹为观止的纪录片，通过对纪录片创新发展的回顾和展望，深刻地揭示了纪录片艺术的无限可能性。观看完这部纪录片后，我深感受益匪浅，对于纪录片创新的重要性有了更加深入的理解。
首先，这部纪录片让我对纪录片的定义有了新的认识。传统的纪录片往往以真实记录为主要目的，追求客观事实的展示。然而，《纪录片创新之路》通过独特的视角和创新的手法，将纪录片的定义延展到了更广阔的领域。它不只是记录事实，更重要的是传达观点，唤起人们对于社会问题的思考和关注。这种创新的纪录片不仅展示了纪录片的多样性，同时也突破了传统纪录片的限制，为纪录片创作带来了新的可能性。
其次，这部纪录片向我展示了纪录片创新的多种形式。通过对一系列创新纪录片的介绍和分析，我了解到了许多我之前没有接触过的纪录片类型和技术手法。比如，虚拟现实技术的应用让观众可以身临其境地体验纪录片所描述的场景，增强了观众的参与感和代入感。另外，交互式纪录片的出现让观众可以自主选择故事情节和探索内容，打破了传统纪录片的线性结构，使观众成为了创作的一部分。这些创新形式的出现让我对纪录片的创作方式有了全新的认知，也激发了我对于纪录片创作的兴趣。
最后，这部纪录片给我带来了对于纪录片创新未来的思考。通过对纪录片历史的回顾和对当代纪录片创作的展望，我意识到纪录片创新是不断推动着纪录片艺术发展的动力。在当今信息爆炸的时代，观众对于纪录片的需求也在不断改变。纪录片创新可以满足观众对于新鲜和多样化的需求，同时也能够更好地传达纪录片所要表达的观点和思想。因此，纪录片创新的重要性不可忽视，它不仅能够推动纪录片艺术的发展，也能够引领观众对于社会问题的关注和思考。
总之，《纪录片创新之路》是一部令人叹为观止的纪录片，通过对纪录片创新发展的回顾和展望，深刻地揭示了纪录片艺术的无限可能性。观看完这部纪录片后，我对于纪录片创新的重要性有了更加深入的理解，也对纪录片的定义、形式和未来有了新的认识。我相信，在纪录片创新的道路上，我们将会看到更多令人惊喜的作品，而我也会积极关注和参与其中。
纪录片创新之路观后感 篇二
《纪录片创新之路》这部纪录片给我留下了深刻的印象。通过对纪录片创新的探索和展示，它不仅让我对纪录片的定义和形式有了新的认识，也引发了我对纪录片创作的兴趣和思考。
首先，这部纪录片让我对纪录片的定义有了更加全面的了解。以往我对纪录片的理解仅仅停留在对真实记录的追求上，认为纪录片的主要目的就是展示客观事实。然而，《纪录片创新之路》通过对纪录片的历史回顾和当代纪录片创新形式的介绍，让我认识到纪录片不仅仅是对事实的记录，更重要的是它所传达的观点和思想。纪录片可以通过独特的视角和创新的手法，唤起观众对于社会问题的思考和关注。这种对纪录片定义的拓展让我对纪录片的价值有了更加深入的认识。
其次，这部纪录片向我展示了纪录片创新的多样性。通过对各种创新纪录片的介绍和分析，我了解到了许多新颖的纪录片类型和技术手法。比如，虚拟现实技术的应用让观众可以身临其境地体验纪录片所描述的场景，增强了观众的参与感和代入感。另外，交互式纪录片的出现让观众可以自主选择故事情节和探索内容，打破了传统纪录片的线性结构，使观众成为了创作的一部分。这些创新形式的出现让我对纪录片创作的可能性有了更加全面和深入的认识。
最后，这部纪录片让我对纪录片创新的未来有了新的思考。在当今信息爆炸的时代，观众对于纪录片的需求也在不断改变。纪录片创新可以满足观众对于新鲜和多样化的需求，同时也能够更好地传达纪录片所要表达的观点和思想。因此，纪录片创新的重要性不可忽视，它不仅能够推动纪录片艺术的发展，也能够引领观众对于社会问题的关注和思考。我相信，在纪录片创新的道路上，我们将会看到更多令人惊喜的作品，而我也会积极关注和参与其中。
总之，《纪录片创新之路》这部纪录片给我带来了对纪录片创新的全新认识和思考。它让我对纪录片的定义、形式和未来有了更加深入的了解，也激发了我对纪录片创作的兴趣。我期待着纪录片创新的未来，也希望能够积极参与其中，为纪录片的发展做出自己的贡献。
纪录片创新之路观后感 篇三
中国科技部与央视2套合作，联合制作了10集记录评论电视片《创新之路》。本来，偶然从第六集《政府的作用》看到的。然后在网上搜索，从头到尾基本上基本过了一遍。
感到这是一部做得不错的电视片。当然，也存在一些硬伤，主要体现在对于创新的鉴赏力关注得不够。
第一集差不多是个序言；第二集讲述了近、现代科学发展背景；第三集是“放飞好奇”，本节认为，讲述创新来源于好奇；其实，科学发现的基础来源于好奇，而技术创新并不完全源于好奇。定位不是很对。
这一集还提到了熊。皮特的理论：经济发展并不只是原料，工时，价格，而是具有原来不可预料的新元素；第四集是“大学的作用”，还没有细看。
第五集是专利制度的作用，第六集是讲政府的作用，这一集逻辑上不连贯，前面讲“创新是可遇而不可求”，后半集则说要守株待兔；第七集与第八集则说市场与资本的作用，这其实已经是创新的延伸处理了；第九集是“一个人的力量”，再一次强调了创新的个人作用，似乎没有非常照顾历史唯物主的脸面。第十集是“未来”，还没有看，大概是预料未来的创新特点吧。
感到中国观念在进步。该电视片其实关系到不少饶有兴致的课题，当然本文无意对于与社会理论（政治经济学，历史唯物主义）密切相关的内容作深入探讨。
有一点值得作简短说明，那就是《创新之路》对于“创新鉴赏力”关注不够。“创新鉴赏力”其实非常重要。鉴赏力不但关系到从事创新的人们选题、预判，直接关系到人们选题的取向，也关系到市场与投资人预判，准确的取向。如此重要的话题，
居然编辑们没有注意到。
当然编辑们其实立即面对这方面忽视引起的苦果：由于编辑们的“创新鉴赏力”不够好，题材选出问题了：例如其中说马斯克打算送几百万人去火星，并形成自给自足的社会，显得很没谱，模糊了“创新”与“信口开河，异想天开”界限，这与该片相对严肃的论题显得协调。如果编辑具有良好的“创新鉴赏力”，如此不靠谱内容应当毫不犹豫地过滤掉。可惜，编辑不太重视这个“鉴赏力”，因此问题在所难免，当然也情有可原。
纪录片创新之路观后感 篇四
《创新之路》一如之前的各大纪录片的制作手笔，大气，滂沱，只是这一次，在借鉴了西方国家的创新之路，创新制度的形成，创新文化的构建后，留下的却是深深的思考和焦虑。
从历史发展的角度看，创新伴随着人类文明的发展，某种程度上推进了人类文明的不断进化，没有创新，就没有人类文明。
然而，就短期而言，创新又充满着矛盾与不确定，创新的成功需要天时、地利、人和、财聚，在无数成功创新者闪耀智慧光芒的同时，又有多少因各种原因，仅仅因为一丝一毫之差而没有等到成功的那一天，运气似乎成了神秘的掌控之手。
如何把握长期发展的必然，和短期的失败和考验，在鼓励创新的路上，政府还有更长的路要走。
或许雷军是对的，只有一无所有的人才有动力创新，国有企业的创新从根本上来讲缺乏个人创新源动力。们要思考的是，如果我们容忍创新失败，那我们的底线在哪里？如果我们鼓励创新，我们的支撑底线又在哪里？如果避免低效率创新，如何衡量创新效率？
纪录片创新之路观后感 篇五
此次由李成才导演的《创新之路》一共拍了1000多小时的视频，但是最后只剪出450分钟。
李导可谓电视片导演中最近工匠精神的人，他的几部纪录片《华尔街》，《大国崛起》都堪称经典。
我看了，拍的特别好，我在国外我都看，太棒啦，受益匪浅，题材不错，所有家长，教育界同仁，放下三尺讲台，一起聆听创新之路关于教育的声音，我国教育体制需改革，改高考中考，课堂专利制度，不是专制制度。不能说无用，但用这个来作为大国崛起的原因过于玄幻了。资本主义是一系列条件的耦合，但由于众所周知的原因，有的条件不能说。说专利制度是大国崛起的主要原因和洋务派说西洋人强盛主要靠船坚炮利一样不靠谱.
纪录片创新之路观后感 篇六
100个申请进入斯坦福的学生里，只有5个左右能够拿到录取通知书，但是在斯坦福校园里还有一个地方比大学更难进，这个地方叫Bing Nersery School, 相当于“斯坦福大学附属幼儿园”。脸谱创始人马克·扎克伯格姐姐的孩子就在这里就读，而乔布斯当年把孩子送进来还费了一番周折。
这是一所为斯坦福心理学系所建的实验幼儿园，Bing Nersery School的名字对很多是中国家长来说是陌生的，但很多中国家长都听说过曾经在这里进行的一个实验。1968年，心理学家沃尔特·米歇尔给了幼儿园32个孩子每人一块棉花糖，孩子们被告知，他们可以马上吃掉这块棉花糖，但是假如能等待15分钟再吃，那么就可以得到第二块棉花糖。沃尔特·米歇尔就是在这次实验的基础上，提出了著名的“延迟满足”理论。
纪录片《创新之路》是第一个进入这所幼儿园拍摄的中国媒体，园长在采访时对摄制组说：“我们希望他们有探索新知识的热情。这份热情可能会引导他们成为工程师，可能会让他们成为老师，可能会让他们成为好的父母。这份热情总会以一种方式影响他们的生活。”
这份探索新知识的热情就是好奇心，爱因斯坦说：“我没有什么特殊的才能，只是保持了持续不断的'好奇心。” 在法律、资本、文化众多影响创新的因素中，好奇心是人与生俱来的，它可以驱使人去发现、去探索。然而，学校教育、家庭教育、社会教育，这些都在影响着好奇心的命运。
在好奇心被点燃的瞬间，人类的大脑发生了什么反应?从什么时候开始，各个国家开始发现在教育中保护孩子好奇心的重要性?好奇心为何成为创新者的基因?
保护好奇心，就是保护一种创新的可能，也许生命就会多一些色彩。
