《经典诵读》读后感【最新6篇】
《经典诵读》读后感 篇一
《经典诵读》是一本关于经典文学作品的诵读指南，作者通过对十大经典作品的解读和诵读示范，带领读者深入理解和感受文学的魅力。读完这本书，我深受启发，收获颇多。
首先，我被作者对经典文学的热爱和敬畏所感动。在书中，作者详细介绍了每一本经典作品的背景、作者的生平和创作背景，以及作品的主要内容和价值。通过这些介绍，我深刻理解到经典文学作品的深度和广度，以及它们对人类思想和文化的重要影响。作者的热情和专业知识使我对经典文学产生了更深的兴趣，我决心要更多地阅读和诵读这些作品，以丰富自己的文化素养。
其次，作者在书中强调了诵读的重要性。他指出，通过诵读经典作品，我们可以更好地理解和体验作品中的情感和思想，进而提升自己的语言表达能力和文化修养。为了帮助读者更好地进行诵读，作者提供了一些诵读技巧和方法，如调整语调和节奏，注重语音的准确和抑扬顿挫的运用等。我在阅读书中的诵读示范时，深刻感受到了诵读的魅力。通过模仿作者的诵读方式，我能够更好地理解和感受作品的情感和内涵，这让我对经典文学作品有了更深层次的理解和欣赏。
最后，我被书中精选的十大经典作品所震撼。这些作品包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，它们都是中国文学宝库中的瑰宝。通过作者的解读和诵读示范，我不仅对这些作品的情节和人物有了更清晰的认识，更重要的是，我能够更好地理解作品背后的人生哲理和文化内涵。这些作品中所揭示的人性、爱情、友情和家国情怀，都深深触动了我的内心。我相信，通过不断地阅读和诵读经典作品，我将会变得更加智慧和成熟。
总之，《经典诵读》是一本引人深思的好书。它告诉我们，经典文学作品是人类思想和文化的瑰宝，通过诵读和欣赏这些作品，我们能够提升自己的文化修养，获得心灵的满足。我相信，只有不断地阅读和诵读经典作品，我们才能真正体验到文学的魅力，并从中汲取智慧和力量。
《经典诵读》读后感 篇二
《经典诵读》这本书给我的阅读体验带来了很多的惊喜和收获。在这本书中，作者通过对十大经典作品的解读和诵读示范，让我深入了解了这些作品的内涵和价值，同时也为我提供了诵读的技巧和方法。
首先，我被书中对经典作品的解读所吸引。作者通过详细介绍每一本经典作品的背景、作者的生平和创作背景，以及作品的主要内容和价值，让我对这些作品有了更深层次的理解。在阅读书中的解读部分时，我发现作者对每一本作品的分析和解读都非常透彻和准确，他不仅指出了作品的主题和情节，还深入剖析了作品中的人物形象和文化内涵。通过这些解读，我对这些经典作品的价值有了更清晰的认识，也对它们产生了更浓厚的兴趣。
其次，书中的诵读示范给我带来了很多的启发。作者通过模仿诵读经典作品的方式，帮助读者更好地理解和感受作品中的情感和内涵。在阅读书中的诵读示范时，我深刻体会到了诵读的魅力。通过调整语调和节奏，注重语音的准确和抑扬顿挫的运用，我能够更好地理解和感受作品的情感和思想。这让我对诵读产生了更大的兴趣，我决心要学习和模仿作者的诵读技巧，提升自己的语言表达能力和文化修养。
最后，这本书精选的十大经典作品给我带来了很多的震撼。这些作品包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，它们都是中国文学的瑰宝。通过作者的解读和诵读示范，我不仅对这些作品的情节和人物有了更清晰的认识，更重要的是，我能够更好地理解作品背后的人生哲理和文化内涵。这些作品中所揭示的人性、爱情、友情和家国情怀，都深深触动了我的内心。我相信，通过不断地阅读和诵读经典作品，我将会变得更加智慧和成熟。
总之，《经典诵读》是一本值得阅读的好书。通过阅读和诵读这本书，我对经典文学作品有了更深的理解和欣赏，也提高了自己的诵读能力。我相信，只有通过不断地阅读和诵读经典作品，我们才能真正体验到文学的魅力，并从中汲取智慧和力量。
《经典诵读》读后感 篇三
《经典诵读》这本书给了我很多阅读的启示和思考。在这本书中，我发现了很多经典的文学作品，它们不仅令我陶醉于其中的美，也让我更深刻地理解了文学的魅力和价值。
首先，这本书中的经典作品让我体会到了文学的情感表达和思想传递的力量。通过作者巧妙的语言和生动的描写，这些作品能够将作者的情感和思想直观地传达给读者。例如，王小波的《黄金时代》中的主人公陈清扬，她的内心世界和情感变化通过作者的文字描写得以展现，让我能够深入地感受到她的喜怒哀乐。这样的情感表达让我对文学的魅力有了更深刻的认识，也让我明白了作品背后所蕴含的深刻思想和情感。
其次，这本书中的经典作品也让我思考了一些人生的问题和价值观。通过阅读其中的作品，我能够从中找到一些共鸣和启示，也能够对自己的生活和价值观进行反思。例如，余华的《活着》中的主人公福贵，他在面对生活的艰辛和苦难时，仍然保持着对生活的热爱和乐观态度，这给了我很大的启示。我从中明白了生活中的困难和挫折只是暂时的，只要保持积极的心态和对未来的信心，就能够克服一切困难。这样的思考和启发让我对自己的人生有了更加深入的思考和规划。
最后，这本书让我体会到了阅读的乐趣和益处。每一篇文章都有着不同的风格和题材，让我能够在阅读的过程中感受到不同的情感和思维方式。阅读的过程不仅能够让我放松身心，也能够提升我的思考和表达能力。通过阅读这本书，我发现了阅读的乐趣所在，并且更加坚定了我继续阅读的决心。
总之，读完《经典诵读》后，我对文学的理解和欣赏有了更深层次的提升。这本书中的经典作品让我领略到了文学的情感表达和思想传递的力量，也让我思考了一些人生的问题和价值观。通过阅读这本书，我不仅能够享受到文学带来的美，也能够提升自己的思考能力和表达能力。我相信，《经典诵读》将会成为我阅读生涯中的重要里程碑，继续带给我更多的乐趣和启发。
《经典诵读》读后感 篇四
《经典诵读》这本书收集了富于教育我们明礼、勤学、励志、尚美、修身的诗文和名句，讲了许多怎样孝顺父母、学习、做人的道理，教会我很多东西事情，纠正了我不少的错误。
每当我读到书中节讯弟子规》中的“尊长前声要低低不闻却非宜”这一句时，总会觉得鼻子酸酸的。这句话的意思是：与长辈交谈，声音要柔和适中，但回答时的音量太小让人听不清楚，也是不恰当的。有一次，快晚上10点了，我的家庭作业还没有做完，可是电视节目很精彩，我就边看电视边写作业。妈妈不高兴了，就准备把电视关了，我大喊大叫起来，说什么也不让妈妈关电视，还和妈妈顶起了嘴。现在看到《弟子规》中这几句话，我的脸开始火辣辣的烫了起来，古人早就知道如何尊敬长辈，我却蛮不讲理的和妈妈吵架，这是何等的错误啊，我一定得改正。
在日常生活中，我们要做到孝顺父母，在一切生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用，要懂礼貌，不能因为一点小事就对父母大喊大叫，这样会让父母生气、伤心。
这本书能让我们的精神生命得以提升，愿一切绝妙的诗文韵律和经典美文，悄然无声地从我们的口中和我们的手中渗入血液，渗入心灵的深处，成为我们生命的一部份……
《经典诵读》读后感 篇五
读了《经典诵读》，我深受启发，它像一个无声的长者，教会了我许多道理。
对我感触最深的是“子曰：‘三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。’它的意思是：三军的统帅可以取代之，一个人的志向不能改变。这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要!正如我在《史记》中所看到的，陈胜吴广因为有”王侯将相宁有种乎“的志向，所以发动了我国历史上第一次农民起义，留下了千秋功业。回头反思我自己，我平时在学习过程总是稀里糊涂，得过且过，从来没有一个长远的志向，我不知道自己要向谁学习，要赶上谁，将来我要考什么样的高中。妈妈常常说这孩子不知什么时候才能开窍呀?今天，孔子的话似乎震动了我，是呀，没有志向就没有动力，以后学习中我也要给自己定一个志向：那就是争取在本学期达到班级中等水平。我要争取每次多考几分，争取多进步几名，这样我才会有学习的动力。以前，我对自己没有目标，于是就没有了学习的动力，没有了动力，我自然就没有了成绩。
”子曰：‘之于道，据于德，依于仁，游于艺。’“这句话告诉我，作为学生，首先应该追求真理的远大志向，据守道德，以仁爱之心为归宿，然后学习技艺，掌握专业知识。我们应该树立远大的志向，有了志向，才会有努力的力量。
‘三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”“之于道，据于德，依于仁，游于艺。’我讲让这些话长记在心，让它们激励我、督促我。
《经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。
我平时也没有礼貌，大人们总是教育我，可我，总是不听他们的话，有时还会和他们吵架，我太任性了，爸爸和妈妈是为我好，我却不好好听他们的话，不好好学习，还和他们吵架，太不应该了!看了这本书，我才明白，爸爸和妈妈，之所以会啰嗦，是因为他们关心我，我还这样，真是太不因该了，以后我一定会听他们的话，再也不和他们吵架了。
”学而不思则罔，思而不学则殆“让我知道了学习要勤学多思。我也要学习不懂就问的精神，学习生活中，我有不懂的题目我不问，不懂就不懂了，随他去，就这么稀里糊涂地过了，我怕问老师和同学，怕麻烦，怕动脑，。看了这本书，我才明白，一直这样，日积月累，不懂的题了，直接导致我成绩下滑严重，到最后考试，这不会那也不会，最后考得很差。在家里，我也要多多问家长，但我太懒了，懒得问、懒得想，最终使我成绩惨不忍睹。
”学而不思则罔，思而不学则殆“我一定要牢牢记住这句话。
子曰：”古之者言之不出。耻躬之不逮也。“告诉我说到就要做到，这是一个人的信用。我有时，会不诚实，为了自己的利益，去骗人或做出一些不诚实的事来获取个人的利益，看了这本书后，我对自己的过失感到十分的后悔莫及，我不该做那种事情。
《经典诵读》历经千百年让人百读不厌，我将把这本书当成我的一位老师，因为俗话说：”不听老人言，吃苦在眼前“。相信这本书的帮助下我能够努力在新的学期能有一个很大的一个进步!
《经典诵读》读后感 篇六
这本书是姑父送给我的礼物，他说，这本书读懂了我就能和大作家们站在一条战线上了，我拿起书激动的翻了起来，看着写的都很短，比课文还好念，看着拼音读发现我都能念下来，读后我不明白的，爸爸妈妈都会帮我讲解，这才发现短短的诗中说的东西可真多，我要学的知识还有很多，似乎也明白了姑父话的意思。
我很喜欢49页的《纸船》，在山师附小读书时，我叠过纸船，但是没想到纸船也能写出感情来，“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦，这是你至爱的女儿含泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去”让我想起了曾经在山师附小做的梦，那时我也很想回家，很想爸爸妈妈。我想等我长大了，学到更多知识时也能写出这样的诗来，真正的明白诗中的意思，同诗人并肩站在一起。
随着音乐铃声我们又进入了经典诵读的陶醉中，在课前我们接受着教育，也了解了许多的知识和道理，在古代，人们教育子孙非常严厉。我也忍不住向老师要了一本有关经典诵读的书，我回到家里仔细地翻阅了这本书，在每个字里行间中都蕴含着人生的哲理和平常的礼仪，不仅让我们改掉了一些坏毛病，还教育了我们怎样做人。
古人曰：“事虽小，勿擅为。苟搜为，子道亏。物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。”意思是说：不好的事情虽然很小，也不要搜自去做。如果擅自做了这件事，就会影响身心发展。东西虽然很小，也不要私自藏起来。如果私自藏起来，亲人和你一起伤心。在现实生活中也有一些小例子，比如说随地扔香蕉皮虽然是件不文明的小事，但是我们也不能做。如果我们做了，就会养成不良的习惯。这虽然是件小事，但它能使我们懂得爱护环境人人有责的道理。又比如我们在别人家里看好了一件东西，东西虽小，我们也不能不告诉主人就拿走，如果私自藏了起来，亲人也会替你伤心。长大以后就会走上犯罪的道路，礼仪方面的知识让我们懂得了要尊老爱幼，礼貌待人，做一个文明的人。
在这本书里不仅有这些知识，还有一些别的方面的知识。让我们感觉到，在家里不能做饭来张口衣来伸手的“小皇帝”，不能依靠父母要独立自主，养成良好的习惯，适应未来的生活。同学们快来买这本书吧，相信你会成为一位既有礼貌，又品学兼优的好学生。
