读后感(精简6篇)
读后感 篇一：《1984》的警示与思考
《1984》是英国作家乔治·奥威尔所著的一部反乌托邦小说。这部小说以极度压抑的社会环境为背景，揭示了权力的腐败和个人自由的被侵犯。通过对主人公温斯顿·史密斯的生活经历的描写，作者给人们带来了一种对未来的深思和忧虑。
在小说中，奥威尔塑造了一个极权主义的社会体制——“英国社会党”，该党通过各种手段对人们进行思想控制，使整个社会变得极度压抑和控制。在这个社会中，人们没有自由，没有隐私，甚至连思想都被监控和操控。温斯顿·史密斯作为一个普通人，他对这个体制的不满和反抗引起了读者的共鸣。
通过对温斯顿的思想历程的描写，读者可以感受到权力对个人自由的剥夺和思想的压抑。在这个社会中，思想犯罪被严厉打击，人们不敢表达自己的观点和意见。这让人们开始思考，如果在现实生活中，我们的思想和言论受到了限制，我们还能有多少自由？
此外，《1984》还通过对历史的改写和操控来警示人们对权力的警惕。在小说中，党通过改写历史来操纵人们的思想和观念，让人们相信自己所说的一切都是真实的。这使人们开始思考，历史真的可以被篡改吗？如果我们不能相信过去的记忆和经历，我们又如何能够对现实世界做出正确的判断和选择呢？
《1984》给了我们很多思考的空间，它警示我们对权力的警惕，告诫我们要保护自己的自由和思想。在现实生活中，我们也需要时刻保持对权力的警惕，不让自己的思想受到限制和侵犯。只有保持独立的思考和判断能力，我们才能够真正拥有自己的自由和尊严。
读后感 篇二：《活着》的人生哲理与思考
《活着》是中国作家余华的一部小说，通过对主人公福贵一生的描写，展现了人生的艰辛和无奈，同时也带给读者很多人生的哲理和思考。
小说中，福贵经历了家族的衰落、土地的没收、妻子的离世、儿女的死亡等一系列的不幸遭遇。然而，他始终保持着对生活的乐观和对家庭的责任感。他虽然经历了很多磨难，但他从不放弃对生活的希望和追求。这让人们反思，人生中的不幸和困境并不能完全决定一个人的命运，重要的是我们如何面对和应对这些挑战。
在小说中，福贵的儿女相继离世，这给了读者很多人生的思考。人生如同一场旅行，我们面临着无数的选择和抉择。我们应该珍惜眼前的幸福和爱，不要忽视身边的人和事。同时，我们也需要学会面对人生的不可预测和不可控制的因素，接受生活中的挫折和失败。只有这样，我们才能够真正活出自己，不被外界的困境和压力所束缚。
《活着》通过对福贵一生的描写，给了人们很多人生的启示和思考。我们应该珍惜生活中的每一刻，保持对生活的希望和追求。同时，我们也需要学会面对人生的不幸和困境，坚持自己的信念和理想。只有这样，我们才能够真正活出自己的人生，不被外界的因素所左右。
读后感 篇三
今天我们讲的是第二单元的第六课穷人，穷人这篇课文讲述了这篇课文讲了桑拿和她丈夫过着艰苦的生活，桑拿在家等待丈夫打雨回来的时候，他很担心丈夫，便出去看能不能看见丈夫的船，天朦胧胧的，啥都看不见，便去看看她的邻居西蒙，发现西蒙死了，便把俩个孩子带回家，等他丈夫回家的时候，他告诉丈夫西蒙死了，最后桑拿告诉丈夫他把西蒙的俩个孩子都带了回来。
这篇课文告诉我们，虽然我们穷但是穷也有爱心、也要责任心更加勇于奉献。
读后感 篇四
前几天，老师领着我们学习了《孝经》第一章，从字面上看，一定和“孝顺”有关系。
读了这篇文章之后，原来我猜的没错，主要内容就是围绕着“孝”来写的。孔子和他的徒弟曾子在家闲聊，孔子说以前的先王都有着高贵的品质和孝顺的品德。一个人来到这个世界上，首先要孝顺父母，因为“身体发肤，受之父母”，不敢轻易去损伤自己的身体，这是孝顺的第一步，其次要学习，要报效祖国，扬名于后世。
学习过之后，我知道了古人和我们现在的人一样，都是要孝顺父母，好好学习，报效祖国，为祖国增光！
读后感 篇五
我觉得《家》是哪个封建未除，革命新生时代的一个缩影，是那个时代的心声，是那个时代的千姿百态的社会风俗画与人文风景线。在那样一个封建思想根深蒂固的年代，《家》是一部很好反映当时社会状况的文学记录，具有很高的价值。《家》的记录让我们更加了解当时社会的黑暗。
每本书，都有其独特的书蕴。而这些书蕴则是书的精华所在。所以，多读书，读好书，让清香书蕴充实你，使你成为一个有修养的现代文明人。
读后感 篇六
我今天读了匆匆这篇文章。我刚看一小节的时候，就入迷了，因为我觉得写得太好了。
他写：燕子去了，有再来的时候；杨梅枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢，那是谁？又藏在何片呢？是他们自己逃走了罢，现在又到了哪？
我觉得时间飞快地走了，于是洗手的时候，时间从水流里过去了。吃饭时，时间从饭碗里过去了。
啊！匆匆的时间，总是那么快的流过，所以我们要珍惜这宝贵的时间呀！
