《会飞的教室》读后感【优秀6篇】
《会飞的教室》读后感 篇一
《会飞的教室》是我近期读过的一本非常引人入胜的童话故事。故事以一个神奇的教室为背景，讲述了一群孩子们的奇幻冒险之旅。通过阅读这本书，我深受启发，不仅对故事中的主人公们充满了敬佩和喜爱，也对作者的创意和想象力深感钦佩。
故事的开始是平凡的，一个普通的教室。然而，当教室的门关闭后，它竟然能够飞起来，带领孩子们遨游在天空中。这个设定让我感到非常新奇和好奇。在教室飞翔的过程中，孩子们不仅可以欣赏到美丽的云朵和壮观的景色，还能够与各种各样的动物和植物亲密接触。这种奇妙的体验让我想起了小时候对未知世界的向往和探索欲望。
故事的主人公们是一群普通而又与众不同的孩子。他们有着各自的特点和梦想，但却都面临着来自成人和社会的压力。通过故事中的冒险经历，他们不仅学会了相互合作和团结，还找到了自己内心深处的力量和勇气。这让我想起了成长的过程中所面临的困难和挑战，以及我们应该如何面对和克服它们。故事中的主人公们用自己的行动告诉了我，只要坚持自己的梦想，勇敢地追求自己的目标，就一定能够克服困难，实现自己的价值。
除了故事本身的魅力之外，我还对作者的创意和想象力深感钦佩。他能够将一个普通的教室变成一个会飞的奇幻世界，让读者们沉浸其中，感受到无限的惊喜和乐趣。他通过细腻的描写和生动的语言，将故事中的场景和角色栩栩如生地呈现在读者面前。这让我不禁想象，如果我们都能够像作者一样，拥有丰富的想象力和创造力，那将会是多么美妙的事情啊！
总之，《会飞的教室》是一本非常值得一读的童话故事。它不仅带给我了无穷的乐趣和惊喜，还让我对梦想和勇气有了更深刻的理解。通过故事中的奇幻冒险，我学到了很多关于成长和挑战的道理。同时，我也对作者的创意和想象力深感钦佩。希望更多的人能够读到这本书，并从中获得启发和快乐。
《会飞的教室》读后感 篇二
《会飞的教室》是一本令人陶醉的童话故事，它不仅带给我了无穷的想象力和乐趣，还触动了我的内心深处。
故事的开始是一个普通的教室，但当教室的门关闭后，它竟然能够飞翔起来，带领孩子们去探索奇幻的世界。这种设定让我感到非常新奇和神奇。在教室飞翔的过程中，孩子们不仅与各种各样的动物和植物亲密接触，还能够欣赏到美丽的云朵和壮观的景色。这让我想起了小时候对未知世界的向往和探索欲望，我也渴望能够像故事中的孩子们一样，拥有一个会飞的教室，去探索世界的奥秘。
故事的主人公们是一群普通而又与众不同的孩子。他们有着各自的特点和梦想，但却都面临着来自成人和社会的压力。通过故事中的冒险经历，他们不仅学会了相互合作和团结，还找到了自己内心深处的力量和勇气。这让我想起了成长的过程中所面临的困难和挑战，以及我们应该如何面对和克服它们。故事中的主人公们用自己的行动告诉了我，只要坚持自己的梦想，勇敢地追求自己的目标，就一定能够克服困难，实现自己的价值。
除了故事本身的魅力之外，我还对作者的创意和想象力深感钦佩。他能够将一个普通的教室变成一个会飞的奇幻世界，让读者们沉浸其中，感受到无限的惊喜和乐趣。他通过细腻的描写和生动的语言，将故事中的场景和角色栩栩如生地呈现在读者面前。这让我不禁想象，如果我们都能够像作者一样，拥有丰富的想象力和创造力，那将会是多么美妙的事情啊！
总之，《会飞的教室》是一本非常值得一读的童话故事。它带给我了无穷的乐趣和惊喜，让我对梦想和勇气有了更深刻的理解。通过故事中的奇幻冒险，我学到了很多关于成长和挑战的道理。同时，我也对作者的创意和想象力深感钦佩。希望更多的人能够读到这本书，并从中获得启发和快乐。
《会飞的教室》读后感 篇三
你看了这个题目一定很惊奇吧！教室怎么会飞?当我刚拿到这本书时我也是这么想的。但是你看这本书里的内容，你就会知道这不是会飞的"教室"，而是一本吉奇斯蒙中学的同学自编、自导、自演的话剧。
吉奇蒙斯中学里有一群性格各异的少年，他们都有各自不同的欢乐和烦恼：姚尼刚出生几天妈妈就离家出走，他四岁那年爸爸借故把姚尼扔在一艘去德国汉堡的船上，可怜的姚尼就这样被父母遗弃了。善良的船长收养了他，并把他带到妹妹--玛丽家。在那儿姚尼得到了极大的关爱，没有孩子的玛丽给予了玛丽母亲般的疼爱和呵护。船长也经常去看望他，给他讲海上的见闻。姚尼健康地成长着，但是被父母遗弃的阴影还是使姚尼变得敏感和内向。他对文学有着强烈的爱好和出色的天赋《会飞的教室》就是他在假期写的。戴马亭是他们的班长，家境十分贫寒，靠奖学金完成学业，他不仅是学习中的佼佼者还是一个绘画高手，这部话剧的背景和设计就是他的杰作…
这里面的故事非常的感人。有一次爱冒险的葛洛迪被绑架了，他手上捧着的听写本也被烧了。同学们知道这个消息就纷纷溜了出去，跑去救他。他们找到了禁烟老师，救出了葛洛迪。回去时，他们被塞巴修抓住了，并且带到了培克老师这里。他们向培克老师解释了过程，培克老师就想起了他二十年前的一位网友。一个星期后，想给老师惊喜的戴马亭和姚尼找到了禁烟老师，禁烟老师说我也有个二十多年前失去联系的网友，我想问问他叫什么名字可以吗?戴马亭说他叫培克，禁烟老师说这也太凑巧了。回校后戴马亭和姚尼想给老师一个惊喜，就在圣诞节前一天的修身课上，他们带着培克老师见到了禁烟老师，他们两个见了面激动万分。这个故事说明了友谊是用再多的钱买不到的。
书中每个人的身边都有许多趣事，有许多人都是很有爱心的。戴马婷和姚尼还给老师架起了友谊之桥。从这本书里我还知道了人生是没有十全十美的，幸运与不幸并不重要！人应该勇敢面对打击与逆境！
《会飞的教室》读后感 篇四
在我们生活的世界里，时不时都会遇到一些困难，但只要有一颗坚强的心，就一定能够战胜它。马提斯是学校里出了名的“大胃王”，肚子像是一个无底洞，怎么吃都吃不饱，朋友一遇到困难，他都会去帮助，特别是最好的朋友邬理，而邬理也总是用自己的零用钱给马提斯买好多好吃的，邬理是贵族后代，所以在他的口袋里钱总是塞得满满的。邬理又一次被同学吊到了天花板上面，邬理的自尊心大受打击，他从此下定决心，一定要做一件让同学刮目相看的事。于是，有一天邬理在放学的时候，来到体育馆前的操场上，手里拿着一把伞，爬上了铁梯，朋友看到了，赶紧劝阻邬理，但也没能阻止悲剧的发生，最终邬理把自己的脚骨摔断了。以前笑话、欺负他的同学被震惊了，以后，同学们不觉得邬理是一个胆小鬼了。班里的天才作家姚尼出生在美国纽约，每次他在写作的时候，情感细腻，拥有丰富的想象力。
姚尼立志将来做一名杰出的作家，《会飞的教室》就是他在假期里的杰作。姚尼的好朋友戴马亭是一个与他一样品学兼优、努力刻苦，在快要放假的时候，戴马亭收到了家里的信，内容说今年家里钱不多了，爸爸也失业了，至今也没找到工作……。戴马亭知道今年肯定回不了家了，心里很难过，上课的时候，读课文结结巴巴，老是出错。当同学们问他怎么回事的时候，他总是强忍住眼泪不让他掉下来，心里默念着：“不要哭，坚强点，不要哭……”。而培克老师也发现了戴马亭的不对，于是就给了他坐车的钱。最后，戴马亭与他的家人度过了一个快乐的圣诞节，还给培克老师画了一幅画，上面培克老师是天使，他的背上长着一对长长的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正从空中飘落下来，一个小男孩，正满脸泪痕地仰望着他。戴马亭还在下面写了一行字：“献给圣诞节的天使——培克”。幸与不幸，富有与贫穷，都不是绝对一成不变的，如果能在别人有困难时给于帮助，同样也会为自己带来幸福。
《会飞的教室》读后感 篇五
我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。
我在读之前，看著名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能看见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？难道这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。
我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。书中的主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。
我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。
《会飞的教室》读后感 篇六
假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华丽的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。
书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地展现了一个个活泼可爱，机智勇敢的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告诉了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。
这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了许多道理。我在戴马亭身上学到了坚强地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用；在邬理那儿我又知道了什么才是真正的勇敢，更让我体会到了一个人只有用行动证实自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对朋友要有一份真诚……
在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情、友情是无法用金钱购买的，也要认真学习，全面地去发展；更要充分发挥好自己的想象力，勇敢地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美好。
