《发现母亲》读后感(推荐3篇)
《发现母亲》读后感 篇一
《发现母亲》是一本感人至深的小说,通过讲述一个女儿对母亲的发现和理解,展现了母爱的伟大和无私。在读完这本小说后,我被故事所打动,深深感受到了母亲的伟大。
故事的主人公是一个年轻的女孩,她在长大的过程中逐渐发现了母亲的伟大。在她的眼中,母亲一直是一个普通的家庭主妇,默默地为家庭付出,但她并没有意识到母亲背后的故事。直到有一天,女孩无意中发现了一本母亲的日记,才开始真正了解到母亲的辛苦和坚强。
通过母亲的日记,女孩了解到母亲曾是一名优秀的医生,在她年轻时一直为了救治病人而奋斗。然而,因为家庭的原因,母亲放弃了自己的事业,成为了一名家庭主妇。这个发现让女孩对母亲产生了深深的敬意和感激。
在日记中,女孩还了解到了母亲在家庭中所扮演的角色。母亲不仅是一个操持家务的妻子和母亲,还是一个坚强的支持者和倾听者。她默默地支持着丈夫的事业,关心着孩子们的成长,总是在他们遇到困难时给予帮助和鼓励。母亲用她的行动证明了母爱的伟大和无私。
通过读这本小说,我深深体会到了母亲的伟大。母亲是家庭的中心,她默默地付出,无私地关心着每一个家庭成员。她用自己的行动,诠释了母爱的真谛。母爱是无私的,她们总是把家庭的需要放在第一位,为了家人的幸福而努力奋斗。
同时,这本小说也让我反思了自己与母亲之间的关系。在忙碌的生活中,我常常忽视了母亲的辛苦和付出。通过这本书,我意识到了自己的不足,下决心要更加关心和体谅母亲,为她分担一部分家务和责任。
总的来说,读完《发现母亲》这本小说后,我对母亲的理解更加深刻。母亲的伟大和无私让我感动和敬佩。同时,这本书也让我反思了自己与母亲之间的关系,决心要更加关心和体谅她。这是一本值得一读的书,它会让你对母亲的伟大有更深的认识和体会。
《发现母亲》读后感 篇二
《发现母亲》是一本关于母爱的小说,通过讲述一个女儿对母亲的发现和理解,引发了我对母亲的反思和感慨。在读完这本小说后,我被故事所触动,深深感受到了母亲的伟大和无私。
故事的主人公是一个年轻的女孩,她在成长过程中逐渐发现了母亲的伟大。在她的眼中,母亲一直是一个普通的家庭主妇,默默地为家庭付出,但她并没有意识到母亲背后的故事。直到有一天,女孩无意中发现了一本母亲的日记,才开始真正了解到母亲的辛苦和坚强。
通过母亲的日记,女孩了解到母亲曾是一名优秀的医生,在她年轻时一直为了救治病人而奋斗。然而,因为家庭的原因,母亲放弃了自己的事业,成为了一名家庭主妇。这个发现让女孩对母亲产生了深深的敬意和感激。
在日记中,女孩还了解到了母亲在家庭中所扮演的角色。母亲不仅是一个操持家务的妻子和母亲,还是一个坚强的支持者和倾听者。她默默地支持着丈夫的事业,关心着孩子们的成长,总是在他们遇到困难时给予帮助和鼓励。母亲用她的行动证明了母爱的伟大和无私。
通过读这本小说,我深深体会到了母亲的伟大。母亲是家庭的中心,她默默地付出,无私地关心着每一个家庭成员。她用自己的行动,诠释了母爱的真谛。母爱是无私的,她们总是把家庭的需要放在第一位,为了家人的幸福而努力奋斗。
同时,这本小说也让我反思了自己与母亲之间的关系。我意识到自己曾经忽视了母亲的辛苦和付出,没有给予她足够的关心和爱。通过这本书,我下决心要更加关心和体谅母亲,为她分担一部分家务和责任,给予她更多的关爱和支持。
总的来说,读完《发现母亲》这本小说后,我对母亲的理解更加深刻。母亲的伟大和无私让我感动和敬佩。同时,这本书也让我反思了自己与母亲之间的关系,决心要更加关心和体谅她。这是一本值得一读的书,它会让你对母亲的伟大有更深的认识和体会。
《发现母亲》读后感 篇三
《发现母亲》读后感
早就听专家推荐《发现母亲》这本书,一日突然在书书吧看到,如获至宝。想借走看看,但不允许,无奈,只好到那里看,不知道是第几次去看,只知道最后一次当我把书合起来时,书吧里已经没有人了。之后的很长一段时间我都处在回味、反思的状态中。 从教二十多年来,我一直关注着学校教育,目前我国正在进行着新一轮的课程改革,全国上下从教材到教育理念,从教育方法到教育设备等都在发生着翻天覆地的变化。学校教育的确在改变,而且已初见成效。《发现母亲》这本书让我进一步明白了知识和能力的关系:掌握知识是发展智力等必要条件,而智力的发展又能促进一个人对知识的 掌握。智力的核心是思维能力,而智力则是质的问题,知识是量的问题。学生的智力教育不在于获取知识的多少,而在于发展孩子的思维能力,培养学生的思考习惯。尽管获取知识也是一种结果,但绝非是目的。同时也让我对家庭教育又有了更深的理解。 一个孩子从小到大学习生涯中的老师在不停地换,但结局一般不会发生很大的变化。因为同样环境下,社会对教师的要求都是统一的,老师的.素质虽有高低之分,但是相差不会很大,每位老师最低标准也要拥有教师资格证。另外我们的学校教育有各级的政治机构、专业机构在引领,有众多的家长和监督部门在监督,这些都促进了学校教育的质量。但家庭教育就不一样了,王东华《发现母亲》一书的扉页上写着:你可以不是天才,但你可以成为天才的母亲!推动世界的手是摇摇篮的手!作者以理想主义的热情,发现了母亲的伟大作用--“母亲的素质决定着民族的未来和命运”,或者说:“左右国民命运的是母亲的教育”,“母亲,只有母亲,才是创造历史的正直动力”。 王东华把一个中国教育上的重大课题摆在了国人面前。 教师要做母亲。自从有了学校组织,无论是教育家还是普通百姓就逐渐把学校教育神化了,特别是父母,把学校教育当作孩子成长成才的必然方式。《发现母亲》用理论和实践证明:母亲才是孩子教育的源头,家庭是孩子成长的基地,学校教育不是教育的源头。学校教育不是孩子教育的源头,但学校教育是学生成长的关键时期。 所以教师要像母亲,教师要做母亲。 回忆自己这些年来走过的路,首先,作为母亲,尽自己最大的努力为孩子创造条件,发挥自己最大的能力去培养孩子,把教育孩子看成生活中的头等大事,这一切,我做到了。 在孩子还没有出生时,我就一遍又一遍地听一些适合孩子、陶冶情操的轻音乐,听一些节奏轻快的、悠扬的歌曲。 在孩子还不会走路的时候,我就给她唱儿歌、听音乐,尤其是在放暑假期间,晚上我抱着女儿在操场上走了一圈又一圈,儿歌唱了一曲又一曲,虽然当时孩子还小,还不会和我交流,但我却不寂寞,因为她是一个小听众。 孩子会走路了,我就带着她玩,社会上的每一种展览、展台、展板,我都不放过,公园是我们经常光顾的地方。孩子小时候胆小,为了锻炼他,我逼迫着胆小的自己先去尝试,以自己的胆量去影响她,和她一起玩,并不时鼓励她,给她以信心,让她的生活中充满勇气和胆量,充满阳光。至今我还记得,胆小的我在带着她做波浪珍珠时把孩子紧紧夹在双腿之间,我双手死死抓住扶手,努力控制住自己,不让自己露出害怕情绪的情景。虽然孩子有些地方还不尽人意,但我认为离《发现母亲》中对母亲的要求不是很远,我暗自庆幸,我的做法是对的。 我们常说:“孩子是祖国的未来,是祖国的花朵,是早晨八、九点钟的太阳!”大家常把老师比作园丁,不少人认为,花朵的开放离不开园丁的培育,离不开园丁的浇灌,更有甚的,把孩子的所有缺点和不足都和园丁、和老师联系起来,可是又有多少人明白,这个未来跟我们的母亲是分不开的,这个花朵的开放离不开母亲的浇灌,早晨的太阳仍然需要母亲来托起!