五猖会读后感2000字(精简4篇)
五猖会读后感2000字 篇一
《五猖会》是一部由中岛京子创作的小说，它以日本江户时代为背景，描述了五个不同身份和背景的人因为一个共同目标而聚集在一起的故事。读完这本小说，我对于人性与命运有了更深刻的思考。
首先，小说中的五个主要角色各有不同的性格和命运，但却因为一个目标而联合在一起。这让我想到了人际关系的复杂性和多样性。每个人都有自己的价值观和目标，但有时候我们会因为共同的利益或目标而与不同的人合作。正如小说中的五个角色一样，他们虽然性格迥异，但最终却能够相互理解和帮助。这让我深刻地体会到合作的重要性，只有通过合作，我们才能够实现更大的目标。
其次，小说中的五个角色在追求目标的过程中，经历了各种困难和挫折。他们有时会因为自己的过错而陷入困境，但他们从未放弃。这让我想到了命运的力量。有时候，我们无法控制自己的命运，但我们可以选择如何面对它。正如小说中的五个角色一样，他们虽然遇到了很多困难，但他们从未放弃，并且通过努力和坚持最终实现了自己的目标。这让我深刻地体会到命运在我们生活中的作用，我们不能选择自己的命运，但我们可以选择如何应对它。
最后，小说中的五个角色最终都获得了自己想要的东西，但他们付出了很大的代价。这让我想到了成功的价值与代价。成功往往是要付出代价的，而这个代价不仅仅是物质上的，还有精神上的。正如小说中的五个角色一样，他们虽然最终达到了自己的目标，但他们也失去了很多东西。这让我深刻地体会到成功的价值与代价，我们要付出努力和牺牲才能够获得真正的成功。
总的来说，读完《五猖会》这本小说，我对于人性与命运有了更深刻的思考。合作的重要性、命运的力量以及成功的价值与代价，这些都是我从这本小说中学到的。我相信这些思考将对我的人生有着深远的影响。
五猖会读后感2000字 篇二
《五猖会》是一本令人深思的小说，它让我对人性的复杂性和多样性有了更深刻的认识。
首先，小说中的五个主要角色都有不同的性格和背景，他们之间的相互关系和交互作用展现了人性的多样性。每个人都有自己的价值观和目标，但他们却能够在共同的目标下相互合作。这让我想到了人际关系的复杂性，我们与不同的人相处时，需要相互理解和包容。正如小说中的五个角色一样，他们虽然性格迥异，但最终能够相互帮助和支持。这让我深刻地体会到了人性的多样性和相互合作的重要性。
其次，小说中的五个角色在追求目标的过程中经历了各种挫折和困难。他们有时会因为自己的过错而陷入困境，但他们从未放弃。这让我想到了困难与成长的关系。在面对困难时，我们需要勇敢地面对并努力克服。正如小说中的五个角色一样，他们虽然遇到了很多挫折，但他们从未放弃，并通过努力和坚持最终实现了自己的目标。这让我深刻地体会到了困难与成长的关系，只有经历过困难，我们才能够变得更加坚强。
最后，小说中的五个角色最终都获得了自己想要的东西，但他们付出了很大的代价。这让我想到了成功与牺牲的关系。成功往往需要我们付出代价，而这个代价不仅仅是物质上的，还有精神上的。正如小说中的五个角色一样，他们虽然最终达到了自己的目标，但他们也失去了很多东西。这让我深刻地体会到了成功与牺牲的关系，我们要付出努力和牺牲才能够获得真正的成功。
总的来说，读完《五猖会》这本小说，我对于人性的复杂性和多样性有了更深刻的认识。人际关系的复杂性、困难与成长的关系以及成功与牺牲的关系，这些都是我从这本小说中学到的。我相信这些认识将对我的人生产生积极的影响。
五猖会读后感2000字 篇三
（二）
《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。五猖会是一个迎神赛会，难逢的盛大的庙会，十分急切兴奋。但在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。父亲让鲁迅读熟，并背下来。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门。指出了强制的封建教育对儿童天性的压制。表现了家长与儿童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受伤的心灵。体现童年鲁迅对“五猖会”的向往和背书时的无奈。
有趣的是，鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦，反而忘记了那一年五猖会是什么样子，这体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影，想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很开心。
每次赛会的简单使充满期望的孩子十分失望。为下文写
自己想看赛会蓄势、作铺垫。也为了衬托下文自己背书的那种受压抑的心情。文章反映了父亲在我最高兴的时候叫“我“背书是对孩子心灵的伤害，压抑了孩子的个性。作者采用了先扬后抑的手法使文章具有的强烈的感染力。语言生动、贴切的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴，讽刺得十分形象。
五猖会读后感2000字 篇四
（三）
读到《五猖会》一篇时，好奇心喷涌而出。五猖会，一个活动，总该着重写写五猖会的情景吧，可是，作者却把大量的笔墨放在了描写父亲让“我”背《鉴略》以及记忆中五猖会的情景上。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这是鲁迅的抗议之声，看似是对父亲的不理解，其实更深成次的，是通过自己的亲身经历，表达了自己对封建社会的思想习俗的不满。本应是高高兴兴地去观会，却被父亲的命令弄得兴致全无。怪不得，()他梦似的背完了，面对东关五猖会的热闹却提不起兴致。
儿时的鲁迅与其他孩子一样，喜欢凑热闹，对于一年一度的五猖会自然十分欢喜。一大清早，工人们就开始搬东西。而鲁迅笑着、跳着脸上写满了喜悦，躯体虽然在家中，但心早已飞往了东关五猖会的现场。父亲让“我”背书，嘴上虽不能发表什么抗议，但心中一定在表达对封建教育的不满。封建教育最大的失败就是将孩子们的天性一点点地蚕食鲸吞了，使孩子们只会人云亦云，尾随人后。让孩子过早地被“之乎者也”纠缠。
文章描述了作者与父亲之间一场微小的冲突，作者对五猖会的热切期盼和父亲的阻难形成鲜明的对比，表现了父亲对孩子心理的无知和隔膜。可能父亲是无心的，但就是这么一件小事，可能让孩子刻骨铭心，永不忘记。
五猖会，并没给我留下很深刻的印象，但作者对封建社会的不满却让我印象深刻。
