台湾的蝴蝶谷 第二课时(实用3篇)
台湾的蝴蝶谷 第二课时 篇一
蝴蝶谷是台湾一个美丽而神秘的地方，被誉为蝴蝶王国。它位于台湾屏东县内埔乡，是一个集蝴蝶研究、保护、教育和生态旅游为一体的综合性蝴蝶园区。蝴蝶谷占地面积广阔，拥有丰富的植物资源和多样化的蝴蝶种类，吸引了众多游客前来观赏和学习。
蝴蝶谷的建设始于1999年，至今已有20多年的历史。整个园区被绿树环绕，空气清新，给人一种亲近大自然的感觉。园区内有不同种类的植物，供蝴蝶们觅食和繁殖。这些植物种类繁多，有花卉、草本、藤本等，为蝴蝶提供了丰富的食物资源。同时，蝴蝶谷还设有温室和室外展区，为游客提供了一个近距离观察蝴蝶的机会。
在蝴蝶谷里，你可以看到各种各样的蝴蝶，它们以不同的颜色和形态展现在你的眼前。有的蝴蝶羽翼色彩艳丽，如彩蛱蝶、凤蝶等；有的蝴蝶羽翼呈透明状，如玉带蝶、银斑蝶等；还有的蝴蝶羽翼上覆盖着细小的鳞片，如粉蝶、白粉蝶等。它们在花丛中飞舞，翩翩起舞，给人一种美妙的感觉。
除了观赏蝴蝶，蝴蝶谷还开设了一系列的教育课程，让游客了解蝴蝶的生态特点和保护知识。在这里，你可以参加蝴蝶养殖和观察的课程，了解蝴蝶的生命周期和繁殖习性；你还可以参加蝴蝶研究和保护的课程，了解蝴蝶的分类和保护方法。这些课程不仅增加了游客的知识，还培养了他们对自然环境的保护意识。
蝴蝶谷的建设和发展离不开台湾政府和社会各界的支持和帮助。他们为蝴蝶谷提供了资金和技术支持，使其成为一个具有国际影响力的蝴蝶园区。同时，蝴蝶谷也吸引了众多游客的关注和参观，为当地经济的发展做出了重要贡献。
总之，蝴蝶谷是台湾一个独特而美丽的地方。在这里，你可以欣赏到各种各样的蝴蝶，了解它们的生态特点和保护知识。同时，你还可以参加蝴蝶研究和保护的课程，增加自己的知识和保护意识。蝴蝶谷的建设和发展离不开政府和社会各界的支持和帮助，它为当地经济的发展做出了重要贡献。让我们一起走进蝴蝶谷，感受大自然的魅力！
台湾的蝴蝶谷 第二课时 篇二
蝴蝶谷是台湾一个独特而美丽的地方，被誉为蝴蝶王国。它位于台湾屏东县内埔乡，是一个以蝴蝶研究、保护、教育和生态旅游为主题的综合性蝴蝶园区。蝴蝶谷拥有丰富的植物资源和多样化的蝴蝶种类，吸引了众多游客前来观赏和学习。
蝴蝶谷的建设始于1999年，至今已有20多年的历史。在这段时间里，蝴蝶谷经过不断的改造和完善，成为了一个具有国际影响力的蝴蝶园区。园区内有不同种类的植物，供蝴蝶们觅食和繁殖。这些植物种类繁多，有花卉、草本、藤本等，为蝴蝶提供了丰富的食物资源。同时，蝴蝶谷还设有温室和室外展区，为游客提供了一个近距离观察蝴蝶的机会。
在蝴蝶谷里，你可以看到各种各样的蝴蝶，它们以不同的颜色和形态展现在你的眼前。有的蝴蝶羽翼色彩艳丽，如彩蛱蝶、凤蝶等；有的蝴蝶羽翼呈透明状，如玉带蝶、银斑蝶等；还有的蝴蝶羽翼上覆盖着细小的鳞片，如粉蝶、白粉蝶等。它们在花丛中飞舞，翩翩起舞，给人一种美妙的感觉。
除了观赏蝴蝶，蝴蝶谷还开设了一系列的教育课程，让游客了解蝴蝶的生态特点和保护知识。在这里，你可以参加蝴蝶养殖和观察的课程，了解蝴蝶的生命周期和繁殖习性；你还可以参加蝴蝶研究和保护的课程，了解蝴蝶的分类和保护方法。这些课程不仅增加了游客的知识，还培养了他们对自然环境的保护意识。
蝴蝶谷的建设和发展离不开台湾政府和社会各界的支持和帮助。他们为蝴蝶谷提供了资金和技术支持，使其成为一个具有国际影响力的蝴蝶园区。同时，蝴蝶谷也吸引了众多游客的关注和参观，为当地经济的发展做出了重要贡献。
总之，蝴蝶谷是台湾一个独特而美丽的地方。在这里，你可以欣赏到各种各样的蝴蝶，了解它们的生态特点和保护知识。同时，你还可以参加蝴蝶研究和保护的课程，增加自己的知识和保护意识。蝴蝶谷的建设和发展离不开政府和社会各界的支持和帮助，它为当地经济的发展做出了重要贡献。让我们一起走进蝴蝶谷，感受大自然的魅力！
台湾的蝴蝶谷 第二课时 篇三
台湾的蝴蝶谷 （ 第二课时）
台湾的蝴蝶谷 （ 第二课时）
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 丰富语言，感受文字和大自然的美。
3、 了解“蝴蝶谷”名字的'由来，凭借朗读感悟、展开想象、收集资料等方式感受宝岛台湾的美丽，培养审美情趣，激发学生对宝岛台湾的热爱之情。
教学重难点：
通过多种方式感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学重点，如何让学生进入课文描写的情景是教学的难点。
教学准备：
教师：制作多媒体课件。
学生：通过图书、网络查阅有关资料。
教学过程：
一、创设情境，引领美、探求美。
１、欣赏蝴蝶图片，感受蝴蝶的美，激发兴趣。
２、仅仅是几十张蝴蝶的图片就给我们带来了美的震撼，而有一个地方，那里的蝴蝶岂止是这儿的千、百万倍，想象一下那该是何等壮观的场面！今天，老师就和大家一起去台湾的蝴蝶谷走一走，看一看，好吗？
３、不过，老师有问题先考考各位小游客，
二、自主感悟，欣赏美、品味美。
过渡：在去蝴蝶谷之前，你最想知道什么？
学生质疑。
1、 自由读文，在文中寻找答案。重点解决：蝴蝶谷的景色怎样？人们为什么叫它“蝴蝶谷”？
2、 感悟交流。
