琐记读后感(精简4篇)
琐记读后感 篇一
《琐记》是一本由林清玄所著的散文集，书中记载了作者的一些琐碎思考和人生感悟。读完这本书，我深受触动，感受到了生活中微小事物所蕴含的哲理。
在这本书中，作者以细腻的笔触描绘了一系列生活琐事，比如一杯茶的味道、一个咖啡杯的故事、一家饭馆的风景等等。作者通过对这些琐碎事物的观察和品味，引发了我对生活的思考。他告诉我，每一个琐碎的瞬间都蕴含着无穷的意义和价值，只要我们用心去感受，就能发现生活中的美好和哲理。
阅读这本书的过程中，我尤其被作者对于时间的思考所打动。作者说：“时间是个老师，它能教会你承受。”这句话让我深思。在忙碌的生活中，我们常常困扰于时间的不够用，却很少去体验时间的存在。然而，时间的流逝给予了我们成长和积累的机会，它是我们生活中最宝贵的财富。通过阅读《琐记》，我明白了要珍惜时间，抓住生活中的每一个瞬间，将琐碎的时光变得有意义。
另外，作者对于生活的热爱也让我深受感动。他说：“生活是一种态度，它会因你的敞开而变得精彩。”这句话让我明白了生活中的琐碎事物并非无聊和无趣，而是需要我们用心去发现和品味。生活中的琐事是我们与世界的接触点，通过对这些琐碎事物的关注和感悟，我们可以更好地理解世界，也能够更好地理解自己。
通过阅读《琐记》，我对生活有了更深刻的理解和感悟。每一个琐碎的瞬间都蕴含着无穷的意义和价值，时间的流逝给予了我们成长和积累的机会，生活中的琐事是我们与世界的接触点。通过对这些琐碎事物的关注和感悟，我们可以更好地理解世界，也能够更好地理解自己。这本书让我明白了生活的真谛，并激发了我对生活的热爱与激情。
琐记读后感 篇二
《琐记》是一本由林清玄所著的散文集，书中记录了作者的一些琐碎思考和人生感悟。通过阅读这本书，我感受到了作者对生活的热爱与关注，也发现了生活中的美好和哲理。
在这本书中，作者以细腻的笔触描绘了一系列生活琐事，比如一杯茶的味道、一个咖啡杯的故事、一家饭馆的风景等等。这些琐碎的事物虽然微小，却蕴含着无穷的意义和价值。通过对这些琐碎事物的观察和品味，作者让我明白了生活中的美好和哲理不仅存在于宏大的事物中，更存在于日常琐事中。只要我们用心去感受，就能发现生活中的美好和哲理。
阅读这本书的过程中，我尤其被作者对于时间的思考所打动。作者说：“时间是个老师，它能教会你承受。”这句话让我深思。在现代社会的快节奏中，我们常常困扰于时间的不够用，却很少去体验时间的存在。然而，时间的流逝给予了我们成长和积累的机会，它是我们生活中最宝贵的财富。通过阅读《琐记》，我明白了要珍惜时间，抓住生活中的每一个瞬间，将琐碎的时光变得有意义。
另外，作者对于生活的热爱也让我深受感动。他说：“生活是一种态度，它会因你的敞开而变得精彩。”这句话让我明白了生活中的琐碎事物并非无聊和无趣，而是需要我们用心去发现和品味。生活中的琐事是我们与世界的接触点，通过对这些琐碎事物的关注和感悟，我们可以更好地理解世界，也能够更好地理解自己。
通过阅读《琐记》，我对生活有了更深刻的理解和感悟。每一个琐碎的瞬间都蕴含着无穷的意义和价值，时间的流逝给予了我们成长和积累的机会，生活中的琐事是我们与世界的接触点。通过对这些琐碎事物的关注和感悟，我们可以更好地理解世界，也能够更好地理解自己。这本书让我明白了生活的真谛，并激发了我对生活的热爱与激情。
琐记读后感 篇三
（二）
琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了“众矢之的”。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗？我也很痛恨那些所谓的“中国通”、“支那通”，对中国悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的污辱。
当然，那些奇谈怪论是肯定永远不会被我们所接受，也永远应该去抵制的。文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的“经验”，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解。后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响，和老一辈对学习新知识的不支持。《琐记》可以说是哪个时代社会的一个缩影，很好地写出了当时社会的一些现象，是一篇不错的回忆性散文。
琐记读后感 篇四
（三）
《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。()这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗？
我也很痛恨那些所谓的“中国通”、“支那通”，对中国悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的污辱。当然，那些奇谈怪论是肯定永远不会被我们所接受，也永远应该去抵制的。
文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的“经验”，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时
对一些外国事物的误解。
后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响，和老一辈对学习新知识的不支持。
