用心教育-《致青年教师》读后感　 文/张芸华(优选3篇)

篇一：用心教育-《致青年教师》读后感

《致青年教师》是一本关于教育的书籍，作者通过自己多年的教育经验，向青年教师们传递了许多宝贵的教育智慧和经验。读完这本书，我深深地被作者用心教育的理念所打动，并对作为一名青年教师的自己产生了很大的启发。

这本书的第一个亮点是作者对教育的热爱和执着。作者在书中提到自己从事教育工作多年，面对的困难和挑战不计其数，但他始终没有放弃对教育的热爱和追求。他用心教育的理念贯穿始终，坚持为学生创造一个积极、健康、和谐的学习环境。他深知教育的力量和责任，因此无论遇到什么困难，他都始终坚守初心，用心去教育每一个学生。

第二个亮点是作者对学生的关怀和理解。作者在书中提到，每个学生都是一个独特的个体，每个学生都有自己的优点和不足。作为一名教师，我们应该用心去发现学生的优点，用心去理解学生的不足，并尽力帮助他们克服困难，实现自己的梦想。作者通过自己的实际教育经验，向青年教师们传递了许多关于如何关心和理解学生的方法和技巧，这对于我来说是非常有价值的。

第三个亮点是作者对教育的独特见解。作者在书中提到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。作者强调教育的目标是培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。他认为教育应该关注学生的全面发展，注重培养学生的创造力和创新精神。这种独特的见解让我对教育有了更深的理解，也让我对自己作为一名教师的责任感有了更清晰的认识。

通过阅读《致青年教师》，我深深地感受到了教育的力量和魅力。作为一名青年教师，我要用心去教育每一个学生，用爱去培养他们的才华和潜力。同时，我也要不断学习，提升自己的教育水平和教育能力，为学生提供更好的教育环境和教育资源。我相信，只有用心教育，才能让每个学生都收获到真正的成长和幸福。

篇二：用心教育-《致青年教师》读后感

《致青年教师》这本书给我留下了深刻的印象。这本书以作者多年的教育经验为基础，向青年教师们传达了许多宝贵的教育智慧和经验。通过阅读这本书，我深深地被作者用心教育的理念所打动，并对自己作为一名青年教师的角色和责任产生了更深的思考和认识。

这本书的第一个亮点是作者对教育的热爱和执着。作者在书中提到自己从事教育工作多年，面对的困难和挑战不计其数，但他从未放弃对教育的热爱和追求。他始终坚持用心教育的理念，为学生创造一个积极、健康、和谐的学习环境。他深知教育的力量和责任，因此无论遇到什么困难，他都始终坚守初心，用心去教育每一个学生。

第二个亮点是作者对学生的关怀和理解。作者在书中提到，每个学生都是一个独特的个体，每个学生都有自己的优点和不足。作为一名教师，我们应该用心去发现学生的优点，用心去理解学生的不足，并尽力帮助他们克服困难，实现自己的梦想。作者通过自己的实际教育经验，向青年教师们传递了许多关于如何关心和理解学生的方法和技巧，这对于我来说是非常有价值的。

第三个亮点是作者对教育的独特见解。作者在书中提到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。作者强调教育的目标是培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。他认为教育应该关注学生的全面发展，注重培养学生的创造力和创新精神。这种独特的见解让我对教育有了更深的理解，也让我对自己作为一名教师的责任感有了更清晰的认识。

通过阅读《致青年教师》，我深深地感受到了教育的力量和魅力。作为一名青年教师，我要用心去教育每一个学生，用爱去培养他们的才华和潜力。同时，我也要不断学习，提升自己的教育水平和教育能力，为学生提供更好的教育环境和教育资源。我相信，只有用心教育，才能让每个学生都收获到真正的成长和幸福。

用心教育-《致青年教师》读后感　 文/张芸华 篇三

用心教育-《致青年教师》读后感　 文/张芸华

用心教育　　 ——《致青年教师》读后感　　 张家港实验小学北校区 张芸华 　　 暑假读了吴非老师写的《致青年教师》一书，真是受益匪浅!书中通过一个个典型的案例，用其平实的语言引领我感悟如何才能成为一名合格的人民教师。边读　吴非　老师的《致青年教师》，边反思自己的教育行为，却不由怵然。读　吴非　老师的文字，真正懂得：教龄、资历、经验，未必就意味着是个成熟、理性的教师！ 在《就让你的眼泪流出来》这篇文章里，吴非老师说我们教育孩子们成为人，我们自己首先必须是情感正常的人，所以，当无法抑制自己的的激动和伤感时，就让我们的眼泪流出来。不由得想起一次课堂上，由于几个男学生的故意捣乱，我停止正在进行的课，对学生讲我的求学经历，希望能够感动他们，由于感情过于投入，边讲边流泪，事后觉得自己过于幼稚，竟然在学生面前流泪。读了吴非老师的这篇文章之后，想想：是啊！我们也是普通人，我们也有自己的喜怒哀乐，也需要有情感宣泄的时候，我们为什么就不能当着学生的面流泪呢？ 作为老师，我们要做一个有真情实感的老师。说实话，面对学生，我笑过，也哭过。我曾为学生那纯洁善良的心灵感动得流泪，也曾为他们中一些同学的不争气而伤心落泪。事后，我常埋怨自己太没出息，感情太脆弱，但看了吴非老师这篇文章后，我明白这是我真情实感的流露，是人性中最美好的情感。作为教师，就是教学生做一个有真情实感的人，而不是一个对任何人和任何事都漠不关心、无动于衷、冷眼处之的人。如果我们教出的学生都是冷血动物，那么这是我们教育的失败。我认为我们教育的最终目的是培养真正的人，所以，作为老师，我们不仅是知识的传播者，还应该是引导学生去关注人性中最美好的情感，发现真善美的引导者。　　 作为教师，我们不仅要当好学生们领路人，