于丹《中小学生心理健康与学习习惯》讲座观后感_500字【精彩3篇】

篇一：培养学生心理健康与学习习惯的重要性

在参加于丹的《中小学生心理健康与学习习惯》讲座后，我深刻意识到培养学生心理健康与学习习惯的重要性。于丹以生动的语言和深入浅出的讲解，让我对学生的心理健康和学习习惯有了更深入的认识和理解。

首先，于丹强调了心理健康对学生的重要性。她指出，心理健康是学生全面发展的基础，只有心理健康的学生才能更好地面对学习和生活的各种挑战。在学生的成长过程中，他们会面临各种各样的困难和压力，如学习压力、人际关系问题等。如果学生没有良好的心理素质和健康的心态，很容易受到这些问题的影响，甚至导致心理问题的出现。因此，我们教师和家长要注重学生的心理健康，给予他们关心和支持，帮助他们建立积极的心态和健康的心理素质。

其次，于丹强调了学习习惯对学生学习的重要性。她指出，学习习惯是学生学习的基础，只有养成良好的学习习惯，学生才能更好地掌握知识，提高学习效果。在学生的学习过程中，他们需要有规律的学习时间和方法，养成良好的学习习惯，如按时复习、合理安排作业时间等。只有通过养成良好的学习习惯，学生才能培养出自主学习的能力，提高学习效果。

最后，于丹提出了一些培养学生心理健康和学习习惯的方法。她强调了家庭教育的重要性，家长要给予孩子关爱和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时，学校也要加强心理健康教育和学习习惯的培养，为学生提供一个良好的学习环境和学习氛围。此外，学生自身也要有自我管理的能力，树立学习的目标和计划，培养自主学习的能力。

总之，参加于丹的《中小学生心理健康与学习习惯》讲座给我留下了深刻的印象。我深刻认识到培养学生心理健康和学习习惯的重要性，这对学生的全面发展和未来的成长都起着至关重要的作用。我将会在今后的工作中，注重学生的心理健康和学习习惯的培养，为他们的成长和发展尽一份绵薄之力。

篇二：培养学生心理健康与学习习惯的方法与策略

在于丹的《中小学生心理健康与学习习惯》讲座中，我不仅了解了培养学生心理健康与学习习惯的重要性，还学到了一些实用的方法和策略。

首先，要注重学生的心理健康教育。于丹指出，心理健康是学生全面发展的基础，只有心理健康的学生才能更好地面对学习和生活的各种挑战。因此，我们教师和家长要注重学生的心理健康教育，给予他们关心和支持，帮助他们建立积极的心态和健康的心理素质。可以通过开展心理健康教育活动、组织心理辅导和心理咨询等方式，帮助学生更好地认识自己，理解自己的情绪和需求，提高心理素质。

其次，要培养学生良好的学习习惯。于丹指出，学习习惯是学生学习的基础，只有养成良好的学习习惯，学生才能更好地掌握知识，提高学习效果。因此，我们教师和家长要引导学生养成良好的学习习惯，如按时复习、合理安排作业时间、多做练习等。同时，我们也要帮助学生建立学习计划和目标，培养自主学习的能力。可以通过制定学习计划、给予学习指导和反馈等方式，帮助学生养成良好的学习习惯。

最后，要加强学校和家庭的合作。于丹强调了家庭教育的重要性，家长要给予孩子关爱和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时，学校也要加强心理健康教育和学习习惯的培养，为学生提供一个良好的学习环境和学习氛围。学校和家庭可以通过定期的家长会、交流活动等方式，加强合作，共同关注学生的心理健康和学习习惯。

总之，通过参加于丹的《中小学生心理健康与学习习惯》讲座，我学到了培养学生心理健康与学习习惯的重要性和一些实用的方法与策略。我将会在今后的工作中，注重学生的心理健康和学习习惯的培养，为他们的成长和发展尽一份绵薄之力。

于丹《中小学生心理健康与学习习惯》讲座观后感_500字 篇三

于丹《中小学生心理健康与学习习惯》讲座观后感_500字

　　通过学习家长平时要注意言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映，

于丹《中小学生心理健康与学习习惯》讲座观后感_500字

。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的，把生活常识、道德常识、礼仪常识、社会常识多教给孩子，孩子的心理健康，和学习习惯就能够培养起来!下面是关于于丹《中小学生心理健康与学习习惯》讲座观后感500字范文，欢迎阅读!

　　让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。 　　王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩子限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。 　　王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。 　　对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的'第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。

　　认真学习习惯的养成的重要性

　　习惯、习惯，习而惯之，也就是说习惯成自然。俗话说“好习惯终身受益”。不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。好习惯的培养应是多方面的，而认真作业的习惯培养我觉