中国智慧读后感【推荐4篇】
中国智慧读后感 篇一
中国智慧是一本展示中国传统智慧的书籍，作者以寓言故事的形式，讲述了许多智慧的故事。在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了中国人民智慧的卓越和中国文化的博大精深。
在中国智慧这本书中，有一个故事给我留下了深刻的印象。故事讲述了一个农夫和他的儿子在田地里发现了一只乌龟。农夫决定将乌龟带回家，但他不知道乌龟可以让人变得聪明。当农夫和他的儿子把乌龟带回家时，乌龟告诉他们只要把自己放在水里，就可以变得聪明。农夫和他的儿子照做了，他们每天都在水里浸泡乌龟，渐渐地，他们的智慧开始增长。最终，农夫和他的儿子变得非常聪明，他们在农田里种植庄稼时，能够使用最好的方法，使庄稼长得更好。
这个故事告诉我们，智慧是可以通过学习和努力来获得的。乌龟代表着智慧的源泉，而农夫和他的儿子则代表了人们通过学习和实践来获取智慧的过程。在中国文化中，智慧被视为一种宝贵的财富，是人们追求的目标之一。这个故事通过生动的寓言，向读者传达了一个重要的思想，即通过不断的学习和实践，我们可以获得智慧，并将其应用到生活中。
除了这个故事，中国智慧这本书还包含了许多其他有关智慧的故事。这些故事以简洁而生动的语言，向读者展示了中国人民智慧的独特之处。通过阅读这些故事，我深深地感受到了中国文化的博大精深和中国人民的智慧。
总之，中国智慧这本书给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书，我不仅了解了中国传统智慧的丰富内涵，也对中国文化有了更深刻的认识。这本书是一本值得推荐的读物，它能够让读者更加了解中国文化，并从中汲取智慧的养分。
中国智慧读后感 篇二
中国智慧是一本让我受益匪浅的书籍。通过阅读这本书，我不仅了解了中国传统智慧的丰富内涵，也对中国文化有了更深入的认识。在这本书中，我学到了许多关于智慧的故事和思想，这些故事不仅充满了智慧，也给了我很多启示。
在中国智慧这本书中，有一个故事给我留下了深刻的印象。这个故事讲述了一个智者和一个愚者之间的对话。智者问愚者：“你愿意拥有一条金鱼还是一条智慧的鱼？”愚者回答说：“当然是金鱼了！”智者笑了笑，然后对愚者说：“你选择了金鱼，但你不知道智慧的鱼可以给你带来更多的快乐和智慧。”通过这个故事，我明白了智慧的重要性，智慧可以让我们更加快乐和幸福。
除了这个故事，中国智慧这本书还包含了许多其他有关智慧的故事。这些故事以简洁而生动的语言，向读者展示了中国人民智慧的独特之处。通过阅读这些故事，我深深地感受到了中国文化的博大精深和中国人民的智慧。
总之，中国智慧这本书给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书，我不仅了解了中国传统智慧的丰富内涵，也对中国文化有了更深入的认识。这本书是一本值得推荐的读物，它能够让读者更加了解中国文化，并从中获得智慧的启示。
中国智慧读后感 篇三
易中天在书中提到 “智慧与知识不同。知识属于社会，智慧属于个人；知识可以授受，智慧只能启迪。”知识是普存的，但能否变成智慧，是因人而异的。我们可以学习知识，但并一定 能 转化为个人智慧，只有经过 自己不断地 思索，提炼升华，真正与个人的思想融合的知识，它才会成为智慧。这是一个学习过程，而这个过程的转折点，是“领悟”。如何领悟，可能我们需要他人的点拨，或者说是启迪。易先生的《中国智慧》正是这样一本启迪智慧的书，让我们从中国古代文化精华中汲取知识的养料，转化为自身的智慧。易先生的书深入浅出，通俗易懂，条理清晰且观点鲜明。
中庸的原则 。 何为“中庸”，“中”即不偏不倚，恰如其分，最好。“庸”即常用，不唱高调。如今的社会，当有需要人们对某些事物作判断的时候，很多人都会选择放弃，错误地以为这就是中庸，其实并不如此，“中庸”不是老好人。在孔子的眼里，老好人就好比那些似而非者，被称作“德之贼”，对道德进行人身伤害，会要了道德的命。“中庸”不是和稀泥。知之为知之，不知为不知，这是智慧，也是知识。“中庸”不是没原则。孔子言“君子周而不比，小人比而不周。”这里的“周”指的是团结，团结是要有原则的，
不像小人那样勾结在一起毫无原则，正所谓“君子之交淡如水，小人之交甜如蜜”。中庸本身就是最高的原则。其实要做到“中庸”并不容易，它是一种道德境界，只有达到了一定的修养（这种修养包括做人要不卑不亢、不即不离、不偏不倚、不疾不徐），才能有平和的境界。它是一种思想方法，主张“认活理”，要“济其不及，以泄其过”，而不是遇事死钻牛角尖。它还是一种处世哲学和做人艺术，教人们乱世中如何生存，人际中如何相处。
本书中作者还对兵家思考、魏晋风度、禅宗境界有所解读，让读者对这些古代文化思想有了基本的了解，正如封底所言“智慧与知识不同。知识属于社会，智慧属于个人；知识可以授受，智慧只能启迪。”当我们将这些思想运用到实际生活中去的时候，也就形成了一种为人处世的智慧，让我们在人生的道路上越走越宽广。
中国智慧读后感 篇四
《中国智慧》这本书中，易中天向读者们以最通俗的方法介绍了中国千年来所及的大家之智慧。正是这样一本启迪智慧的书，让我们从中国古代文化精华中汲取知识的养料，转化为自身的智慧。易先生的书深入浅出，通俗易懂。读他的书仿佛他就在你的面前讲述，娓娓道来，条理清晰且观点鲜明。这本《中国智慧》也不例外。本书分为六个部分，也是易先生六场讲座整理后的讲稿，分别是周易的启示，中庸的原则，兵家的思考，老子的方法，魏晋的风度，禅宗的境界。对于我这样的普通读者，没有功底去研究古老的周易，中庸，老子，那么，听易先生这样启发式的讲解便成了学习中国古代文化最好的办法。不求融会贯通，只要有所启发就好。《周易》分为《易经》和《易传》，其最重要的意义，就在于提供了一种世界观和方法论，也就是教会我们怎样看问题。
《中国智慧》是既讲究自然事物发展的科学书，又是蕴含着“以不变应万变”思想的哲理书。《易经》告诉我们万物都有阴和阳的属性，而他本身是一个阴阳平衡的个体，正如男人属于阳而女人属于阴，但一个人只有达到阴阳平衡才是健康的。而“易”的思想还在于它认为事件的阴和阳都是等量的，而随着时间的推移，事物的发展阴和阳会此消彼长，进而发展成一个周期，并且循环往复。我想这就是世界的“道”，正如诗中所说的一样“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，也好比是我们物理上学的能量守恒定律，化学中的质量守恒定理。用“变”的方法看世界，用变“的方法找规律，这种智慧一直延续到几千年之后，我们一直用这样的方法探索未知。
知识是普存的，但能否变成智慧，是因人而异的。我们可以学习知识，但并一定会转化为个人智慧，只有经过思索，提炼升华，真正与个人的思想融合的知识，它才会成为智慧。这是一个学习过程，而这个过程的转折点，是”领悟“。如何领悟，可能我们需要他人的点拨，或者说是启迪。
