《三重门》读后感(精简6篇）
《三重门》读后感 篇一
《三重门》是一本作者不详的小说，书中讲述了一个令人震惊的故事。整个故事围绕着一个神秘的三重门展开，门后隐藏着什么秘密？这是读者一直想要解开的谜题。
故事开始时，主人公小明发现了一个古老的废弃建筑物，里面有三扇门，分别用不同的颜色标识。他被好奇心驱使，决定探索这个神秘的地方。当他打开第一扇门时，他被带入了一个美丽而宁静的花园。这个花园里鲜花盛开，阳光明媚，仿佛世外桃源。小明沉浸在这个美好的世界中，忘记了时间。
然而，当他打开第二扇门时，他被带入了一个黑暗而阴森的地下室。他感到寒冷和恐惧，四周弥漫着死亡的气息。他努力寻找出路，但却陷入了绝望中。在黑暗中，他听到了窸窸窣窣的声音，仿佛有什么东西在接近他。他的心跳加快，汗水不断地从额头上滑落。
最后，当他打开第三扇门时，他被带入了一个令人震惊的景象。这是一个巨大的实验室，里面摆放着各种神秘的设备和仪器。墙上贴满了实验结果和研究报告。小明发现这个实验室是用来研究人类的行为和思维的。他震惊于这些实验的残酷和冷酷，同时也对科学的力量感到敬畏。
整个故事引人入胜，读者在阅读过程中充满了紧张和好奇心。作者巧妙地运用了三重门的设定，将读者带入了不同的场景，同时也反映了人类内心的不同面向。第一扇门代表了美好和理想，第二扇门代表了黑暗和恐惧，第三扇门代表了科学和冷漠。通过这三个场景的对比，作者成功地探讨了人类的内心世界和社会现象。
读完《三重门》，我深深地思考了人类的行为和思维。我们内心中存在着善良和邪恶，理性和冷漠。我们需要认识到这些不同的面向，并以积极的方式运用它们。同时，科学的力量也需要被正确地引导和运用，不能成为对人类的伤害。这本书让我思考了很多，也让我对人类的复杂性有了更深的理解。
《三重门》是一本引人入胜的小说，它通过一个神秘的故事，探讨了人类的内心世界和社会现象。读完这本书，我对人类的行为和思维有了更深的思考。同时，我也对科学的力量有了新的认识。这本书不仅仅是一个故事，更是一次思想的启发。我希望更多的人能够读到这本书，并从中获得启示。
《三重门》读后感 篇二
《三重门》是一本我最近读过的小说，它给我留下了深刻的印象。这本小说以神秘的三重门为线索，讲述了一个令人震惊的故事。
故事的主人公是一个名叫小明的年轻人。他偶然发现了一个废弃的建筑物，里面有三扇颜色不同的门。好奇心驱使着他，他决定探索这个神秘的地方。他打开了第一扇门，发现了一个美丽而宁静的花园。花园里鲜花盛开，阳光明媚，令人心旷神怡。小明沉浸在这个美好的世界中，忘记了一切烦恼和困扰。
然而，当他打开第二扇门时，他进入了一个黑暗而恐怖的地下室。他感到寒冷和恐惧，四周弥漫着死亡的气息。他努力寻找出路，但却陷入了绝望中。在黑暗中，他听到了窸窸窣窣的声音，仿佛有什么东西在接近他。他的心跳加快，汗水不断地从额头上滑落。
最后，当他打开第三扇门时，他被带入了一个巨大的实验室。实验室里摆满了各种神秘的设备和仪器。墙上贴满了实验结果和研究报告。小明发现这个实验室是用来研究人类行为和思维的。他震惊于这些实验的残酷和冷漠，同时也对科学的力量感到敬畏。
整个故事引人入胜，读者在阅读过程中充满了紧张和好奇心。通过三重门的设定，作者成功地展示了人类内心的不同面向。花园代表了美好和理想，地下室代表了黑暗和恐惧，实验室代表了科学和冷漠。通过这三个场景的对比，作者传达了对人类行为和思维的思考。
读完《三重门》，我深深地反思了人类的内心世界和社会现象。我们内心中存在着善良和邪恶，理性和冷漠。我们需要认识到这些不同的面向，并以积极的方式运用它们。同时，科学的力量也需要被正确地引导和运用，不能成为对人类的伤害。这本书引发了我对人类的复杂性的深思，也让我对科学的力量有了新的认识。
《三重门》是一本充满思考的小说，它通过一个神秘的故事，揭示了人类的内心世界和社会现象。读完这本书，我对人类的行为和思维有了更深的思考。同时，我也对科学的力量有了新的认识。这本书不仅仅是一个故事，更是一次思想的启发。我希望更多的人能够读到这本书，并从中获得启示。
《三重门》读后感 篇三
看了《三重门》后仿佛在回忆过去，而读主人公林雨翔时，我感觉到了他性格有些跟我很相似。
正如后记中写的：这就是生活。的确，在这本书里作者写的都是实话，出自作者的肺腑之言，所有的语句都是直白、尖刻的。人物林雨翔表现出的是一个少年的狂傲、一段青春的不羁。也许这是一个典型的心理年龄，十多岁的少年处在一个不安分的年龄，爱表现、爱出风头、有一定的才华与能力，希望得到老师与同学的赞美，以此来满足自己的虚荣心。所以林雨翔想树立的是一个独立完全的自己。对于赏识自己而自己不喜欢的老师，为了达到某些目的，仍然会好好利用这个机会，在现在看来也许这不能叫无情，而且这种名字为“现实”。
与我们这些同龄人相处，父母扮演着一个重要的角色，是父母把我们的饮食起居包办了的。为了我们也许父母宁愿他们自己少吃一些，也不愿让我们少吃。在这之中，可能会给我们造成无形的压力。看着白头发在父母头上越来越多，受着父母充满期盼的目光，一种肩负重任的感觉从心里涌了上来，于是不管怎样也要把书本中的东西死记硬背，在班里闯出一片自己的天地。最终，在无奈之余的发泄被说成任性；一阶段的失败被认为是不求上进。一个家庭的喜乐也受于自己的支配，如果考上重点大学，全家喜上眉梢，今天去“新马泰”，明天去“港澳台”，而败者却可以让整个家庭陷入死寂、无法自拔。
在此小说告一段落，而大家仍在道路上走着，告诉自己，自己总能发光的。
《三重门》读后感 篇四
《三重门》这本书在我的书架上已经微微泛黄了，我原本对于《三重门》没有太多的兴趣，它在书架上完全处于摆设状态，但，从寒假时我无意看到书的序言的那一刻时我就对这本书有了浓厚的兴趣，“啊，这本书的序是曹文轩写的啊！”看完书的序，我长叹一声：“怎样以前没看到这本书呢，该死该死，曹文轩能够对于韩寒所写的这本书有极大的好评，那这必须是一本不可多得的书了。”我放下了手中的事儿，开始阅读这本书。看着韩寒的简介我不由一惊，六门功课高挂“红灯”而留级，这个韩寒是何许人？留级生的身份却以一篇《杯中窥人》获得了大赛一等奖！看完简介我明白了，这本书是韩寒以自我为真实写照而写。随后，我开始阅读这本书了。因为对此书的浓厚兴趣，我花了不到两个星期就看完了，晚上睡觉时看，早上起床看，甚至连上厕所时都会看，只要有时间我就会捧上这本书来阅读。妈妈说：“你这么如饥似渴的看书，真是少见啊。”
这本书写了林雨翔一九九五年到二零零零年的事儿。林雨翔善于文科，父母为了让他能够考上重点中学给他买补品，报补习班，但他没有考上，而在父母的“努力”下，林雨翔以体育特长生的身份进入了市南三中……
读后，我感叹道：“难怪曹文轩会给出如此好的点评，这本书完完全全的道出了生活。”我认为，韩寒的笔，十分的尖锐犀利老成，倘若我不看作者简介，我还以为韩寒是位老爷爷，谁让他的文章那么悲观和犀利呢？有好多句子都让我惊讶，这还是一位年幼的韩寒吗？怎样这么悲观？我记得有一个句子是这样的：当一个人要死的时候，什么名，什么利，什么爱，什么恨，都是棺木上的一缕尘埃，为了一缕尘埃而辛苦一辈子，值吗？还有一句是这样的：做人，要么大俗，要么大雅，半俗不雅是最痛苦的了。这本书中的好句段多得数不胜数，记得结尾处讲到：走还是不走呢？也许放开这纷纷扰扰自在一些，但不能放开——比如手攀住一块凸石，脚下是深渊，明知爬不上去，手又痛的流血，不明白该放不该放，一张落寞的脸消融在夕阳里。他所写的每一句话都好深奥，让我一会儿明白一会不明白。他还在后记里提到‘将一句话谨献给所有正春风得意或秋风不得意的人们，十分平凡，但你必须要坚信自我：我是金子，我要闪光的。’我想他这最后一句话必须鼓励了很多人吧，或许他也鼓励了我，对啊，我是金子，我要闪光的，尽管我很平凡，但我相信以我自我的努力必须会发出闪闪金光！韩寒他就是一块上海大金子。在书里面的一页我发现了这句话：我
这辈子说的最让人无从反驳的话就是被子不用叠
——本来就是要摊开来睡的——然而这是第一个被人反驳掉的。懂么，这是规矩。我们之所以悲哀，是因为我们有太多的规矩。被子是摊开来睡的，这句话还真是那么个样貌，悲哀是因为规矩，这句话把我带入了迷雾，第一句我还能够明白，而后我就似懂非懂了，他的成熟真的好不贴合，或许是因为他那几门功课的“红灯”照亮了他的前程。
我梦想着自我也能够成为韩寒这样文笔极好的人，我认定：我是金子，有那么一天我会发光的！
《三重门》读后感 篇五
读完《三重门》，突然发现：这不正是我们的生活，平平淡淡的生活么！
小说没有波澜起伏的情节，主人公基本也没干什么事，也就这么混混沌沌的过着。但这就是生活啊，平平淡淡才是真嘛。或许有人会觉得作者写的是流水帐，不过精彩，但写的正是我们现在的生活状态，够现实。他从字里行间渗透生活的实质，让读者在他的幽默下感悟：生活本是如此。正因为他写得很贴近我们的生活，所以我很喜欢这本小说。
其次，与作者同是高中生的我又不得不为作者的丰富学识所折服。作者的知识应该是丰富的，小说中随手拈来就有许多东西，左一下《变形记》，右一下《孙子兵法》，再对《史记》侃侃而谈…诸如此类，足见作者深厚的文学功底。另外，小说中作者创作的几首也给人留下了深刻印象，不得不佩服作者的文采。而那首中西合璧的情诗，就实在让人啼笑皆非，琢磨不透了。但从另一侧面也反映作者英文程度了得，这从小说的后半部分也有充分的体现。作者在“处心积虑”地制造黑色幽默的同时，也不忘好好秀秀自己的英文，而且运用得恰到好处，真了不起。作者在后记中写到自己的英语可全赖新版牛津英语的功劳，这可真是值得好好借鉴借鉴！
至于作者在小说中所要表达的对于中国现代教育的不满，不知为什么，我真的一点也没察觉到。可能是因为我正接受着这样的教育吧。对这一切作者眼中的不妥都早已习以为常，毕竟像作者一样，即使功课七科亮红灯，也能有作为的人并不多，所以像我一样的普通学生还是应该好好学习，天天向上，努力考上好的大学。这毕竟是当今社会衡量人的能力的重要手段，这也是所谓的规矩啊。所以我们还是应该规规矩矩地去作一个学生，尽自己的本分去读书，将来作对社会有用的人。
总的来说，《三重门》是一本不错的书！
《三重门》读后感 篇六
读韩寒的《三重门》是是在高一的暑假。
韩寒文笔的老成
和文风的辛辣的确是让人感到眼前一亮，他的阅历，他的'思想很难让人想象这本书出自一个18岁的少年之手，但是总觉得他的深沉是那么不自然，那么辛辣的讽刺从这个少年口中说出是那么不伦不类，不尴不尬。
虽然按着韩寒的意图一路笑过来，但阖上书册，却发现能值得回味的快乐并不多。小说中四处伏击的调侃和存在着语法错误的比喻不仅没有加强小说要表达的思想，反而使得主题显得七零八落，语焉不详。真正要引起人心灵震撼的力量，在呼之欲出的时候，却又像退潮一样逐渐暗淡。
因为《三重门》，一场有关教育的话题正讨论的如火如荼。韩寒何去何从，教育又回如何，我想时间证明一切。 其实，我觉得《三重门》这本书还适合那些教育部门的权威，那些有免费好车的人，那些“李刚”，希望他们从中能得到一点东西吧……
