读心晴,天就晴有感(最新3篇)

读心晴,天就晴有感 篇一

心情是人的内在世界的一面镜子,它能够影响我们的情绪和行为。当我们心情愉快时,整个世界都会变得明亮起来;而当我们心情低落时,即使是阳光灿烂的天空也会变得暗淡无光。因此,我们应该学会保持积极的心态,用乐观的心情去面对生活中的挑战和困难。

有一次,我遇到了一位朋友,她就像一个行走的太阳,无论在什么时候,她总是充满着活力和阳光。我问她是如何保持如此积极的心态的,她告诉我一个秘诀:读心晴,天就晴。

读心晴,天就晴,意味着我们应该通过积极的思维方式来调整我们的心态。当我们遇到困难或挫折时,不要沉溺于消极的情绪中,而是要用积极的心态去面对它们。相信自己的能力,相信事情会变得更好,相信阳光总在风雨后。

正如一句名言所说:“乐观的人看到困难,悲观的人看到困难后面的更大的困难。”乐观的心态让我们能够更好地应对挑战,找到解决问题的方法。当我们相信自己能够克服困难时,我们就会变得更加坚强和勇敢。

另外,读心晴,天就晴还意味着我们应该学会从积极的方面看待事物。每个人都会面对各种各样的困难和挑战,但是我们可以选择如何看待它们。我们可以选择看到困难带来的机遇和成长,而不是只看到它们的阻碍和痛苦。当我们能够从积极的角度去看待事物时,我们就会发现生活中有无限的可能性。

读心晴,天就晴不仅仅是一种心态,更是一种生活的态度。它教会我们如何积极地面对生活中的挑战,如何保持乐观的心情。当我们学会读心晴,天就晴时,我们会发现,无论外面的天气如何,我们的内心都可以保持晴朗和明亮。

读心晴,天就晴 篇二

心情是我们面对世界的一面镜子,它能够反映出我们的内心世界。当我们心情愉快时,整个世界都会变得明亮美好;而当我们心情低落时,即使是阳光明媚的天空也会变得暗淡无光。因此,我们应该学会调整自己的心态,保持积极乐观的态度。

读心晴,天就晴,意味着我们应该用积极的心态去面对生活中的困难和挫折。当我们面对挑战时,不要沉溺于消极的情绪中,而是要用积极的态度去面对它们。相信自己的能力,相信事情会变得更好,相信阳光总在风雨后。

正如一句名言所说:“乐观的人看到困难,悲观的人看到困难后面的更大的困难。”乐观的心态让我们能够更好地应对挑战,找到解决问题的方法。当我们相信自己能够克服困难时,我们就会变得更加坚强和勇敢。

另外,读心晴,天就晴还意味着我们应该学会从积极的方面看待事物。每个人都会面对各种各样的困难和挑战,但是我们可以选择如何看待它们。我们可以选择看到困难带来的机遇和成长,而不是只看到它们的阻碍和痛苦。当我们能够从积极的角度去看待事物时,我们就会发现生活中有无限的可能性。

读心晴,天就晴不仅仅是一种心态,更是一种生活的态度。它教会我们如何积极地面对生活中的挑战,如何保持乐观的心情。当我们学会读心晴,天就晴时,我们会发现,无论外面的天气如何,我们的内心都可以保持晴朗和明亮。

读心晴,天就晴有感 篇三

读心晴,天就晴有感

初读《心晴,天就晴》就觉得它会给我带来一中震撼,一种乐观的心态。文章以歌词开头,其中贯穿着贝多芬,史铁生不畏艰难向命运挑战的事迹,从他们身上我看了乐观的人生态度。我特别喜欢文章中的那几个字,心晴,天就

晴,是啊!即使穿行在茫然不知前路的迷雾里,也不该失去云开雾散、重见天光的信念。其实,不正是这种信念带领着我们走向阳光的吗?其实,有时天气的好坏真的不那么重要,重要的`是,你的心准备好了吗。你的心准备接受困难险阻了吗?其实拨开心中的迷雾,远远比等待天上迷雾散开要难得多,重要得多。我喜欢这篇文章,因为它让人看到了黑暗中的光明,它让人看到了一种积极向上、越挫越勇、昂扬的人生态度。每当看到文章中史铁生、贝多芬的事迹是,我的心中总是涌起一种感动。史铁生让伤痕累累的身心沐浴在温和明媚的阳光中,她的心已放晴,所以,即使身处困境,他也能发现生活的美好。贝多芬用心的音符,奏出向生命宣战的乐章,让自己的生命之花在苦难中怒放,他不必在意天是否放晴,因为他的心早已布满阳光,她的心已放晴。我们每个人都有深陷困难的时候,这是不可避免的,显然我们无法选择走向面对怎样的困难,但我们却可以去选择面对困难的态度,心晴或心阴,其实成功与否很大程度上取决于我们的态度,态度决定人生,一个良好的态度往往能使我们达到事半功倍的效果。所以,请让自己的心放晴,请保持一种良好的心情,请相信,风雨之后才能见彩虹。人需要磨砺自己,而困难就是磨砺自己的法宝,我相信,只要自己的心不迷失,困难只会成为你的法宝,而不会成为你前行路上的障碍,我相信,只要心不迷失我们就会有无限的希望之光。态度决定一切,心中的净土需要平静的心态,呵护心中的净土,找到心灵的归宿,让我们守住心中的那份宁静,让心放晴吧!苦难是困难者的墓志铭,勇敢的他们,在我们的心中留下的勉励多于感动。“不畏浮云遮望眼”,让我们用一颗放晴的心,过阳光般的生活吧!般阳中学高三(16)班吕珂指导教师·陈芳

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