读《做一名幸福的教师》有感【最新3篇】
读《做一名幸福的教师》有感 篇一
在读完《做一名幸福的教师》这本书后，我深深地感受到了作为一名教师的责任和使命。这本书以作者自己的亲身经历为主线，讲述了他如何从一个普通的教师成长为一名幸福的教师的故事。通过他的经历，我深刻认识到教师的工作不仅仅是传授知识，更是对学生的人生产生重要影响的机会。
在这本书中，作者强调了教师的责任感和使命感。教师是学生的引路人，是他们的榜样和指导者。作者通过自己的亲身经历告诉我们，作为一名教师，我们要时刻保持对学生的关注和关心，要关注他们的学习情况和成长发展，要积极引导他们树立正确的人生观和价值观。只有这样，我们才能真正成为学生的好老师，影响他们的一生。
在书中，作者还提到了教师的专业素养和教育理念。他强调了教师要不断学习和提升自己的能力，要不断更新教育理念，以适应时代的发展和学生的需求。只有不断学习和进步，才能更好地教育学生，让他们获得更好的教育成果。
另外，作者还强调了教师的人际关系和自我管理。在书中，作者讲述了自己如何和同事和谐相处，如何与学生建立良好的关系。他还提到了教师要具备良好的心理素质和情绪管理能力，以应对工作中的各种挑战和压力。这些都是成为一名幸福的教师所必备的素质。
通过读《做一名幸福的教师》，我不仅对教师这个职业有了更深刻的认识，也对自己的教育工作有了更高的要求。作为一名教师，我将秉承着书中作者的理念，努力做好自己的工作，成为学生的良师益友，为他们的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只有做一名幸福的教师，我才能真正感到满足和快乐。
读《做一名幸福的教师》有感 篇二
《做一名幸福的教师》这本书给我留下了深刻的印象。通过读这本书，我对教师职业有了更全面的认识，并且对自己的职业发展有了更清晰的规划。
首先，这本书让我认识到教师的工作是一项充满责任和使命感的工作。教师不仅仅是传授知识，更是对学生的一种引导和影响。他们承担着培养未来一代的重任，他们的教育工作直接关系到社会的进步和发展。因此，作为一名教师，我们要时刻保持对学生的关注和关心，要以身作则，做学生的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。
其次，这本书还提到了教师的专业素养和教育理念。教师要不断学习和提升自己的能力，要不断更新教育理念，以适应时代的变化和学生的需求。只有不断学习和进步，才能更好地教育学生，让他们获得更好的教育成果。
另外，这本书还强调了教师的人际关系和自我管理。教师要与同事和谐相处，要与学生建立良好的关系。同时，教师要具备良好的心理素质和情绪管理能力，以应对工作中的各种挑战和压力。
通过读《做一名幸福的教师》，我深刻认识到了自己作为一名教师的责任和使命。我将努力提升自己的专业素养，不断学习和进步，以给学生带来更好的教育成果。我也将注重与同事和学生的关系，以良好的人际关系为基础，提高工作效率和幸福感。我相信，只有做一名幸福的教师，我才能真正感到满足和快乐。
读《做一名幸福的教师》有感 篇三
读《做一名幸福的教师》有感
我认为幸福的教师首先是学生对她（他）“亲其师，信其道”。让每个学生的生命因（他）而精彩，让每个学生的青春因她（他）而亮丽！
书斋虽小，里面却装着古今中外和上下五千年：讲堂虽寂寞，但来来往往的却是最意气风发的青年和他们最远大的梦想。夜阑梦醒，蓦然回首，却发现幸福并不等于房子，车子，票子。只要自己拥有一份快乐的心情，幸福小天使会翩然飞入你的怀抱。
看了“心胸坦荡，成就君子之风”这个小故事，我明白了“君子之风，山高水长”。作为一名教师，不是咄咄逼人的说教，而是用自己的言传身教，让别人如沐春风：用自己大地般的宽容，去感化每一颗背蒙上尘土的心灵。要有大雪无痕，春风化雨，润物无声的效果。尤其是作为一名班主任，班主任是一个班集体的“最高长官”时间长了，如果不注意的话，“长官意识”就会表现出来，命令似的指挥，不容分辩的指责，居高临下的姿态。。。。。。而查其根源，还是归结到“平等尊重”的教育理念在实践中应该是怎样的行为。我们似乎是口头说的多，实际做的少。。。。。
在言传身教的同时，还要“三省吾身”，身为教师，要在生活中学会控制自己的脾气，尽量调整自己的情绪，不要因为学生的一些过错而大发雷霆，要时时处处严格审视自己的言行，要用豁达体谅的心态来观照周围的`人，尽量将冲冠怒气和不良情绪消灭在萌芽状态，用平静的心态，面对身边的大小诸事，要赏识学生，每一个学生都有自己的闪光点，用一种赏识的目光给学生一种信号：老师欣赏你，喜欢你！孩子会从中受到鼓舞，会觉得我可以做得更好。
高尚师德成就职业幸福，幸福感来源于师德，各方面的认可。我不是母亲，无法体会一位母亲的情怀，但我是一名教师，懂得如何去真心的爱每一个孩子。我知道，当我付出满腔的心血和爱时，
对于老师来说，在教学中遇到的困难，绝不亚于其他行业。无论是教学工作中的琐碎，繁忙，还是科研工作中的种种难题，都需要老师具有一个不惧失败，屡败屡战，百折不挠的胸襟。一个老师只有暂时放弃自己急切地成就欲，才能用恒心和热情，去迎接一次次挑战，一次次挫折，战胜一切的障碍，克服所有的困难，最终实现自己的职业目标。“福兮祸所伏，祸兮福所倚”“塞翁失马焉知非福”要做到“花开花落，我一样会珍惜”。还要将自己的信心，传达给学生，要做到不抛弃，不放弃。对我们来说，他只是一个学生，但对于一个家庭来说，他却是全部，是一个家庭百分之百的。
