读后感提纲范文小学【精选6篇】
读后感提纲范文小学 篇一
第一篇内容
标题：《小王子》读后感
提纲：
1. 简要介绍《小王子》的故事背景和主要人物。
2. 对故事中的主题进行分析，如友情、成长、责任等。
3. 讲述自己在阅读过程中的感受和体会。
4. 总结自己从这本书中学到的东西。
篇一内容：
《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里创作的一部童话小说。故事讲述了一个来自小行星的王子，他离开家乡去探索宇宙中的不同星球，最终来到地球并与一位飞行员成为朋友。这本书以简洁的文字和深刻的寓意，给读者带来了许多启示。
在《小王子》中，友情是一个重要的主题。小王子与飞行员的友谊让人动容。他们互相帮助、理解和关心，共同面对困难，这种真挚的友谊使他们在陌生的星球上不再感到孤独。通过他们的友谊，我明白了朋友之间的相互支持和理解的重要性。
除了友情，成长也是《小王子》中的一个重要主题。小王子在探索不同星球的过程中，经历了许多困难和挫折。他学会了如何应对困难，如何面对自己的弱点，并从中成长。通过小王子的成长经历，我明白了成长是一个充满挑战的过程，我们需要勇敢面对困难，才能变得更加强大。
阅读《小王子》让我感受到了责任的重要性。小王子对他的玫瑰花负有责任，他回到了自己的星球，为了保护玫瑰花免受外界的伤害。这让我明白了作为一个人，我们也有责任去保护我们所关心的人和事物。
通过阅读《小王子》，我从中学到了许多东西。我明白了友谊的重要性，学会了如何面对困难和成长，也明白了责任的重要性。这本书让我对生活有了更深刻的理解，也让我明白了作为一个人应该如何去面对世界。
读后感提纲范文小学 篇二
第二篇内容
标题：《哈利·波特与魔法石》读后感
提纲：
1. 简要介绍《哈利·波特与魔法石》的故事背景和主要人物。
2. 对故事中的主题进行分析，如勇气、友情、团结等。
3. 讲述自己在阅读过程中的感受和体会。
4. 总结自己从这本书中学到的东西。
篇二内容：
《哈利·波特与魔法石》是英国作家J·K·罗琳创作的一部奇幻小说。故事讲述了一个孤儿哈利·波特在11岁生日时得知自己是一名魔法师，并被送往霍格华兹魔法学校学习魔法的冒险经历。这本书以魔法的世界为背景，描写了勇气、友情和团结的重要性。
在《哈利·波特与魔法石》中，勇气是一个重要的主题。哈利·波特面对各种困难和危险时展现出的勇气令人敬佩。他和他的朋友们勇敢地面对邪恶势力，并为了保护霍格华兹魔法学校的安全而不惜一切。通过哈利·波特的勇气，我明白了勇敢面对困难的重要性。
友情也是《哈利·波特与魔法石》中的一个重要主题。哈利·波特与他的朋友们之间建立了深厚的友谊。他们互相帮助、支持和理解，共同面对困难。他们的友谊让他们变得更加强大，并最终战胜了邪恶势力。通过他们的友情，我明白了朋友之间的互相帮助和团结的重要性。
在阅读《哈利·波特与魔法石》的过程中，我感受到了魔法世界的神秘和奇幻。这本书让我陷入了一个充满想象力和冒险的世界。我能够感受到哈利·波特的成长和变强，也能够感受到他的喜怒哀乐。
通过阅读《哈利·波特与魔法石》，我从中学到了许多东西。我明白了勇气和友情的重要性，也明白了团结和共同努力的力量。这本书不仅仅是一个奇幻故事，更是给我带来了许多启示，让我明白了作为一个人应该具备的品质和价值观。
读后感提纲范文小学 篇三
在这一册的英语书上，介绍了一个人，史帝芬·霍金，其实，我以前对他也有所了解，他有身体上的严重瘫痪，能动的部位也只有右手的两根手指而已，而他却是当今最伟大的科学家之一，他热爱他的工作，热爱他的“脑力劳动”，对他来说，他所遭到的不幸正是一种挑战，值得他庆幸的是他不必为实验物理而担心，幸好有理论物理适合他去研究，他的困难是大于常人几倍甚至几十倍的，可他为了他的工作而执着、乐业，这就应验了一句话题目：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”，这就是敬业的另一个方面题目：业精于勤。
同时，我也感到，当人奔波于他的工作时，他会随着工作而改变自己，在工作中学习，在学习中积累经验知识，不断提高自己，在健康方面，每天充实的工作使得自己起居有规律，反而使自己健康长寿，又可享受工作中的人际交往，何乐而不为呢？
为乐而业，我认为是重中之重，因为兴趣是一种力量，乐于为工作而奉献，乐于为工作而流汗是最美好的，比起头悬梁、锥刺骨，虽然精神可嘉，其实再傻不过了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢？有兴趣作前提，自然不知疲倦，高高兴兴做完的事会愉快地扎根在我们的记忆中，也就是说，只有从事感兴趣的职业才会发挥的才能。
我深信人类合理的工作生活总该如此。
读后感提纲范文小学 篇四
读《送东阳马生序》有感
《送东阳马生序》，是元末明初文学家宋濂写给同乡太学生马君则的一篇赠序。他用自己求学时的艰难困苦勉励马君则珍惜今天的优越学习条件，德能双休。宋濂幼时家贫，无书可读，他借书抄书，终于博览群书;成年时无师可问，他奔走百里之外，执经叩问，卒获有所闻;从师学习时，他生活艰苦，以苦为乐。
(用概括的语言简要介绍作品的相关内容是叙述，这叫“引”。)
读完此文，掩卷深思：一个出身贫苦的平民百姓，何来如此大的精神动力?宋濂质朴而深刻的回答 “以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”告诉了我们真谛——只有视学习为乐趣，才能放下所有的杂念，学有所成。反思我们的学习行为，我们的学习动机是否单纯?
(对你引述的内容进行分析、评价是议论，这叫“议”。)
站在各位弟子面前，我好像是一位学有所成者，其实我只能算比你们年龄大太多的“大学生”吧。反思自己的学习初衷，远没有宋濂的纯洁。我出生在农民家庭，家庭生活一般。那时读书的目标很明确，父母告诉你，不好好学习，将来和他们一样“面朝黄土背朝天”，可别怨爹妈。为了“跃出农门，跳入龙门”，我也曾“晨读鸡鸣，背书三更”。十年寒窗苦，终于有了自己的稳定职业，可糊口度日。想自己的学习，不过为自己的生计而读书，如果非要从中找点乐趣的话，也不过是过早的巴望着生活安逸些而已。哪里有宋濂的“中有足乐者”呢?
面对我可爱的弟子，你们又如何看待学习这件事呢?曾和一位学习比较优秀的学生探讨过学习目的问题。“当一个懂事的孩子”，“让别人看得起自己”??尤其是他问我那周留作业不，我说不留时，他那喜悦的面容，更让我多多少少知道了“学习在你们心中的地位”。将学习作为自己心中的乐趣，宋濂做到了。我们不知道“父母日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗??”的太学生们是否做到了，但我们要反思，我们离这种境界还差多远?
(联系其他相关内容或作品相关情节是“联”，需要边叙述边议论。)
将学习作为乐趣，是学有所成的前提。宋濂如此，“囊萤映雪”、“闻鸡起舞”、“凿壁偷光”“悬梁刺股”的主人公不也如此吗?“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，亲爱的“学友们”，愿你早立鸿鹄之志，以学习为乐，插上理想的羽翼，早日翱翔在快乐成长的天空。
读后感提纲范文小学 篇五
用这个词来体现天虹小战队真是恰当极了！穆斯老师吗，一个众人所知的，跟国王叫板的姑娘，是什么来支持这个弱女子？是那群可爱天真可爱的孩子们，那些一直坚持上课，直到支撑这所学校的柱子倒下的那一刻；哈凡大叔，是什么支撑他心里的信念，让他建造这所破旧的学校，并且教了四十多年的书，也是这群孩子，这些孩子不能没有知识，没有文化。他要教他们念书读书，让他们的生活更加顺利；林唐，是什么支撑着他的意志，让他呆在学校里学习，直到支撑学校的大柱子倒下的最后一刻才离开？是求知的勇气和欲望！他渴望知识，渴望学习……
勇气，并不单单是勇敢，也并不仅仅是力量，他有时出自于一个人内心的善良和欲望。
天虹小战队的人就都符合这个要求，他们发自内心的热爱学习，热爱生活，同学有难互相帮助，同学有错互相提议改正。而且就连别人他们也照样热心对待！他们冒着泥沙流的生命危机不远千里，去就一个素不相识的小女孩。
他们还有一颗团结的心！他们曾经坐在一棵树，面对彩虹来宣誓永远不离不弃的诺言。谁有一些好东西必定分享。
他们虽然穷，但是他们有着一颗善良、正直、团结的心，他们原为同伴做出牺牲！他们还有勇气来克服各种各样的困难，他们是最勇敢，最有勇气的小战队！
读后感提纲范文小学 篇六
在“野生动物园”栏目里，我认识了各种稀奇古怪的动物；在“别样课堂”里，我学习到了自己照顾自己的方法，在“特别报道”里我见到了稀奇的宝贝；在“水世界”一栏里，我见到了从没见过的水生动物，在“地球绿衣裳”里我碰到了类似“猫尾巴”的猫尾木……让我认识了它们。
其中，我最喜欢看《我们爱科学》里的“野生动物园”，谁让我那么喜欢小动物呢！里面的动物多种多样题目：熊猫、羚羊、大猩猩……真是精彩极了。小松鼠的坚持不懈，小鹰悲惨的命运，大熊猫逃生记……内容丰
富多彩。
生活中，我还经常仔细地观察身边的一些植物，加以对照，探寻有毒的植物，总是无功而返，这才松了口气。我最喜欢看的还是一些动物的生活，以及宇宙中的奥秘。那些动物的生活就像探险一样，有时惊险，有时平淡，还有时令人感到伤心，如弱肉强食的自然规律。
《我们爱科学》让我懂得了很多很多，也让我学到了不少知识，我希望以后能多多订阅它。
