启示的作文(优选6篇)
启示的作文 篇一
在人生的道路上，我们常常会遇到挫折和困难，但正是这些挫折和困难给了我们成长和启示。就像一朵莲花，它虽然生长在淤泥之中，却能绽放出美丽的花朵，给人以启示和鼓舞。
小时候，我曾经遇到过一次考试不及格的挫折，当时我很沮丧和失落，觉得自己无法胜任学习。但是，我并没有放弃，而是努力学习，找到了自己的学习方法和习惯。经过一段时间的努力，我终于在下一次考试中取得了优异的成绩，这次经历给了我一个启示，即只有不断努力和坚持，才能取得成功。
在工作中，我也曾经遇到过一次失败的项目，当时我感到很沮丧和无助，觉得自己没有能力完成这个项目。但是，我没有放弃，而是和团队一起探讨和解决问题，最终成功完成了项目。这次经历给了我一个启示，即只有团结合作，才能战胜困难，取得成功。
总的来说，挫折和困难给了我们成长和启示，让我们学会坚强和勇敢，让我们懂得努力和团结。无论遇到什么样的困难和挫折，我们都要勇敢面对，相信自己，坚持努力，最终一定能够取得成功。
启示的作文 篇二
人生就像一本书，每一次挫折和困难都是给我们的一次启示，让我们更加懂得珍惜和感恩，更加懂得坚强和勇敢。
小时候，我曾经遇到过一次被同学欺负的挫折，当时我很难过和委屈，觉得自己很孤独和无助。但是，我并没有放弃，而是勇敢地站出来，和同学们沟通和交流，最终解决了问题。这次经历给了我一个启示，即只有勇敢面对，才能克服困难，获得尊重。
在工作中，我也曾经遇到过一次严重的失误，当时我感到很焦虑和恐惧，觉得自己无法挽回错误。但是，我没有放弃，而是虚心向领导请教，接受批评和改正，最终挽回了失误。这次经历给了我一个启示，即只有谦虚学习，才能成长和进步。
总的来说，挫折和困难给了我们成长和启示，让我们更加懂得感恩和珍惜，更加懂得坚强和勇敢。在人生的道路上，无论遇到什么样的困难和挫折，我们都要坚持努力，相信自己，最终一定能够取得成功。
启示的作文 篇三
今天是星期二有一节自习课，老师说要给我们讲故事听。我们大家高兴极了。这个故事很好听。晚上，我又把这个故事讲给了爸爸妈妈：
有个四岁的孩子叫孔融。在他们家他有五个哥哥，一个小弟弟，他们几个相处得非常好，从来不打架。有一天，妈妈买来许多梨放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看，只拿了一只最小的梨吃了起来。这时爸爸感到很奇怪，问：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸又问：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的.留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑。
妈妈，听完老师讲的这个故事，我觉得我平时做的很不好，知道妈妈为啥生气打我了。孔融四岁，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。我现在上一年级了，还不知。我觉得自己和孔融相比，差得太远了。经常跟弟弟争东西，自己少吃一点就生气。我以后再也不会这样啦，这样做太自私了。我要向孔融学习，和弟弟好好相处，做一个好姐姐。
启示的作文 篇四
我最爱吃荷包蛋。
一天，妈妈做了两碗面条，一碗里卧着一个荷包蛋，另一碗却没有。妈妈问我吃哪一碗，我不假思索地回答：“当然吃有荷包蛋的哪一碗咯~”正当我津津有味地吃着荷包蛋的时候，妈妈却在另一碗里挑出两个荷包蛋——原来，这两个荷包蛋在面条底下呀！这时，妈妈语重心长地说：“想占便宜的人永远占不到便宜的。”
第二天，妈妈又端来两碗面，和昨天的一样。一个碗里有一个荷包蛋，另一个碗里没有。妈妈笑着问：“丫头，要哪一碗？”我想：面条地下肯定藏着两个荷包蛋。于是，我要了上面没有荷包蛋的那碗。
端着大碗，我用筷子扒了半天，一个荷包蛋也没有找到。再看看妈妈，她正津津有味地吃着荷包蛋呢。妈妈边吃边冲我乐，末了，她擦擦嘴巴说：“吃亏的人往往是那些一肚子鬼心眼的人。”
第三天，妈妈又做了两碗面条，还是一个碗看起来没有荷包蛋，另一碗有荷包蛋。想着妈妈说的话，这回我可学乖了。我对妈妈说：“妈妈，你先挑吧。”妈妈笑眯眯地端过卧着荷包蛋的那碗，我只好端起剩下的一碗，吃着吃着，我发现碗底竟然卧着两个荷包蛋。我张开大嘴，一口将它们吞进肚子里。妈妈高兴地看着我说：“当你为别人着想的时候，生活也会把幸运送给你。”
后来的生活中，我常常回味妈妈的那些话。
启示的作文 篇五
“野火烧不尽，春风吹又生。”同学们，你们知道这首诗描写的是什么吗？哈哈，对了，就是野草！
在一个炎热的夏天，太阳如同一个大火球，在天空中燃烧着。在这样的一个夏天里，将近有半个月没有下雨了。
就是这样的一个夏天。有一天中午，妈妈让我去买饭，没办法，母命难违，我只好冒着酷暑前去了。
在去的路上，我发现路旁的绿化带中的花草都蔫儿了，虽然不时有人来给它们浇水，但还是一棵棵垂头丧气的，显得毫无生机。
“嘟嘟！”听见有人在按车笛，我一个习惯性的转身，却是我注意到了旁边瓦砾中的几株野草。它们与绿化带中的花草相比，显得格外精神。
我想，它们不知是被那阵风吹到这个角落。没有人给它浇水，更没有人给它施肥，它们就靠着那一缕清风，一束阳光，一滴雨露，不屈不服，茁壮成长！
难道我们不应该学习野草这种精神吗？由此，我不禁想到自己，想想自己每次遇到难题就退缩；想想自己每次定下一个学习计划最后都坚持不下来而以失败告终。
所以，我从此下定决心：以后，我一定像野草一样做一个积极进取，发奋向上的人！
启示的作文 篇六
那是一个星期一早上，我们班同学王大力用了一个小小的背诗动作，告诉了我一个一生收益的启示。
上周周末放学的时候，孙老师要说下周一要检查古诗背诵情况，其实我星期天没有用功背诵，不是偶尔错几个字，而是四句话都能背错；所以周一早上刚一起床，我就祈祷不要抽到我背诵啊。
刚到教室里，我就把《自助餐》拿出来，临阵抱佛脚得背呀背呀背，这时几个同学还问我“王晨馨，你在干嘛，那么用功？”，我都不好意思说，我不会背啊，我撒了个慌，我说我看的其他书籍。
一眨眼的功夫，第一节语文课时间到来了，孙老师刚一进教室门就问：古诗背的怎么样啦？“会背啦！”大家异口同声的回答，但是我的心却是在悬着呢。“那么说，大家都会背了”，孙老师说。“为了公平公正，我们今天就用班级优化大师软件来随机抽签儿，电脑屏幕上是谁的名字，谁就站起来背”。这时的我脑子里一片空白，作文想多看几眼书，但是就是记不住，加上随机抽签的压力，原来还会背的几句，这时真的全部忘完了，这时候如果有一个地缝，我也想钻进去。
“咚咚咚……”电脑屏幕在高速得滚动名字。“停”。孙老师说着，这时电脑屏幕出现了---王大力。什么！什么！王大力，要知道他的成绩，可是我们全班有名的“第一”呀！不可能，不可能。他绝不可能背出来，我要静静的看他的笑话了。“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声……”。王大力真的背的很流利。“真棒，此处可以有掌声啊”，孙老师激动的说，“我们全班都要为他鼓掌，王大力！老师非常看好你，你今天是最棒的，老师给你点赞”！
一个人只要努力了，没有战胜不了的困难。孙老师极力表扬着王大力同学，同时我也感觉到在批评我，这时的我低下了惭愧的头……这简单的20分钟背古诗，我悟出了一个道理：事情不管有多难，只要不懈的努力，就一定会成功。
