同学之间作文【精彩6篇】
同学之间作文 篇一
在班级里，同学之间的关系是非常重要的，他们不仅是学习上的伙伴，更是一起成长的朋友。在我看来，同学之间应该互相尊重、互相帮助，共同创造一个和谐的学习环境。
首先，同学之间应该互相尊重。每个人都是独一无二的个体，有着不同的性格、爱好和思想。我们应该尊重彼此的差异，包容对方的不足，不要随意批评或是伤害别人的感情。只有尊重别人，才能得到别人的尊重，才能建立起良好的人际关系。
其次，同学之间应该互相帮助。在学习过程中，难免会遇到困难和问题，这时候我们可以向同学寻求帮助。有时候也许是一个简单的问题，但对于我们来说却是无法解决的难题。而同学之间的互相帮助，就能让我们在学习上更加顺利，更加轻松。同时，帮助别人也是一种快乐，能够让我们感受到成就感和满足感。
最后，同学之间应该共同创造一个和谐的学习环境。在班级里，我们要互相协作，共同努力，共同进步。每个人都应该为班级的团结和友爱作出自己的贡献，不要制造流言蜚语或是小团体，要保持良好的班级氛围。只有大家团结一致，才能共同创造一个和谐的学习环境，让每个人都能在这里感受到温馨和快乐。
总之，同学之间应该互相尊重、互相帮助，共同创造一个和谐的学习环境。只有大家团结一致，才能共同进步，取得更好的成绩。让我们一起努力，一起成长，一起创造美好的未来。
同学之间作文 篇二
在班级里，同学之间的关系是非常重要的，他们不仅是学习上的伙伴，更是一起成长的朋友。在我看来，同学之间应该互相尊重、互相帮助，共同创造一个和谐的学习环境。
首先，同学之间应该互相尊重。每个人都是独一无二的个体，有着不同的性格、爱好和思想。我们应该尊重彼此的差异，包容对方的不足，不要随意批评或是伤害别人的感情。只有尊重别人，才能得到别人的尊重，才能建立起良好的人际关系。
其次，同学之间应该互相帮助。在学习过程中，难免会遇到困难和问题，这时候我们可以向同学寻求帮助。有时候也许是一个简单的问题，但对于我们来说却是无法解决的难题。而同学之间的互相帮助，就能让我们在学习上更加顺利，更加轻松。同时，帮助别人也是一种快乐，能够让我们感受到成就感和满足感。
最后，同学之间应该共同创造一个和谐的学习环境。在班级里，我们要互相协作，共同努力，共同进步。每个人都应该为班级的团结和友爱作出自己的贡献，不要制造流言蜚语或是小团体，要保持良好的班级氛围。只有大家团结一致，才能共同创造一个和谐的学习环境，让每个人都能在这里感受到温馨和快乐。
总之，同学之间应该互相尊重、互相帮助，共同创造一个和谐的学习环境。只有大家团结一致，才能共同进步，取得更好的成绩。让我们一起努力，一起成长，一起创造美好的未来。
同学之间作文 篇三
400字
读小学以来我最好的朋友就是我的同桌陆天洋。我们除了在一起玩，还常常一起探讨学习上的问题。
每次一下课我和陆天洋一起探讨动漫人物，好为人物设计服装。上课的时候，如果她忘带文具了，我就会主动借给她。我们俩在学校是形影不离的。
有一次上体育课，有一位同学不小心打到我的脸，我感到很痛，手捂着脸，眼泪都要流出来了。她见了连忙跑过来轻声轻语地安慰我：“别伤心了，别伤心了，一会儿就不痛了。”她轻轻地搀着我的手，把我扶到了操场边，选了一块干净的地方让我做下。她掏出餐巾纸，细心地为我擦去泪痕，说：“你坐下来好好休息一下。”说着她也在我身边坐下，我有些过意不去，说：“你去打三毛球吧，我休息一会就没事了。”可她执意不去：“我也累了，就让我在这休息吧！”她就是这样细心、周到的关心我，所以我把她当作最好的朋友。
我和陆天洋的这份友谊一定坚持得住时间的考验，我们的友谊也会越来越深。
第2篇
同学之间作文 篇四
上个星期三,我们在教室里上音乐课.
张老师让我们在音乐书上做一道分几段的题.做着做着,我因为粗心不小心划错了一根线,我打开了铅笔盒,刚想拿出橡皮擦去错题,却发现我的橡皮不见了.怎么办?我看看周围,大家都在全神贯注地做题，没人向我伸出援助之手。突然，小张看见了我的错题，又发现我忘记带了橡皮。微笑着对我说：“小沈阳（在班级，我被称为小沈阳），橡皮没有带吗？没关系，我借给你一块吧，记住下课还我。“说着，她送来了一块三角形的大橡皮。
我接过了这一块大橡皮，脸上却火辣辣的，以前我和小张闹过“三八线”现在却问她要橡皮，多不好意思啊！
于是我把橡皮给还了回去说：“我没脸问你要橡皮了”。可是，她又递来了一块橡皮说：“好了好了，“三八线”的事就忘了吧。来，拿去用吧”听了这话，我心里暖洋洋的，便接过橡皮，用了起来。
下课了，我快乐地走出教室，听见了欢快的鸟叫声，说不定小鸟也在称赞小张那颗热爱同学，那颗火热的心！
第3篇
同学之间作文 篇五
同学之间
同学这是一个多么亲切的字眼，想到同学之间那些难忘的故事我就感到很温暖。
一天，我看见小C从图书馆借了一本柯南的漫画书，心想：柯南是我最喜爱的卡通明星，不妨趁陈若凡不注意，悄悄拿来看看。当我正看的津津有味的时候手一不小心，一用力嚓的一声，书被撕破了。这可怎么办呀？我吓得不知所措。对了，把书放回去！反正小C又不知道是我撕破的。小C回来一看。哎呀是谁撕破了我的书？这可是从图书馆里借来的。说完，大滴眼泪流了下来。我在那儿假惺惺的说：不是我撕的。小C听了也就相信了。
小C拿着撕破的.书向图书馆走去，图书馆老师严肃的批评
陈若凡。看到陈若凡那样伤心我耳边又想起了妈妈的话；做人一定要诚实。于是我勇敢地向他们坦白了事情的真相。令我感到惊奇的是，图书馆老师和小C不仅没有批评我，还表扬了我是一个敢于承认错误的好孩纸。
初二:圆心
第4篇
同学之间作文 篇六
我的老同桌张宇杰一直和我是好朋友。
有一次，却因为一件小事发生了误会：
那天正好上美术课，需要用胶水。我准备把胶水拿出来，却发现不见了，这下可把我给急坏了。我把书包翻了个遍也没找到。这时，同桌张宇杰把他桌子上的胶水递给我：你先用吧，下课后再找吧！。我心想只好这样了。下课了，我让前后的同学帮我一起找。令人意想不到的事出现了，胶水竟然就在张宇杰的课桌里！我问张宇杰：这是怎么回事？他急着说：绝对不是我拿的，我不是那种人！美术课代表走进教室，说：我发现课桌下有胶水，以为是张宇杰的，就放在张宇杰的课桌里了。听了她的话大家恍然大悟，原来是一场误会。我低下头连声对张宇杰说：对不起，是我冤枉你了。张宇杰舒了一口气，说：没关系，总算真相大白了，我也用不着背黑锅了。
一场误会终于结束了！
上海闵行区花园小学三年级
第5篇
