写收获的作文

【精选】写收获的作文4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的写收获的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写收获的作文 篇1

　　二年级第一学期，已结束了。我回过头来看一看，这一期，辛勤耕耘的老师教给了我们很多新知识。比如在文化知识上，我学会了生字700个，我还学了很多新词，而且，还会造句，我的作文也进步很快。我不但掌握了许多的文化知识，学会了怎样做人。 我懂得了要做一个助人为乐的人，比如说帮盲人过马路、讲卫生、讲文明、懂礼貌。早晨，见到老师说一声，“早上好”。我还知道要勤洗澡、勤换衣服，不要喝生水；我知道要做一个诚实的孩子，不能说谎话，要为家里做一些力所能及事。

　　我要继续好好学习，争取学到更多知识，长大好建设祖国。

写收获的作文 篇2

　　这是一个晴朗的日子，因为连着好几天的阴雨天气积压了太多的沉闷。太阳一出来大家的新一下子变得开朗起来。左邻右舍晒被子的晒被子，遛狗的遛狗。小孩子更实在花园里玩的不亦乐乎。鸟叫叽叽喳喳，老人的笑声，小孩的哭声编织在一起灌入我的大脑。

　　面对这么多的作业，任何美好的事情也只会让我心烦意乱。这时外公推开了我的房门。

　　在外公的极力劝说下，我带着一百个不情愿上了车。经过一路颠簸，眼前不见了大厦林立只见潺潺流水与一片片田野。来到河边，外公撑起伞来，摆好凳子，架好鱼竿，撒下鱼饵，笑眯眯的对我说：“怎么样，这里不错吧，是不是觉得神清气爽？”我嘴上说着还好，心中却对这个地方赞不绝口。我暂时忘记了我那些烦恼。

　　外公把一根鱼竿装上鱼饵递给我，教我不动鱼竿，看着水面上的浮标。浮标一沉一浮说明有鱼上钩了，要马上用力拉杆。我认为这容易极了，坐下后盯着浮标等待有鱼上钩。

　　过了好久，我看浮标都没有动静，不耐烦的把鱼竿移来移去。外公按住我的手说：“不要急，要耐心，这就是钓鱼的乐趣。”这是外公的浮标一动一动。外公猛的一拉杆，只见一只鱼跃出水面，鱼鳞在阳光下金光闪闪，我揪紧了心。鱼线突然松动，接着在空中划出一道弧线，鱼挣扎着掉入水中飞快的游走了。外公哈哈的笑着说：“可惜阿可惜！”

　　这一天下来我们没有钓到多少鱼，但是外公说的话让我明白了要耐心，懂得了等待并且把握机会。这次的钓鱼之行让我收获不小。

写收获的作文 篇3

　　听爸爸说，我家地里的草都长起来了，农活忙不过来，看着爸爸妈妈辛苦的样子，我对爸爸说：“明天我帮你们去锄草吧？但我又不会。” 爸爸听后吃惊地说：“那太好了，什么事情都是学的，我教你。”

　　第二天，天刚亮，我就被爸爸喊起来，和爸爸妈妈一起来到对面山上的黄豆地边。只见地里长满了嫩绿的杂草，几乎分不清草和豆苗了。爸爸说：“豆跟的杂草要用手拔掉，用锄头容易误伤了豆苗，其余的地方可以用锄头锄掉。” 爸爸一边说，一边给我示范着。

　　我夹在爸爸和妈妈之间，小心地锄着，拔着。我拔草的手被露水打湿了，满手都是泥。于是，我就多用锄头锄，但这山地里小石头太多了，锄头一落，就被小石头挡歪了，又怕压坏了豆苗。我焦急起来，怎么办？太慢了。我又仔细观察起爸爸的动作：只见他右手在前，左手在后，双腿一前一后拉开步子，身子前倾，不慌不忙，似乎很有节奏地锄着。豆苗边的杂草用锄角一钩，就没了，一锄压一锄，土不断翻起来，锄出来的草被抛在脚后，很少见他动手拔抖。我看出了窍门，也学着爸爸的样子：钩、拉、刮、抛。可我怎么也做不到那么自如，更快不起来。我又急又累，满头大汗。爸爸看见了，笑着对我说："初学，别着急，别图快，慢慢来，锄着锄着就熟练了。“ 我在爸爸的鼓励下，增强了信心，耐下了性子，学着爸爸的样子，锄拔配合，更用心地锄起来。经过一早上的练习，我觉得顺手多了。

　　爸爸看着我锄过的地，高兴地说：”庄稼活都是些粗活，没有多少技巧，你学得好快呀！我们家又多了一个劳力了.” 听了爸爸的夸奖，我心里甜滋滋的，内心高兴极了。因为我学会了一门技能，得到了一份新的收获。

写收获的作文 篇4

　　◆真题再现

　　阅读下面材料，按要求作文。

　　张洁在《我的四季》一文中写道：“秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过”

　　你在这方面有什么样的经历和体会？请以“收获”为题，写一篇不少于800字的文章。

　　◆材料解析

　　“收获”是什么？ 是成功、掌声、笑脸、鲜花、喜悦、敬佩、满足，还是经历、感悟、快乐或者忧伤？可写的内容很多，但这是一则材料式命题作文，所提供的材料对我们的写作内容往往有提示、导向甚至限制的作用，所以我们不能忽视，应该对材料进行分析，提取观点。

　　材料可分为两层：第一层写我收获微少，可是我却欢乐、大笑；第二层写我欢笑的原因——“和谷物同时收获的还有人生。我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过”

　　由此提炼出观点：虽然我收获微少，但是我已经经历过、奋斗过、付出过，所以无怨无悔，这就是人生。所以收获可以是一种心态，可以是一种付出，也可以是一种人生态度。

　　1.收获是一种感悟。

　　有时，从短时间看，也许是失败了，因为没有成功就是失败。但是，要想从失败的阴影中走出，要想从失去中获得，就要总结教训，就要思索人生，这些思索与感悟，对一个人的成长来说，又何尝不是一种收获呢？收获远远大于果实本身，当我们辛勤付出而得到果实时，我们会惊喜的发现，收获原来远远超过了我们当时想得到的希望！那些不是果实的部分——经历、经验、教训、感悟，乃至汗水与泪水，那才是最宝贵的收获！

　　2.收获是一种付出。

　　不懂得付出的人，永远不会明白什么是生活的真谛。其实生活就是，我们在每天的付出中，获得收获与喜悦，如果不懂得付出，你就永远也无法明白这一道理。付出是快乐的，就像收获时充满着的喜悦之情一样，因为只

　　有付出，才会收获到自己劳动的成果，才能感受到收获的喜悦。甚至可以这么说，喜悦的心情也是一种收获，关键是首先要付出！

　　3.收获是一种人生态度。

　　生活是甘甜还是苦涩，是精细还是粗糙，是丰厚还是干瘪，是美好还是艰辛，是艰难付出后的.收获，还是精心播种后的无奈，全在于一个人对过程的感悟。一时一事的得失，别太在意；一点一滴的收获，千万珍惜！当然，没有经过艰辛劳作的人，是不会真正懂得收获的“滋味”的。从这一角度行文可以使文章具有思考的深度。

　　本次作文，我们可以选取的角度、可以运用的材料很多，但要想真正理解其中的内涵，只有自己亲身实践，才会有大的收获，所以行文最好写自己亲身经历的事。另外，这次作文要出彩，在技巧方面还需要多加揣摩与运用，要写出个性与特色。

　　◆启示

　　于细微处做文章 列夫托尔斯泰曾说过“艺术起于至微”，这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。如果说情节结构是记叙性文章的骨骼，那么细节就是文章的血肉。有了血肉，文章才能丰满，才能愉悦人的心灵。本文最大的特色就在于细节描写生动传神，开篇的语言描写，使文章具有先声夺人的效果，吸引读者阅读的兴趣，让人一见钟情。文中的心理描写和动作描写，细致、真实、生动地传达出“我”在考试结束前紧张激烈的思想活动，具有很强的感染力。