最适合朗诵的经典散文【优选6篇】
最适合朗诵的经典散文 篇一：《黄河颂》
《黄河颂》是一篇由中国作家毛泽东创作的经典散文，以其雄浑激昂的笔调和深邃的哲理而被广大读者所喜爱。
这篇作品以黄河为题材，通过对黄河的描绘和赞美，展示了中华民族的伟大历史和民族精神。文章开篇即写出了黄河壮丽的景象：“黄河，奔腾滚滚，波浪滚滚。其去无穷，其澜壮阔。”这种豪迈的气势立即将读者带入了一个宏大的画卷中。
接着作者通过对黄河的描写，表达了对黄河的赞美之情。他写道：“黄河，你流经五千年的华夏大地，你抚育了无数英雄儿女，你是我们民族的摇篮。”这种对黄河的赞美既是对自然的赞美，也是对中华民族的赞美。黄河作为中华民族的母亲河，承载着中华民族的历史和文化，给予了中华民族生生不息的力量。
除了对黄河的赞美，作者还在文中表达了对生命的思考和对人生的感悟。他写道：“黄河，你伟大而壮丽，你永恒而不朽。你教会我们人生的真谛，你告诉我们要坚强、要奋斗。”这种对生命的思考和对人生的感悟，给予了读者深刻的启示。无论是面对困难还是挫折，我们都应该像黄河一样，坚强不屈，奋发向前。
最后，作者以对黄河的祝福作为文章的结尾，他写道：“愿你黄河永远奔腾不息，愿你黄河永远保护着我们。”这种祝福不仅是对黄河的祝福，更是对中华民族的祝福。无论是作为自然界的一部分，还是作为中华民族的象征，黄河都承载着无尽的希望和祝福。
《黄河颂》是一篇充满力量和情感的经典散文，它以雄浑激昂的笔调和深邃的哲理，让人们在朗诵中感受到了中华民族的伟大历史和民族精神。无论是在学校的朗诵比赛中，还是在社会上的文艺演出中，朗诵《黄河颂》都能够引起观众的共鸣，激发他们对祖国的热爱和对生活的热情。
最适合朗诵的经典散文 篇二：《青春之歌》
《青春之歌》是一篇由中国作家郭沫若创作的经典散文，以其激情澎湃的笔调和深刻的思想而广受赞誉。
这篇作品以青春为主题，通过对青春的歌颂和赞美，表达了对年轻人的期许和鼓励。文章开篇即写出了青春的豪情：“青春啊，你是一首奋斗的歌曲，你是一片勇往直前的海洋。”这种豪情立即将读者带入了一个充满希望和活力的世界。
接着作者通过对青春的描写，表达了对青春的赞美之情。他写道：“青春啊，你是时代的火焰，你是民族的希望。”这种对青春的赞美既是对年轻人的赞美，也是对整个社会的赞美。青春是时代的火焰，是推动社会进步的力量，是民族的希望和未来。这种赞美激励着年轻人勇往直前，追逐自己的梦想。
除了对青春的赞美，作者还在文中表达了对人生的思考和对未来的展望。他写道：“青春啊，你是生命的火花，你是人生的辉煌。”这种对人生的思考和对未来的展望，给予了年轻人积极的力量和无尽的希望。无论是面对困难还是挫折，我们都应该像青春一样，燃烧自己，追求辉煌。
最后，作者以对青春的祝福作为文章的结尾，他写道：“愿你青春永远不老，愿你青春永远光芒四射。”这种祝福不仅是对青春的祝福，更是对年轻人的祝福。无论是在学校的毕业典礼上，还是在社会上的庆典活动中，朗诵《青春之歌》都能够激发人们对青春的热爱和对未来的期待。
《青春之歌》是一篇充满激情和思想的经典散文，它以澎湃的笔调和深刻的思想，让人们在朗诵中感受到了青春的活力和希望。无论是在校园的朗诵比赛中，还是在社会上的文艺演出中，朗诵《青春之歌》都能够激发人们的热情和激励他们追求自己的梦想。
最适合朗诵的经典散文 篇三
我知道——
一切的快乐和忧伤都将随风而去，
慕然回首——
所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。
可我还是——
要企盼自己的成功，
尽心竭力地——
付出所有的努力。
就为着——
那些美丽的经过磨砺的点点滴滴，
有朝一日——
能成为我一生中最美好的回忆。
什么时候----
开始有种心情叫漂泊;
什么时候----
开始有种感觉叫失落;
什么时候----
开始有种情怀叫缺憾;
什么时候----
开始有种闲愁叫落寞。
秋天----
就让心情流浪 ，
去追逐生命的颜色。
我知道——
一切的快乐和忧伤都将随风而去，
慕然回首——
所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。
可我还是——
要企盼自己的成功，
尽心竭力地——
付出所有的努力。
就为着——
那些美丽的经过磨砺的点点滴滴，
有朝一日——
能成为我一生中最美好的回忆。
什么时候----
开始有种心情叫漂泊;
什么时候----
开始有种感觉叫失落;
什么时候----
开始有种情怀叫缺憾;
什么时候----
开始有种闲愁叫落寞。
秋天----
就让心情流浪 ，
去追逐生命的颜色。
于是----
我把心事放飞，
飞到黄叶飘过的每一个角落。
绝对原创 于是----
我把心事放飞，
飞到黄叶飘过的每一个角落。
最适合朗诵的经典散文 篇四
《春》朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
最适合朗诵的经典散文 篇五
匆匆
作者: 朱自清
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
最适合朗诵的经典散文 篇六
一滴水
如果我是一滴水，
我不愿做天边浪际的白云。
请让我做清新的雨丝，
在仲春三月，
悄悄地唤醒沉睡的大地……
如果我是一滴水，
我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。
请让我做晶莹的露珠，
沐着明媚的朝晖，
温柔地亲吻鲜花的脸庞。
如果我是一滴水，
我愿做母亲甘美的乳汁。
用圣洁无私的爱，
去安抚孩子无瑕的笑容。
或者，
做男儿胸堂上挥洒的汗水，
随着那喷张的血脉和博发的激情，
去创造一片壮美的天地!
我是一滴水啊，
一滴微不足道的水。
可我要投入江河奔涌的.波涛，
飞溅起雪白的浪花，
推动着远航的风帆!
我是一滴水，
我要投入大坝飞泻的闸口，
去化作电流，
带来那驱逐黑暗的光明!
我是一滴水，
我要投入宽广丰饶的大地，
去滋养了嫩绿的秧苗，
在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望!
我是一滴水，
我要投入滚烫芬芳的清茶，
去滋润了老师干渴焦灼的喉咙，
把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵!
我虽然只是一滴水，
一滴微不足道的水。
可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗，
我便是一滴骄傲的水!
要是我能合成一滴特效的药剂，
我便是一滴珍贵的水!
或者，或者，
只要我能浇灌一株枯萎的幼苗;
能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡;
能滋润小云雀快乐的歌喉;
能洗净姑娘心爱的丝带;
能成为家人团聚晚餐里一勺浓郁的汤汁……
那么，我便是
一滴满足的水!
一滴幸福的水!
一滴神圣的水!
也许，
烈火般的骄阳会带走我的温柔;
极地般的严寒会凝固我的舞姿;
铺天的风沙会困住我的脚步;
沉重的泥尘会污染我的面容;
可我从不退却!
也从不后悔!
我为自己是一滴水而欢欣，
我为无数像我一样的一滴水而骄傲!
因为再绚丽的彩虹，
也只是华彩的一瞬间，
而我们浩瀚清澈的水滴，
却能亘古养育整个世界!
