二十年后的母校【最新6篇】

二十年后的母校 篇一

随着时间的流逝，二十年后的母校已经发生了巨大的变化。我回到母校，发现校园的面貌焕然一新，充满了现代化的气息。

首先，校园的建筑物焕然一新。二十年前的母校只有几座老旧的教学楼和实验楼，而现在新的校舍已经取代了旧的建筑，校园里出现了许多现代化的教学楼和实验室。这些新的建筑物拥有先进的设备和技术，为学生提供更好的学习环境。同时，校园的绿化也得到了极大的改善，学校增加了很多花草树木，使整个校园变得更加美丽宜人。

其次，教育资源得到了极大的扩充。二十年前，母校的教育资源相对有限，但现在学校引进了许多先进的教育设备和技术，使学生能够更好地接触到各种知识和信息。学校还增加了许多教师，提供更多的课程和学科选择。此外，学校还与国内外许多知名大学建立了合作关系，为学生提供更多的学术交流和合作机会。

再次，学校注重培养学生的全面发展。二十年后的母校不再注重传统的教育模式，而是更加注重学生的实践能力和创新思维。学校开设了许多选修课程和实践活动，鼓励学生参与各种社团和实验项目。学校还注重学生的心理健康，开设了心理辅导中心，为学生提供必要的心理支持。

最后，学校的校风和学风也发生了很大的改变。二十年前的母校注重学生的纪律和规矩，但现在学校更加注重学生的自主学习和创新能力。学校鼓励学生提出自己的观点和想法，发表自己的见解。学校还开设了许多讲座和研讨会，提供了更多学术交流和合作的机会。

二十年后的母校焕然一新，成为了一所现代化、开放而注重学生全面发展的学校。我为母校的进步感到骄傲，同时也为二十年后的母校充满了期待。

二十年后的母校 篇二

时光荏苒，转眼间二十年过去了。在这二十年后的母校，我看到了许多不同寻常的改变。

首先，学校的教育理念发生了巨大的变化。二十年前，母校注重的是学生的学术成绩，而现在，学校更加注重学生的全面发展。学校鼓励学生参与各种实践活动和社会实践，培养学生的实践能力和创新思维。学校也注重学生的品德教育，培养学生的良好品质和社会责任感。这种变化使得学校的教育更加贴近学生的需求，为他们的未来发展打下了坚实的基础。

其次，学校的教学方式和手段也发生了翻天覆地的变化。二十年前，母校的教学方式主要是传统的课堂教学，而现在，学校采用了更多的现代化教学手段。学校引进了许多先进的教育技术设备，如电子白板、多媒体教室等，使教学更加生动有趣。学校还鼓励教师创新教学方法，采用小组讨论、项目研究等方式培养学生的合作和创造能力。这种变化使得学生更加积极主动地参与到教学中，提高了学习效果。

再次，学校的师资力量得到了极大的提升。二十年前，母校的教师队伍相对有限，而现在学校引进了许多优秀的教师。这些教师具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供更好的教育和指导。同时，学校还鼓励教师进行进修和研究，提高他们的教学水平和学术素养。这样的师资力量使得学校的教育质量得到了极大的提升。

最后，学校与社会的联系更加紧密。二十年后的母校注重与社会各界的合作与交流。学校与许多企业、机构建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。学校还举办了许多校园活动和社区活动，使学生更好地融入社会。这种联系与交流使得学生能够更好地了解社会的需求和发展趋势，为他们的未来发展做好准备。

二十年后的母校焕然一新，成为了一所注重全面发展和与社会紧密联系的学校。我为母校的进步感到自豪，同时也对二十年后的母校充满了期待。

二十年后的母校 篇三

　　时光匆匆，二十年过去了，我已经从当年的一名小学生变成了一位小有名气的作家了。这次，我收到一封来自文苑小学的信，大意就是想让我回到母校为同学上一次课。我不假思索地答应了。

　　走到学校门前，花坛里五颜六色的花儿仿佛在欢迎着我，“希望之星”还在那里闪闪发光，这熟悉的场景，让我想起了童年在文苑小学的快乐时光：那时，我还很小，只有六七岁，我和小伙伴们一起在文化广场上玩捉迷藏，踢毽子，跳绳，一切都那么快乐，那么美好！

　　我迫不及待地来到上学时最喜欢的地方——操场。哇！现在的操场已经和以前完全不一样了。现在的操场又大又宽敞，并且建了一座游泳池，环境优美，设施先进。现在的跑道可以自动计时，直接测出同学们的成绩、名次。跑道外还有一些机器人，如果有同学摔倒了，它们会在第一时间把同学送到医务室。

　　穿过操场的林荫道，突然，一座庞然大物屹立在我眼前。我定睛一看，原来这就是文苑小学新建的图书馆呀！我走进大门，大厅的屏幕上，一位同学向我问好：“您好！”，我往右边走去，借书的地方也十分科技化，只有在机器上输入书名，你想要的书就会传送到你面前。更神奇的是，如果你想去看看书中的什么地方，只需要轻轻的在书上一点，你就会发现身处在书中虚拟世界里。新奇的体验，让我感到现在的学生是多么幸福啊！

　　慢慢地参观学校，熟悉而又陌生的感觉充满了全身，科技的发展改变了我的学校，却没有改变我对母校那浓浓的思情。文苑小学，我爱你!

二十年后的母校 篇四

　　光阴似箭，时光如梭，眼转间二十年过去了，不知道我的母校发生了什么变化?这时，我乘坐上了“光速穿越器”来到了我们的母校。

　　我一下“光速穿越器”，便大吃一惊，这是我的母校吗?我如同第一次来到感到又陌生又新奇。

　　这里的楼房千奇百怪:有长方形的，有正方形的，有三角形的，还有平行四边形的……而且每幢教学楼不仅有防震系统，还有防火灾系统，还有防水灾系统，只要地震了房子就会一下飞到天上，等地震完了就安全降落到地面，不会把人摔得人仰马翻。

　　只要有火灾，楼房里的火就会自动熄灭，只要有水灾，楼房的自动吸水系统就会把水全部吸掉。这里的地板是用特珠材料制成的。不仅会“吃”垃圾，还会定时喷出新鲜氧气。我左盼后顾就是找不到熟悉的景物和楼房。这时，"穿越器”语音功能告诉我上前方第四楼，左边第二个教室就是我以前的教室。我走上“光速电梯”按下按扭，用了0.01秒就到达了第四楼左边第二个教室。“啊！这是我以前的教室吗?”课桌上整整齐齐的放着笔、课本。原来，课桌有自动整理功能，只票有一点没有放好，课桌的自动整理功能就会重新放整齐。课桌还有一个功能那就是自功削铅笔的功能。只要钻笔断了，自动削铅笔功能就启动了。黑板也更新了，只要叫它写什么，它就会写什么。黑板还有自动清洗功能，如果黑板有一点脏，自动清洗功能就会启动，把黑板擦得干净净净。

　　可爱的母校，我愿你变得越来越现代和美丽。

二十年后的母校 篇五

　　二十年后的我，已经在社会上站稳了脚。当然，那个时候，科技已经非常发达了。我回到家乡，第一件事就是去我的母校。

　　一到校学口，我便看到一个可爱的小机器人——嘟嘟。我刚要进去，嘟嘟就伸出它的机器手臂拦住了我：“不准进，不准进！你不是我们学校的学生、工作人员，请离开。”“我是的，我是的。请让我进去。”我用渴望的眼睛盯着它。“好吧，你进去吧。”

　　我转身要走，“等一下！请选班级。”“嗯”。

　　只见我面前有一个透明的东西，上面写满了全校所有班级的。我想都没想就选择了我的班级。突然，一个隐形楼梯把我传送到了班级。呵~二十年了，这儿还是没变啊！这儿充满了我童年回忆，我上学那段时候，这儿和现在一样：充满了快乐和温馨……“小同学，我。”

　　“怎么了，姐姐？”“呵，没事。我可以偷听你们老师讲课吗？”“哦，原来是这样啊！可以的呀！”看到她一脸灿烂的笑容，我不禁笑了起来。“那就谢谢喽。”“哈伊呀伊哟嘿伊哈伊呀伊哟……”哇塞！连上课铃都这么新颖哎！我好羡慕他们呀！我赶紧追上那个小姑娘。老师一来到班级，就打开了手上的教案，轻轻剥开字体解释，放在了黑板上。然后老师开始提问，学生的脑电波传到了老师那儿，把不会的人会的人都传给了老师。一节课下来，再没有人不会了。

　　这一次重回母校，我收获到了很多，母校，我永远不会忘记你的！

二十年后的母校 篇六

　　二十年过去了，我来到我原来生活的地方——泸州。

　　来到泸州，我的目标就是去母校看看。走向学校的路上，我已记不得去母校的路上了，我十分着急，忽然从我身边冒出来个机器人，带领我去学校。他让我穿一双鞋，我刚刚穿上，就飞了起来。过了一会儿，就到了学校了。

　　走进学校，我看见校门两旁摆着一坛坛杜鹃花，校门口的两旁的栏杆上面还插着几面迎风飘扬的五彩旗，像门卫一样像我敬礼！

　　在校园里我不敢相信自己的眼睛了。现在是春天啊！怎么会开荷花和桂花呢？突然从花丛中走出一位笑眯眯的迎宾小姐，她说：“我来带你参观这所学校的美景吧！”说着，就牵着我的手走向荷花池。我好奇地问为什么这里会开春、夏、秋、冬的花呢？”小姐说：“这是科技改变花的花期。”我看见一只只小鱼游到荷叶下，它好像在感受荷花开的滋味，它不时向我摆摆头，好像在向我打招呼。就离开荷花池了。我又走进桂花园，一阵阵花香向我迎风飘来。我看见桂花叶上有一朵朵桂花，花开得比香花还要大。有白的、有黄的、有紫的，各色各样。桂花树上有一只只蜜蜂、蝴蝶在花朵旁飞来飞去的采花粉呢！我看见地上一朵桂花也没有就觉得很奇怪，小姐：“告诉我这些花直到开败，花开另一朵时，才会落下，而且会变成护树灰尘，覆盖在话根上为花增加营养，让花朵源源不断地开满枝头。告别了桂花园，我又走进梅花园，里面有红、白、紫红、淡红、粉红的梅花五彩缤纷，各式各样引得我不忍离去。

　　走进教学楼，我坐旋转电梯。一层楼一层楼地参观。电梯墙正放出各种各样的知识信息，有的正在讲课的内容，让我大开眼界。